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新编数学教学论(第2版新标准学科教育系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:涂荣豹//王光明//宁连华|责编:张婧
出版社:
华东师大
《新编数学教学论(第 二版)》在前版的基础上, 依据最新颁布的《义务教育 数学课程标准(2022年版 )》和《普通高中数学课程 标准(2017年版2020年修 订)》进行修订,旨在培养 具有数学教育教学能力、研 究创新能力以及学习发展能 力等核心能力的中学数学教 师。本书的主要特点有:以 现代数学教育观和现代数学 观开篇,将提升数学教学的 思想认识作为全书的引领; 以数学课程理论及其发展、 数学学习理论及其教学启示 、数学教学理论及其运用作 为理论基础;深入研究数学 概念的教学、数学解题的教 学、数学思想方法的教学、 数学课堂教学情境的创设; 有效阐释数学课堂教学的提 问、数学课堂教学的语言、 数学课堂教学的结束和数学 课的备课与说课等基本技能 ;介绍中学数学建模和数学 教育科研方法,为培养高素 质专业化创新型数学教师打 下扎实基础。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
初中物理课时教学标准/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:付艳平|责编:李珊珊
出版社:
辽宁大学
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是一本初中物理专 业教学的学术著作。初中物 理课时教学标准一方面厘清 义务教育初中物理教学涵盖 的基本知识、基本技能和基 本方法;另一方面,确定课 时教学的学业质量和评测标 准,达成教学评一体化的新 课程目标,提高学生的关键 能力。本书注重实效,强化 学生实践操作、情境体验、 探索求知、亲身感悟和创新 创造,着力提升学生的观察 能力、动手实践能力、创造 性思维能力和团队合作能力 ,培育学生的兴趣爱好、创 新精神、科学素养和意志品 质。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
义务教育化学课程标准<2022年版>案例式解读/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
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文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:陈颖//黄燕宁|责编:万丽丽//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书围绕《课标2022》 的内容变化,聚焦一线化学 教师在素养导向的教学实践 中面临的问题和挑战,以初 中化学新课程实施的30个问 题为线索,以课标文本呈现 、理论阐释及案例解读为内 容组织和架构方式,为教师 解决新课程教学过程中的重 点和难点问题提供帮助和支 持。“理论阐述”旨在帮助教 师理解《课标2022》的内 容要义,明确教学实践的指 导思路,深入浅出地解读课 程标准,重在对教学的实际 指导,兼顾理论引领和提升 。“案例解读”通过实例呈现 具体的教学实践路径,示范 教学关键策略,使教师既能 通过模仿案例进行实操演练 ,又能把握策略从而迁移应 用。 本书30个问题的提炼基 于三个方面的考虑:一是课 程目标中的素养目标体系, 二是课程内容中的学习主题 ,三是课程教学中单元教学 设计与实施的关键环节。其 中,第一部分和第三部分是 跨五个学习主题的通识性问 题,共计9个;第二部分是 分别对应五个学习主题的实 践性问题,共计21个。9个 通识性问题围绕素养导向的 “教一学一评”一体化设计与 实施,基于《课标2022》 进行解读和分析,并结合教 学案例说明教学改进实践路 径,最终明确基于课程标准 开展素养导向单元设计的指 导原则。21个实践性问题分 别基于“课程内容”中的各学 习主题,明确了教学实践应 改进的方向及重点内容,并 提炼出素养导向的教学改进 具体策略。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
义务教育科学课程标准<2022年版>案例式解读(初中分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:林静//金京生|责编:薛菲菲//韦玮|总主编:李铁安//杨九诠
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书根据《义务教育科 学课程(2022年版)》的 精神和内容,体例上依据 课程标准的内容结构,分 别对前言、课程目标、课 程内容、实施建议进行案 例解读。在每一部分中, 均以基本问题为基本单元 。结合综合科学教学实践 中的重点、疑难点,提炼“ 基本问题”,进行案例式的 解读。编写的体例为“基本 问题+理论阐释+案例+案 例评析”。 基本问题既突出课程标 准该章节的核心内容,又 结合教学实际提炼典型问 题提出。案例都是经过科 学课堂实践而提炼的,能 有效解答本课程的基本问 题。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
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