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一线教师/梦山书系
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教育总论
作者:
管建刚
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
《一线教师》从一线作业学、一线纪律学、一线 协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一 线个案学、一线激励学、一线复习学、一线反思学等 十方面记录和展示了管建刚老师在平凡琐碎忙碌工作 中的不平凡和在教学管理育人中的艺术与智慧。
人民币:
RMB 30.00
元 售价:
NT$ 120.00
元
教师第一课/梦山书系
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
朱永新//高万祥
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
人民币:
RMB 33.00
元 售价:
NT$ 132.00
元
当我遇见一个人(母婴关系决定孩子的一切关系)
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教育总论
作者:
李雪
出版社:
北京联合
《当我遇见一个人(母婴关系决定孩子的一切关系 )》是一本关注母婴关系的书。母婴关系就像人生的背 景色,孩子越小,与抚育者的关系对其一生的影响越 重大。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长, 童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等,有 着丝丝入扣的对应。自己童年灰暗的父母,会把心理 创伤传递给孩子,无论意识上多希望孩子不再受苦, 但潜意识总在制造相同的陷阱。这本书讲述如何为孩 子的一生奠定温暖扎实的人格基础。这个基础就像定 海神针,无论外界的风浪有多大,都能稳住中心,化 解度过。这本书,不仅仅是为了教父母如何教育孩子 ,而是为了帮助我们每个人看清自己的童年故事,从 自己内在的痛苦模式中解脱。我们透过对母婴关系的 理解,来觉察自己的现状,从而对自己和孩子多一分 允许,少一分评判和要求。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
刚果<布>文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
王吉会//车迪|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《刚果(布)文化教育研 究》系国家社会科学基金( 教育学)重大项目“新时代提 升中国参与全球教育治理 的能力及策略研究”、北京 外国语大学“双一流”建设标 志性项目‘一带一路’国家文 化教育研究”的课题研究成 果之一。内容包括刚果(布) 的国情概览、文化传统、 教育历史、学前教育、基 础教育、高等教育、职业 教育、成人教育、教师教 育、教育政策、教育行政 、国际教育交流合作等。 本书从不同方面、不同维 度论述刚果(布)教育的发展 历史、现行体系、教育政 策、发展战略、相关法规 、治理模式与师资队伍等 ,为读者了解刚果(布)的文 化教育概貌提供窗口和视 角,具有较高的学术性和 可读性,有助于广大教育 理论研究者和实践者、比 较教育研究者、区域国别 教育研究者和对相关内容 感兴趣的读者了解刚果(布) 的教育特色,并对中国教 育改革和发展提供参考与 建议、思考与启迪。
人民币:
RMB 128.00
元 售价:
NT$ 512.00
元
阿联酋文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
刘辰//孟炳君|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《阿联酋文化教育研究 》系国家社会科学基金(教 育学)重大项目“新时代提升 中国参与全球教育治理的能 力及策略研究”、北京外国 语大学“双一流”建设标志性 项目“‘一带一路’国家文化教 育研究”的课题研究成果之 一。内容包括阿联酋的国情 概览、文化传统、教育历史 、学前教育、基础教育、高 等教育、职业教育、成人教 育、教师教育、教育政策、 教育行政,以及中阿教育交 流等。本书从不同方面、不 同维度论述阿联酋教育的发 展历史、现行体系、教育政 策、发展战略、相关法规、 治理模式与师资队伍等,为 读者了解阿联酋的文化教育 概貌提供窗口和视角,具有 较高的学术性和可读性,有 助于广大教育理论研究者和 实践者、比较教育研究者、 区域国别教育研究者和对相 关内容感兴趣的读者了解阿 联酋的教育特色,并对中国 教育改革和发展提供参考与 建议、思考与启迪。
人民币:
RMB 150.00
元 售价:
NT$ 600.00
元
莫桑比克文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
朱睿智//杨傲然|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《莫桑比克文化教育 研究》是“一带一路”国家 文化教育大系中的一个分 册,由总序、前言、正文 、结语和参考文献五大部 分组成。其中正文共十二 章,包括莫桑比克的国情 概览、文化传统、教育历 史、学前教育、基础教育 、高等教育、职业教育、 成人教育、教师教育、教 育政策、教育行政,以及 该国与中国的教育交流。 本分册从不同方面和维度 介绍莫桑比克的教育发展 历史、基本现状、教育政 策、发展战略、相关法规 、现存体系、治理模式以 及师资队伍,为了解莫桑 比克的教育概貌提供窗口 和视角,具有较强的学术 性和可读性,有助于教育 理论实践工作者、比较教 育研究者、区域国别教育 研究者和对相关内容感兴 趣的读者了解莫桑比克教 育的特点和特色,并有望 对中国教育的战略性发展 提供实质的建议、思考以 及启迪。
人民币:
RMB 108.00
元 售价:
NT$ 432.00
元
蒙古国文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
刘迪南//黄莹|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《蒙古国文化教育研 究》属于”一带一路”国家 文化教育大系的其中一个 分册,内容包括前言、正 文、结语和参考文献四大 部分,其中正文共十二章 ,分别是蒙古国的国情概 览、文化传统、教育历史 、学前教育、基础教育、 高等教育、职业教育、成 人教育、教师教育、教育 政策、教育行政、中—蒙 教育交流。本书从不同方 面、不同维度,对蒙古国 的文化背景和教育风貌进 行全景勾勒、全面描述与 分析解读,具有较高的学 术性和可读性,有助于广 大教育理论实践工作者、 比较教育研究者、区域国 别教育研究者和对相关内 容感兴趣的读者了解蒙古 国文化教育研究特点特色 ,并对中国教育的战略性 发展提供建议与参考、思 考与启迪。
人民币:
RMB 168.00
元 售价:
NT$ 672.00
元
塞内加尔文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
李洪峰//崔璨|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《塞内加尔文化教育 研究》是”一带一路”国家 文化教育大系(以下简称 大系)丛书之一。本书包 括总序、前言、正文、结 语、附录和参考文献。正 文共十二章,包括塞内加 尔的国情概览、文化传统 、教育历史、学前教育、 基础教育、高等教育、职 业教育、成人教育、教师 教育、教育政策、教育行 政,以及中塞教育交流, 从不同方面介绍塞内加尔 的教育发展历史、基本现 状、教育政策、发展战略 、相关法规、现存体系、 治理模式以及师资队伍, 为了解塞内加尔的教育概 貌提供窗口和视角,具有 较强的学术性和可读性, 有助于教育理论实践工作 者、比较教育研究者、区 域国别教育研究者和对相 关内容感兴趣的读者了解 塞内加尔的教育现状、特 点和特色,并对中国教育 的战略性发展提供建议与 参考、思考与启迪。
人民币:
RMB 138.00
元 售价:
NT$ 552.00
元
巴基斯坦文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
徐墨//高雅茹|责编:赵雪|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《巴基斯坦文化教育 研究》属于“一带一路”国 家文化教育大系的其中一 个分册,全书共计11章, 分别是巴基斯坦的国情概 览、文化传统、教育历史 、学前教育、基础教育、 高等教育、职业教育、教 师教育、教育政策、教育 行政、中巴教育交流。本 书从不同方面、不同维度 ,介绍巴基斯坦教育的发 展历史、基本现状、教育 政策、发展战略、相关法 规、现存体系、治理模式 与师资队伍等,为读者了 解巴基斯坦的教育概貌提 供窗口和视角,具有较高 的学术性和可读性,有助 于广大教育理论实践工作 者、比较教育研究者、区 域国别教育研究者和对相 关内容感兴趣的读者了解 巴基斯坦教育的特点特色 ,并对中国教育的战略性 发展提供建议与参考、思 考与启迪。
人民币:
RMB 150.00
元 售价:
NT$ 600.00
元
新加坡文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
檀慧玲|责编:杜晓沫|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《新加坡文化教育研究 》系国家社会科学基金(教 育学)重大项目“新时代提 升中国参与全球教育治理的 能力及策略研究”、北京外 国语大学“双一流”建设标志 性项目“‘一带一路’国家文化 教育研究”的课题研究成果 之一。内容包括新加坡的国 情概览、文化传统、教育历 史、学前教育、基础教育、 高等教育、职业教育、成人 教育、教师教育、教育政策 、教育行政,以及中新教育 交流等。本书从不同方面、 不同维度论述新加坡教育的 发展历史、现行体系、教育 政策、发展战略、相关法规 、治理模式与师资队伍等, 为读者了解新加坡的文化教 育概貌提供窗口和视角,具 有较高的学术性和可读性, 有助于广大教育理论研究者 和实践者、比较教育研究者 、区域国别教育研究者和对 相关内容感兴趣的读者了解 新加坡的教育特色,并对中 国教育改革和发展提供参考 与建议、思考与启迪。
人民币:
RMB 180.00
元 售价:
NT$ 720.00
元
意大利文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
董丹//张媛//邢建军|责编:蔡喆|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《意大利文化教育研 究》系国家社会科学基金 (教育学)重大项目“新 时代提升中国参与全球教 育治理的能力及策略研究 ”、北京外国语大学“双一 流”建设标志性项目“‘一带 一路’国家文化教育研究” 的课题研究成果之一。内 容包括意大利的国情概览 、文化传统、教育历史、 学前教育、基础教育、高 等教育、职业教育、成人 教育、教师教育、教育政 策、教育行政,以及中意 教育交流等。本书从不同 方面、不同维度论述意大 利教育的发展历史、现行 体系、教育政策、发展战 略、相关法规、治理模式 与师资队伍等,为读者了 解意大利的文化教育概貌 提供了窗口和视角,具有 较高的学术性和可读性, 有助于广大教育理论研究 者和实践者、比较教育研 究者、区域国别研究者和 对相关内容感兴趣的读者 了解意大利的教育特色, 并对中国教育改革和发展 提供参考与建议、思考与 启迪。
人民币:
RMB 138.00
元 售价:
NT$ 552.00
元
尼泊尔文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
久毛措|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《尼泊尔文化教育研究 》系国家社会科学基金(教 育学)重大项目“新时代提 升中国参与全球教育治理的 能力及策略研究”、北京外 国语大学“双一流”建设标志 性项目“‘一带一路’国家文化 教育研究”的课题研究成果 之一。内容包括尼泊尔的国 情概览、文化传统、教育历 史、学前教育、基础教育、 高等教育、职业教育、成人 教育、教师教育、教育行政 与教育政策规划,以及中尼 教育交流等。本书从不同方 面、不同维度论述尼泊尔教 育的发展历史、现行体系、 教育政策、发展战略、相关 法规、治理模式与师资队伍 等,为读者了解尼泊尔的文 化教育概貌提供窗口和视角 ,具有较高的学术性和可读 性,有助于广大教育理论研 究者和实践者、比较教育研 究者、区域国别教育研究者 和对相关内容感兴趣的读者 了解尼泊尔的教育特色,并 对中国教育改革和发展提供 参考与建议、思考与启迪。
人民币:
RMB 128.00
元 售价:
NT$ 512.00
元
乌克兰文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
张弘//陈春侠|责编:张小玉|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《乌克兰文化教育研究 》属于“一带一路”国家文化 教育大系的其中一个分册, 内容包括总序、前言、正文 、结语和参考文献五大部分 ,其中正文共十二章,分别 是乌克兰的国情概览、文化 传统、教育历史、学前教育 、基础教育、高等教育、职 业教育、成人教育、教师教 育、教育政策、教育行政、 中—乌教育交流。本书从不 同方面、不同维度,介绍乌 克兰教育的发展历史、基本 现状、教育政策、发展战略 、相关法规、现存体系、治 理模式与师资队伍等,为读 者了解乌克兰的教育概貌提 供窗口和视角,具有较高的 学术性和可读性,有助于广 大教育理论实践工作者、比 较教育研究者、区域国别教 育研究者和对相关内容感兴 趣的读者了解乌克兰教育的 特点特色,并对中国教育的 战略性发展提供建议与参考 、思考与启迪。
人民币:
RMB 138.00
元 售价:
NT$ 552.00
元
印度文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
田山俊//齐方萍|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《印度文化教育研究》 系国家社会科学基金(教育 学)重大项目“新时代提升 中国参与全球教育治理的能 力及策略研究”、北京外国 语大学“双一流”建设标志性 项目“‘一带一路’国家文化教 育研究”的课题研究成果之 一。内容包括印度的国情概 览、文化传统、教育历史、 学前教育、基础教育、高等 教育、职业教育、成人教育 、教师教育、教育政策、教 育行政,以及中印教育交流 等。本书从不同方面、不同 维度论述印度教育的发展历 史、现行体系、教育政策、 发展战略、相关法规、治理 模式与师资队伍等,为读者 了解印度的文化教育概貌提 供窗口和视角,具有较高的 学术性和可读性,有助于广 大教育理论研究者和实践者 、比较教育研究者、区域国 别教育研究者和对相关内容 感兴趣的读者了解印度的教 育特色,并对中国教育改革 和发展提供参考与建议、思 考与启迪。
人民币:
RMB 168.00
元 售价:
NT$ 672.00
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韩国文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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教育总论
作者:
万作芳//乔蓉蓉//王凡//崔晓//高正亮等|责编:杜晓沫|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《韩国文化教育研究》 系国家社会科学基金(教育 学)重大项目“新时代提升 中国参与全球教育治理的能 力及策略研究”、北京外国 语大学“双一流”建设标志性 项目“‘一带一路’国家文化教 育研究”的课题研究成果之 一。内容包括韩国的国情概 览、文化传统、教育历史、 学前教育、基础教育、高等 教育、职业教育、成人教育 、教师教育、教育政策、教 育行政,以及中韩教育交流 等。本书从不同方面、不同 维度论述韩国教育的发展历 史、现行体系、教育政策、 发展战略、相关法规、治理 模式与师资队伍等,为读者 了解韩国的文化教育概貌提 供窗口和视角,具有较高的 学术性和可读性,有助于广 大教育理论研究者和实践者 、比较教育研究者、区域国 别教育研究者和对相关内容 感兴趣的读者了解韩国的教 育特色,并对中国教育改革 和发展提供参考与建议、思 考与启迪。
人民币:
RMB 180.00
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NT$ 720.00
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坦桑尼亚文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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作者:
徐倩//李慧芳|责编:巢小倩|总主编:王定华
出版社:
外语教研
丛书项:
一带一路国家文化教育大系
《坦桑尼亚文化教育研 究》系国家社会科学基金( 教育学)重大项目“新时代 提升中国参与全球教育治理 的能力及策略研究”、北京 外国语大学“双一流”建设重 大标志性项目“‘一带一路’国 家文化教育研究”的课题研 究成果之一。内容包括坦桑 尼亚的国情概览、文化传统 、教育历史、学前教育、基 础教育、高等教育、职业教 育、成人教育、教师教育、 教育政策、教育行政、中坦 教育交流等。本书从不同方 面、不同维度论述坦桑尼亚 教育的发展历史、现行体系 、教育政策、发展战略、相 关法规、治理模式与师资队 伍等,为读者了解坦桑尼亚 的文化教育概貌提供窗口和 视角,具有较高的学术性和 可读性,有助于广大教育理 论研究者和实践者、比较教 育研究者、区域国别教育研 究者和对相关内容感兴趣的 读者了解坦桑尼亚的教育特 色,并对中国教育改革和发 展提供参考与建议、思考与 启迪。
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RMB 138.00
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越南文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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作者:
刘捷//罗琴|责编:杜晓沫|总主编:王定华
出版社:
外语教研
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一带一路国家文化教育大系
《越南文化教育研究》 系国家社会科学基金(教育 学)重大项目“新时代提升 中国参与全球教育治理的能 力及策略研究”、北京外国 语大学“双一流”建设标志性 项目“‘一带一路’国家文化教 育研究”的课题研究成果之 一。内容包括越南的国情概 览、文化传统、教育历史、 学前教育、基础教育、高等 教育、职业教育、成人教育 、教师教育、教育政策、教 育行政,以及中越教育交流 等。本书从不同方面、不同 维度论述越南教育的发展历 史、现行体系、教育政策、 发展战略、相关法规、治理 模式与师资队伍等,为读者 了解越南的文化教育概貌提 供窗口和视角,具有较高的 学术性和可读性,有助于广 大教育理论研究者和实践者 、比较教育研究者、区域国 别教育研究者和对相关内容 感兴趣的读者了解越南的教 育特色,并对中国教育改革 和发展提供参考与建议、思 考与启迪。
人民币:
RMB 170.00
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智利文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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作者:
袁利平|责编:巢小倩|总主编:王定华
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一带一路国家文化教育大系
《智利文化教育研究》 系国家社会科学基金(教育 学)重大项目“新时代提升 中国参与全球教育治理的能 力及策略研究”、北京外国 语大学“双一流”建设标志性 项目“‘一带一路’国家文化教 育研究”的课题研究成果之 一。内容包括智利的国情概 览、文化传统、教育历史、 学前教育、基础教育、高等 教育、职业教育、成人教育 、教师教育、教育政策、教 育行政,以及中智教育交流 等。本书从不同方面、不同 维度论述智利教育的发展历 史、现行体系、教育政策、 发展战略、相关法规、治理 模式与师资队伍等,为读者 了解智利的文化教育概貌提 供窗口和视角,具有较高的 学术性和可读性,有助于广 大教育理论研究者和实践者 、比较教育研究者、区域国 别教育研究者和对相关内容 感兴趣的读者了解智利的教 育特色,并对中国教育改革 和发展提供参考与建议、思 考与启迪。
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RMB 168.00
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乌干达文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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王卓//李静|责编:张小玉|总主编:王定华
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一带一路国家文化教育大系
《乌干达文化教育研究 》系国家社会科学基金(教 育学)重大项目“新时代提 升中国参与全球教育治理的 能力及策略研究”、北京外 国语大学“双一流”建设标志 性项目“‘一带一路’国家文化 教育研究”的课题研究成果 之一。内容包括乌干达的国 情概览、文化传统、教育历 史、学前教育、基础教育、 高等教育、职业教育、成人 教育、教师教育、教育政策 、教育行政,以及中乌教育 交流等。本书从不同方面、 不同维度论述乌干达教育的 发展历史、现行体系、教育 政策、发展战略、相关法规 、治理模式与师资队伍等, 为读者了解乌干达的文化教 育概貌提供窗口和视角,具 有较高的学术性和可读性, 有助于广大教育理论研究者 和实践者、比较教育研究者 、区域国别教育研究者和对 相关内容感兴趣的读者了解 乌干达的教育特色,并对中 国教育改革和发展提供建议 与参考、思考与启迪。
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利比里亚文化教育研究(精)/一带一路国家文化教育大系
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作者:
付吉军|责编:华宝宁|总主编:王定华
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外语教研
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一带一路国家文化教育大系
《利比里亚文化教育研 究》系国家社会科学基金( 教育学)重大项目“新时代 提升中国参与全球教育治理 的能力及策略研究”、北京 外国语大学“双一流”建设标 志性项目“‘一带一路’国家文 化教育研究”的课题研究成 果之一。内容包括利比里亚 的国情概览、文化传统、教 育历史、学前教育、基础教 育、高等教育、职业教育、 成人教育、教师教育、教育 政策、教育行政,以及国际 教育交流与合作等。本书从 不同方面、不同维度论述利 比里亚教育的发展历史、现 行体系、教育政策、发展战 略、相关法规、治理模式与 师资队伍等,为读者了解利 比里亚的文化教育概貌提供 窗口和视角,具有较高的学 术性和可读性,有助于广大 教育理论研究者和实践者、 比较教育研究者、区域国别 教育研究者和对相关内容感 兴趣的读者了解利比里亚的 教育特色,并对中国教育改 革和发展提供参考与建议、 思考与启迪。
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