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快速跨专业学习
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教育总论
作者:
(美)彼得·霍林斯|责编:梁一鹏//刘岚|译者:赵文婷//王潞
出版社:
机械工业
当今时代越来越青睐拥 有跨学科学习能力的博学之 人,这促使我们不能只拥有 单一能力,而是要拓宽自己 的能力范围。然而,究竟如 何能够成为一个博学之人呢 ?一个真正的博学之人必须 具备三个要素:知识的广度 、深度和融合度。这本书将 为你分析知识的结构特征以 及博学之人的思维特点,同 时告诉你如何提高知识技能 的迁移能力。本书语言通俗 易懂,书中介绍的方法具有 较强的操作性。希望广大读 者通过阅读本书能够在自己 的日常学习和工作中,得更 高效的学习体验,离成功更 近一步。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
快速学习专业知识
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文教体育
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教育总论
作者:
(美)彼得·霍林斯|责编:梁一鹏//刘岚|译者:李欣忆
出版社:
机械工业
掌握更多的专业知识, 更快地成长为某个领域的专 家——这是无数人心中的梦 想。然而长久以来,许多人 认为这个梦想如同星空般遥 不可及,常常心生畏惧,抑 或半途而废。但事实上,这 个梦想人人可及。本书从六 大方面展开,告知读者如何 快速学习专业知识并成为一 个领域的专家。第一从学习 状态的准备入手,指明良好 的心理和生理准备才是更佳 的起点;第二,收集和吸收 信息才是掌握一门专业的关 键;第三,掌握科学的记忆 方法能帮你提高记忆效率; 第四,达到专业水平存在许 多途径,而不只是埋头苦读 ;第五,达到专家目标更需 要有专家的心态;第六,专 家不是自我认定,要有必要 的展现。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
义务教育数学教师专业学习论
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中等教育数理化
作者:
潘小明|责编:史凤萍
出版社:
中国矿大
本书基于义务教育数学 教师专业学习的应然性考察 和实践性反思,探讨了义务 教育阶段数学教师专业学习 的理论逻辑与实践逻辑,审 视了作为教师专业学习重要 维度的知识因素,剖析了义 务教育数学教师在专业学习 过程中的知识特质和现实问 题,讨论了义务教育数学教 师专业学习的实践内涵、实 践属性。本书基于义务教育 阶段数学课堂教学的观摩与 数学教师专业学习的实践, 建构了义务教育数学教师基 于“课例分析”“同济互助”“ 问题解决”的专业学习模式 。义务教育数学教师专业学 习是一个多元主体高质量发 展理念深度融合的过程,本 书结合《义务教育数学课程 标准(2022年版)》的文件要 求和义务教育阶段的教研工 作,分析了义务教育数学教 师专业学习的制度,叙述了 义务教育阶段数学教师“以 教研引领专业学习和团队发 展”“以改进数学教育教学实 践为宗旨”“以主动释惑纾困 为专业学习指引”三个具有 特色的专业学习案例。 本书可作为师范院校本 科生、研究生的相关教材, 也可作为数学教师培训、进 修或教学研究的参考书目。
人民币:
RMB 50.00
元 售价:
NT$ 200.00
元
专业学习共同体(如何提高学生成绩)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)理查德·杜富尔//罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬
出版社:
中国青年
越来越多的科学研究与 实践证实,“专业学习共同 体”是成就卓越教学的良好 环境,它正在以强大且积极 的方式影响学生的成绩。本 书系统介绍了如何在学校建 设教师专业学习共同体,以 及教师如何通过专业学习共 同体提升教学水平和提高学 生成绩。两位作者将多年的 实践、研究和实用技巧相结 合,构建了一个科学严谨的 专业学习共同体框架,主要 包括: 如何打造协作文化和培 养集体能力; 如何在专业学习共同体 中开发明确且可行的课程; 专业学习共同体的成员 如何协作进行课程研究、课 程设计与教学评估; 如何系统地应对学生的 学习问题以及如何帮助学生 拓展学习; …… 本书为推进学校进步与 教师成长提供了全新的方法 和清晰的路线图,可以帮助 团队中的每一位教师提升教 学实力,确保学生及时得到 应有的帮助,并成功获得高 水平的教育。
人民币:
RMB 49.90
元 售价:
NT$ 199.60
元
中小学教育专业见习实习研习实用手册
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中等教育理论
作者:
编者:金建生//刘雄英|责编:李敏//陈菊
出版社:
上海交大
本书是在多年实践基础 上慢慢提炼而成的,主要体 现如下特点:①权威性与经 验性的结合。既考虑到实践 的便利,也考虑到实践的效 率,更考虑到理论的要求。 ②阶段性与连续性的统一。 在师范生的实践能力培养上 体现了三个阶段,即教育见 习阶段、教育实习阶段和教 育研习阶段。③理论框架与 实践的结合。本书在各阶段 的实践前,都明确了任务, 提供了经验。 本书内容翔实,逻辑严 谨,层层递进,适合师范专 业学生及中小学教师参考阅 读。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
杠杆式学习(终身学习者和专业人士的机遇)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(加)丹尼·伊尼|责编:郑佳雨|译者:生安锋
出版社:
中信
无论是专业人士还是终 身学习者,通往成功的道 路已经改变。 在智能时代,人们需要 不断地学习,教育也不再 局限于学校的院墙之内。 但是,人们应该从何处获 得所需要的知识,以保持 与时俱进、不断成长呢? 众所周知,大学正在努 力跟上时代的步伐,但其 目前的教育模式往往存在 脱离实际、学费高昂的问 题,而且由于基础设施落 后、官僚主义盛行等问题 而发展缓慢。这样的教育 模式显然难以满足个人和 集体在学习和成长方面的 需求。 教育正面临一场重大危 机。这场危机是专业人士 的机会,他们拥有许多人 迫切需要的知识和技能, 可以将专业知识整合到杠 杆式学习项目中,提供给 有需要的终身学习者,创 造出更大的价值。 不管是个人还是企业, 都可以从本书中获得更多 启发。如何将你的专业知 识转化为资源?如何为数 千名成功的在线课程创建 者提供帮助?如何设计课 程以吸引学生并提高效率 ?本书将为你解答这些问 题,让你在不断变化的世 界中保持领先。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
跨界学习(教师专业发展的新境界)
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中等教育理论
作者:
编者:何莉//张怡
出版社:
华东师大
围绕卢湾中学教师“无边界思维坊”的教育成果 展开的书写,聚焦于跨界学习的真实体悟,在课堂实 践中实现教师的专业适应性成长。本书为身处一线教 育岗位的教师而作,是卢湾教师的教育成果,也是教 师专业成长的新风向。 全书从概念的界定、理论依据、价值定位、实践 追求、模型案例以及领导方式变革,全面呈现了上海 市卢湾中学教师跨界学习的实践成果。探索了教师校 本研修的新内容,尝试了激发教师发展的新举措,创 新了教师学习的新特质。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 171.00
元
小学生认知与学习(小学教育一流专业建设教材)
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初、中等教育
作者:
编者:贾林祥|责编:马力敏//梁民华
出版社:
北京师大
《小学生认知与学习》 主要是面向高等师范院校小 学教育专业本科生的专业课 程教材,也可以作为非师范 专业但需要报专小学教师资 格证的人员、一线小学教师 及小学生家长的自学读物。 本教材以《高校思想政治工 作质量提升工程实施纲要》 为指导,以《教师教育课程 标准(试行)》和《小学教 师专业标准(试行)》为依 据编写。本教材介绍了心理 发展的主要理论及学习的基 本理论,可以帮助小学教育 专业本科生建构必须掌握的 教育心理学知识体系。同时 ,本教材在具体内容及章后 练习中突显小学教师的特定 工作对象——小学生——的 心理特点。本教材兼顾思政 性与专业性、理论性与实践 性的统一,是同类教材中的 理想选择。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
学前卫生学练习册(全国学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:梁燕
出版社:
南京师大
人民币:
RMB 17.00
元 售价:
NT$ 68.00
元
工程专业学位研究生学习成果的影响因素研究
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高等教育、师范
作者:
郑世良|责编:吴咏蓓
出版社:
上海交大
专业实践是工程专业学 位研究生教育的核心内容, 是彰显专业学位特征的重要 制度设计,构建了工程专业 学位研究生学习成果生成的 复杂环境。本书从学习者的 视角,探究工程专业学位研 究生学习成果及其影响因素 ,提出了提升工程专业学位 研究生学习成果的教育教学 建议。 本书面向从事学位与研 究生教育相关研究和管理工 作的广大读者,也适合相关 领域研究人员以及相关专业 的本科生和研究生阅读。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
成果导向学前教育专业教育实习课程设计
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
王菠|责编:杜珍辉//黄丽玉
出版社:
西南师大
本书在成果导向视角下 审视学前教育实习课程存 在的问题,建构学前教育 专业教育实习课程预期学 习成果,反向设计教育实 习课程的目标、内容、实 施以及评价等以优化与革 新教育实习课程,提高师 范生培养质量。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
教师学习与专业发展(历史回溯与未来展望)/大夏书系
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文教体育
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教育总论
作者:
编者:何劲松|责编:任红瑚
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
《教师学习与专业发展 :历史回溯与未来展望》 呈现了关于教师教育的学 术文献的系统梳理和深入 研究。为了提升研讨会的 学术水准,北京教育学院 科研处在会议筹备阶段专 门组建了学术文献研究小 组,汇集学院中青年学术 骨干教师聚焦会议主题开 展系统、深入的学术文献 研究。这本著作从教师学 习的理论基础与学习规律 、教师学习的影响因素、 教师学习的方式、教师学 习的管理与共同体构建等 四个维度,分九章系统、 深入地梳理和总结了近年 来国内外相关的学术文献 ,并结合当前中小学教师 学习的实践探索与核心问 题进行细致评述。附录部 分收录了《新时代教师教 育学科建设的现状与方向 ——北京教育学院教师教 育学科建设研讨会综述》 《近五年有关教师学习与 专业发展的教育政策简介 》以及《近十年教师学习 与专业发展的硕博论文》 《近五年有关教师学习与 专业发展的外文文献》《 近五年有关教师学习与专 业发展的相关课题》等三 个索引。
人民币:
RMB 55.00
元 售价:
NT$ 220.00
元
教师学习与专业发展(国际视野与本土体系)
所属分类:
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中等教育理论
作者:
郑鑫
出版社:
华东师大
21世纪以来,提高教师 队伍质量成为全球各国教育 发展的核心战略之一。建立 高效的教师学习与专业发展 体系,是整体提升教师队伍 质量的关键。基于我国在国 际测评项目如PISA、TIMSS 等项目中的突出表现,教师 教育体系“为什么能”支撑中 国学生的优异表现,是一个 亟待回答的议题。本书着眼 于全球化背景下中国教师学 习与专业发展的丰富样态, 通过理论和实证研究,以多 样的实证证据揭示中国教师 学习与专业发展的多样性、 复杂性及系统性,分析了我 国历史和文化因素、学校或 区域结构、制度因素对教师 学习与发展的支持或限制。 本书试图描绘一幅中小学教 师学习与发展的“全景图”, 为广大一线教师专业成长提 供参考。此外,本书凸显全 球视野下教师学习与专业发 展的“中国”特色,基于中国 教师与教学实践,参与国际 教师研究对话,积极为全球 教师教育体系建设提供借鉴 。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
决胜高中关键期(专业规划+学习提升+志愿填报)
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文教体育
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教育总论
作者:
李子乾|责编:陈晓钟
出版社:
中国铁道
本书一共分为六个部分 :第一部分谈到了如何做好 选择,解决了在人生的关键 期;第二部分谈到了如何过 好高中三年生活,并且给出 了具体实用的方法和案例; 第三部分主要解决了孩子心 理上的问题;第四部分是人 际交往;第五部分解决的是 关于学习的问题;第六部分 解决的是高考结束,面对自 己的高考成绩。 志愿填报6.1专业、院校、城市,应该怎么排序6.2 读懂两个政策,六步生成志愿6.3报志愿到底要不要 花钱找咨询?6.4录到了不喜欢的专业怎么办?6.5 要不要复读?
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
学前教科研方法与研究性学习(第2版微课版学前教育专业系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张翔升//张则天//王晓云|责编:刘雪
出版社:
华东师大
本书结合大学生的认知 规律、幼儿教师科研角色的 需求,以任务驱动、项目教 学的方式,完成学前教育科 研概述、科研一般过程、一 般研究方法和论文撰写、成 果推介等知识描述,并结合 职场研究任务通过探究性学 习方式培养学生科研素养及 技能。本书主要是为学前教 育专业专科层次学生撰写的 ,同时兼顾幼教工作者、在 职幼儿教师及对幼儿教育感 兴趣的人员。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
大学-中小学英语教师专业学习共同体研究--国家特需人才培养视角
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
郭晓英|责编:张淑文
出版社:
南京大学
“服务国家特殊需求人才 培养项目”,即学士学位授 予单位培养硕士专业学位 研究生,在一定程度上缓 解了教育硕士培养院校集 中于中心城市与省会城市 的矛盾,也有利于形成教 育硕士培养模式多元化的 格局。教育硕士的培养为 大学与中小学的教师提供 了很好的合作契机。大学 与中小学教师学习共同体 是促进教师专业发展的最 有效的途径之一。 本书以“国家特需人才培 养项目”——教育硕士专业 学位研究生教育的试点院 校为例,以教育硕士(学 科英语)的校内外导师构 成的大学与中小学英语教 师学习共同体为研究对象 ,分析英语教师专业学习 共同体存在的困境及其原 因,探究大学与中小学英 语教师专业学习共同体的 有效措施,提升教师专业 发展的实效性,实现大学 与中小学英语教师的合作 双赢。
人民币:
RMB 85.00
元 售价:
NT$ 340.00
元
幼儿园实习操作指导(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:杨白//陈金平//刘东航|责编:查莉
出版社:
复旦大学
本书紧密结合学前教 育专业实习工作特点,指 导学生将所学的理论知识 与专业技能运用到幼儿园 的实践工作中,以便锻炼 和培养学生实际工作能力 ,更有效地促进学生的专 业成长。主教材《幼儿园 实习操作指导》从幼儿园 的一日生活、教学活动、 游戏活动、班级工作和幼 儿园其他工作等方面,介 绍了幼儿园保教实习的目 标、内容、实施要点、操 作方法、工作程序、考核 与管理等。另附三本独立 工作手册:《幼儿园教育 见习工作手册》《幼儿园 保育实习工作手册》《幼 儿园教育实习工作手册》 ,科学合理地设计并安排 了实习生在见实习期间所 必须完成的相关任务,并 由幼儿园指导老师及学校 指导老师对其整个见实习 工作做出客观、公正的综 合性评价。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
幼儿园保教实习指导(第3版普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:王长倩|责编:黄乐|总主编:王长倩//唐志华
出版社:
复旦大学
本书(全二册)是一本 指导学前教育专业学生把所 学的理论知识和专业技能运 用到幼儿园的实践工作中, 并加以梳理、记录和检验, 从而锻炼和培养学生实际工 作能力的实践性课程教材。 本书分为两个部分:《幼儿 园保教实习指导》及配套工 作手册《幼儿园保教实习工 作手册》,体现了理论与实 践相结合的特点。配套手册 分别运用于学生保育实习和 教育实习阶段,既有操作性 、实用性的特点,又利于评 价和保存。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
幼儿园探究式学习项目课程(高等院校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:纪艳红|责编:王剑乔
出版社:
清华大学
本书通过幼儿园一线教 育实践案例阐述探究式学习 项目课程在不同类型幼儿园 的小班、中班、大班实践中 的活动样态,并从这些实践 案例中提炼出探究式学习项 目课程设计与实施的五个基 本原则:幼儿中心、问题驱 动、高阶思维、表征思维、 真实学习。用风车流程图形 象地描述了探究式学习项目 课程实施过程:提出问题阶 段、探究与表征阶段、分享 与展示阶段。 本书具有理论性、实践 性和可操作性,可作为高等 院校和各类师范专科、职业 院校学前教育专业基础课程 的教材,也可用于幼儿园教 师在职岗位培训和自主学习 的教材。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
教师学习与专业发展(关键问题研究与多元实践探索)/大夏书系
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文教体育
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教育总论
作者:
编者:何劲松|责编:任红瑚
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
《教师学习与专业发展( 关键问题研究与多元实践探 索)》是北京教育学院首届“ 教师学习与专业发展”国际 研讨会的论文集,全书从教 师学习规律与实践转化、教 师学习影响因素与实践应对 、教师学习方式变革与实践 创新、教师学习管理与实践 改进等四个方面,聚焦教师 学习与专业发展,深入探讨 教师学习的理论与实践问题 ,教师学习的规律,教师学 习的发生、变化过程等,为 今后的研究和思考起到了方 向指引的作用。
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元 售价:
NT$ 279.20
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