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教学的生态
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王映学|责编:王丹丹出版社：华东师大
教学生态研究以场论、生物生态学理论为基础，关注教学情境中诸因子及其相互作用效应，是心理学、生态学、社会学等学科融合出现的一个新的研究领域。教学生态研究涉及课堂教学生态和教学生态的支持性系统两个方面。课堂教学生态是教学生态研究的核心内容，包括课堂物理环境、课堂空间形态、教师课堂提问、教师教学品质、教师教学方法和教师教育评价，主要聚焦课堂教学情境中师生与其课堂环境间的交互关系，偏重课堂教学情境各因子的相互影响及其效应。教学生态的支持性系统则从学校文化与办学理念（学校文化生态）、家庭教育资本和教养方式（家庭教育生态）以及教育规制与教育公平（社会教育生态）等方面探讨课堂外文化教育环境对师生课堂教学的影响。本书提出并构建了教学生态研究的对象和基本框架，从课堂观察与实证的角度系统探讨课堂生态因子及其关联效应，将量化研究和质化研究贯穿于教学生态研究的全程，是从生态化视角考察课堂教学的一次尝试。本书可望为中小学教师、教育管理人员及科研院所的教育同行们提供一定借鉴和参考。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

态度对了学习就稳了
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李波|责编:牛炜征出版社：北京联合
本书既有给家长的“陪伴策略”，也有写给孩子的学习方法，适合家长和孩子共同阅读，帮助孩子塑造好的学习态度和学习习惯。第一部分解决孩子不爱学、不自律、懒惰、厌学等学习态度问题；第二部分找到各科成绩下滑的症结，精准提分；第三部分讲述了如何运用好的策略来高效提分；第四部分讲述在升学关键期，如何 “临阵磨枪”，聪明地走“ 捷径”考出高分。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

五大解放(初中学校新样态)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪建红//屈强出版社：浙江大学
随着基础教育课程改革的深入，课堂教学质量越来越受人们的重视，而提高课堂教学质量，需要解放课堂，解放学生的头脑，解放学生的心智，让学生有时间学，学得好，追求学生的全面发展，选择灵活多样的教学方法，做到既提高学生的学习成绩，又不增加学生的作业负担，既讲效果又讲效率的课堂教学。汪建红，屈强等著的《五大解放（初中学校新样态）》主要研究以下几个解放：（1）理念解放：建立符合学生发展与学校发展的新理念，强调学为中心，小组合作，自主探究的理念。（2）课堂时空解放：线上线下、课内课外自主选择，模块化课程，结构化教学。（3）组织形态解放：小组合作、分层走班因材施教。（4）学习活力解放：强调高级思维的碰撞，减少低级思维的热闹，强调问题的解决，课堂是思辨的、多元的、发散的，体现和而不同，充满生机活力。（5 ）课堂评价解放：体现多元、即时、激励评价的原则，尤其是注重思维的提升和问题解决的评价。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前教育学(职业教育学前教育专业新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈威//杨洁|责编:张菱芷出版社：重庆大学
本书主要是研究学前儿童教育的现象，提示学前教育的规律，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量的一门学科。旨在帮助学员了解幼儿教育的基本知识和主要理论，掌握幼儿教育的实践技能和重要能力。本书的内容设计以学生为本，紧密联系实践，使学生对学前教育领域的一般状况与基本规律有初步了解，能够掌握学前教育学科的基本原理，对当前宏观和微观层面的儿童教育现象形成自己的分析与判断，为学前教师的专业成长奠定良好的理论基础。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

让学习真正在课堂上发生(基于学习状态高度参与课堂生态的深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：田俊国|责编:肖妩嫔出版社：中国青年
这是一本扎实、全面的“ 打造活力课堂”的指南。颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制” 三重特性。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

幼儿安全照护(学前教育新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:范琼芳//杨雪//罗云梅|责编:路兰香出版社：西南大学
本教材以国家职业教育改革为引领，坚持育人为本，践行社会主义核心价值观，倡导科学的幼儿照护理念，强调幼儿身心的全面发展；以保障幼儿安全为根本，以促进幼儿身心健康为重点，以托幼机构一日生活照护为抓手，全面提高托幼机构工作人员工作水平；促进托幼机构工作人员树立科学的儿童安全观、儿童健康观及儿童教育观，突出“照护幼儿安全健康成长”的思想。我们力求将理论知识与实践技能相结合，确保教材内容既科学严谨，又易于理解与应用。本教材共分为7个项目31 个任务，内容丰富，包括幼儿安全教育的基本理论、幼儿常见意外伤害的应急处理、急救技术等。通过学习本教材，学生不仅能明确幼儿安全照护工作的基本要求，还能学会如何进行日常安全照护与指导，掌握突发事件的预防、判断与应对措施。本教材不仅关注幼儿安全照护知识与技能的培养，更重视安全意识与应急处理能力的培养。期望通过本教材的学习，帮助学生树立正确的安全观念，掌握有效的安全照护方法，提升应对突发事件的能力。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

现代化学校教育生态建设(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张超|责编:张旭出版社：中译
本书是课题研究中学校组织层面探索的研究成果之一，是基于“政策理论学习 +创新探索思考+实地实例尝试”而得出的。“政策理论学习”让我们清晰明确地意识到未来教育的方向是中国教育现代化，而中国教育现代化的建设过程离不开来自 “中国式现代化探索”和“教育生态视角”两个方面的发力，这也是我们将本书命名为《现代化学校教育生态建设》的缘由。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学生态文明教育路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张婧|责编:吴伟伟出版社：浙江大学
作为生态文明建设的重要构成部分，生态文明教育在传播、践行生态文明思想、培养学生与公民的生态素养方面责任重大。本书首先界定生态文明与可持续发展教育的内涵，进而以北京为例对中小学生的生态文明与可持续发展素养现状进行调查与分析，重点阐述实施策略、实施模式、分析新时期的实施路径，并对北京生态文明与可持续发展学校案例与国外案例进行比较，为我国中小学教师与学校管理者、科研部门等教师、学者提供有益借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

构建教师智慧学习新生态/新时代的教师学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：梁文鑫|责编:齐文媛|总主编:汤丰林出版社：北京师大
丛书项：新时代的教师学习
新一代信息技术的发展重塑着教师的学习环境、工具与活动，混合式学习已成为新时代教师学习的必然样态。如何为教师构建高质量的学习生态，助力教师在物理空间与数字空间中实现群智协同、人机协同下的深度学习？如何充分利用技术优势为教师学习赋能，规避技术可能带来的负面影响？围绕这两个问题，本书从生态学、脑科学、心理学及教育学中寻找证据，构建了教师混合式学习生态系统结构模型，提出了有组织的教师混合式学习设计的流程、要素及教师个体混合式学习策略，为智能时代教师高质量学习的设计与实施提供支持。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

学前教育综合性美术(学前教育专业新形态系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:韩舒舒|责编:邱瑞瑾出版社：电子工业
《学前教育综合性美术》是为学前教育专业学生量身定制的一本深度探索学前美术教育的新形态教材，全面、系统地覆盖了美术教育和学前融合教育的实践应用。本教材内容丰富、结构严谨，旨在构建扎实的理论基础，提升学生的实践能力和创新能力，培养学生的专业技能和学前美术教学综合运用能力。本教材以美术教育和美术治疗作为新视点，对深入理解特殊教育如何推动学前融合教育的发展具有至关重要的作用。本教材配套丰富的教学视频资源，内容直观、生动，能帮助学生更好地理解和掌握学前美术教育的知识与技能，也能为教师的教学工作提供有力的辅助和支持。通过视频与文字的有机结合，本教材极大地提升了学习的趣味性和互动性，促进了特殊教育领域内的学前融合教育的深入发展。本教材既有理论深度，又有实践指导，是学前教育、美术教育及心理健康教育领域不可或缺的参考书目。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

学前教育生态观/现代学前教育观念丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蔡菡|责编:林琬|总主编:原晋霞//虞永平出版社：江苏教育
丛书项：现代学前教育观念丛书
《现代学前教育观念丛书》集结国内学前教育研究领域的中坚力量，聚焦近年来我国学前教育实践探索的新进展和新问题，遴选具有适用性、前沿性的多学科理论进行基本观念的解读和实践阐释，试图通过理论与理论以及理论与实践的对话，促进理论与实践互生共融。本丛书具有前瞻性、实践性和实用性，从幼儿园课程的变革与发展以及学前教育儿童观、自然教育观、福利观等方面，呈现现代学前教育观念新貌，以期开阔我国学前教育工作者的理论视野，为其理解和探索高质量的学前教育提供理论支持。随着生态学研究所揭示的生态观及伴随的思维方式逐渐被社会科学所借鉴运用，“生态式教育”正逐渐超越 “灌输式教育”“园丁式教育” ，成为新的教育主张。本书以幼儿发展为中心，从班级（微观）、园级（中观）、园外（宏观）三个层面展开分析，最终围绕“汇聚多重动力，共构良好成长生态” 的理想目标提出了教育建议。在生态式的教育系统中，每个个体（学生、教师、家长、管理者）都能被看到、被滋养，进而获得持续的成长，“生机勃勃、持续发展、协同共进”是生态式教育所追求的理想样态。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

学前教育概论(学前教育专业新形态规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:夏燕//李谷雨|责编:熊家艳出版社：西南大学
本书内容分为三个模块。模块一聚焦幼儿园教育现场调研，涵盖探寻学前教育发展、解析儿童观与教师观、创设学前教育环境三个项目，涉及学前教育产生发展、价值挖掘、环境创设等多项任务。模块二围绕组织幼儿园教育活动展开，包括组织一日生活、设计游戏与教学活动、开发园本课程四个项目，包含活动流程规划、游戏行为观察、课程方案生成等具体任务。模块三关注共筑协同育人实践，包含组织家园社共育、托幼衔接、幼小衔接活动三个项目，有家园共育方案设计、入园适应实践、入学准备活动策划等任务，为学前教育从业者提供了全面、系统的专业指导。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

动态跟进生成(数学课堂教学)/福建省中小学名师工程丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈敬文|总主编:余文森出版社：福建教育
丛书项：福建省中小学名师工程丛书
《动态跟进生成(数学课堂教学)》作者陈敬文是中学高级教师、特级教师，福建省首批中青年教学学科带头人。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善教学主张的过程，通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学整体框架和系统的教学实践案例昭示了“教学名师”、“教学专家”来源于课堂、来自于一线的隐喻，为当前孕育“本土教育家”的氛围营造提供了借鉴。本书中不仅从理论层面阐述了“动态·跟进· 生成”的教学主张、架构和运行机制，更以大量的教学实例介绍了基于“动态·跟进·生成”教学主张的课堂如何建构，教学程序如何设计，教学策略如何操作，具有很强的借鉴价值和实用意义。
人民币：RMB 37.00 元售价：NT$ 166.50 元

学前教育管理学(全国应用型院校学前教育专业新形态规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡红梅|责编:黄丽玉|总主编:李姗泽//孙亚娟出版社：西南大学
本教材的编写力图反映我国学前教育改革和发展的最新趋势、动向和需求，通过多种方式呈现最新的学前教育管理政策、方针、条例、制度等，严格践行幼儿为本、实践取向、终身学习的教育理念。教材编写融入了课程思政的理念，在扩展阅读、专题探讨和小资料集中体现课程思政的本质：立德树人，学习目标的制订突出课程思政结构的立体多元性，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一，力求引领未来学前教师尊重幼儿权益、遵循幼儿身心发展规律，成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、专业能力卓越的学前教师。在保证严谨阐述理论知识的基础上，还注重教材的实践性以及读者友好性。在内容上既有系统的学前教育管理学知识体系，同时还通过案例破冰、拓展阅读、人物介绍、经典研究介绍、思考与实训、专题探讨等多种方式，帮助学习者准确理解和系统把握知识结构，同时能将知识理论与学前教育管理实践相结合。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

大学美育(微课版名师名校新形态通识教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:庄维嘉//张春田|责编:祝智敏出版社：人民邮电
本书基于我国审美教育的新趋势和新需要，从大学生审美人格养成的角度出发，介绍了提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。本书共12章，主要内容包括美与美育、建筑之美、绘画之美、辞章之美、音乐之美、舞蹈之美、戏剧之美、影视之美、生活之美、自然之美、科技之美、人生之美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提升大学生的人文素养和艺术修养，培养大学生的艺术欣赏能力，帮助大学生树立正确的审美观念。本书可作为高校各专业“ 大学美育”课程的教材，也可供社会上有提高审美素养需要的人士自行阅读。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

大学生心理健康教育(高等职业教育新形态精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:于丹丹//杜志锋//张仲福|责编:王梦春出版社：北京理工大学
本书是一本涵盖心理健康相关理论及当前大学生心理状态和调适的教学用书，突出实践性和应用性，内容包括心理健康篇、心理适应篇、自我意识篇、情绪管理篇、人际交往篇、恋爱心理篇、挫折教育篇、学习心理篇、完美人格篇、生命教育篇、职业生涯篇、运动心理篇等12个主题。本书可作为高等院校各专业学生教材，也可作为从事心理健康教育专业的相关人员参考用书。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

STEM教育生态与学生发展--国际经验与启示
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪超艺|责编:马娟出版社：山东人民
本书整理了K-12 STEM教育的国内外文献，综合整合了美国K-12 STEM教育工作坊、大学教学、自然游戏场以及“ 宝石”校外STEM项目等相关经验，探析了K-12 STEM教育的理论基础、课程架构、课程实践与效果评价。本书无论是对想系统了解K-12 STEM教育背景和发展历程的教育工作者，还是对想从事K-12 STEM教育研究的学者们，都将提供有价值的参考资料。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

大学生心理健康教育(高等职业教育新形态精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李青|责编:武君丽出版社：北京理工大学
本书深度探讨了大学生心理健康教育的重要性，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时培养他们形成严谨、审慎的行事准则。通过这一过程，学生能够更快速地适应并融入社会，发现和实现自身的价值，并为自己设立清晰明确的发展目标。全书内容主要包括大学生心理健康概论、大学生自我意识与人格发展、大学生适应心理、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生网络心理等。本书可作为高等院校各类专业的教学用书，也可作为心理辅导工作者的参考用书。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

大学生心理健康教育(高等职业教育新形态一体化教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:付先全//倪海珍//杨东|责编:李岳璟//李伟楠出版社：高等教育
本书是四川省“十四五” 职业教育省级规划立项建设教材，是职业教育国家在线精品课程配套教材。本书编写深入贯彻党的二十大精神，坚持“以职业为导向，以能力为核心”的现代职教理念，围绕育德育心、有才“ 三育”统一的逻辑主线，突出实践性、职业性、人文性和主体性。全书共包含十一个项目，包括认识心理健康、了解心理健康问题、适应环境、善于交往、学会学习、探索自我、管理情绪、经营爱情、把握就业机遇、应对压力、珍爱生命与危机应对等内容，设计了“金句启智”“项目路径”“学习目标”“ 热身活动”“心海导航”“心海漫游”“心理训练”“心理测试 ”“心海拾贝”等栏目，形成了“情境导入—情境驱动— 理论深化—学以致用”的完整教学闭环。本书采用活页式教材形式，突出项目化教学，是对任务驱动教学法的细化和落实，有利于教材和学习者之间的深层次互动。本书配套建有丰富教学资源，被认定的职业教育国家在线精品课程“高职学生心理健康教育”能够促进学生对知识的掌握与理解；避选的优质数字化资源，以二维码链接的方式满足学生随扫随学的需求；配套开发的教学PPT可以帮助学习者提高学习效果。本书既可作为高职院校学生心理健康教育的公共基础课教材，亦可供相关社会人士参考。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

大学美育(微课版高等院校通识教育新形态系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:邱璟//魏嘉明//吴雨萱//唐雯|责编:古显义出版社：人民邮电
本书从满足我国高等院校美学教育的新趋势和新需要、培养大学生审美意识和审美方法的角度出发，结合案例介绍了提高大学生美学素养的一般性理论与方法。本书共10章，主要包括美之历程、大学美育、书法之美、音乐之美、绘画之美、舞蹈之美、设计之美、戏剧之美、影视之美、审美与创造美。本书结构清晰，图文并茂，符合美学初学者的认知逻辑；通过理论知识与实例相结合的形式培养大学生的艺术欣赏能力，帮助大学生树立正确的审美观念。本书可作为高等院校各专业“大学美育”课程的教材，也可供美育爱好者自学使用。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

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