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美商天龙图书网 搜索“展母” 共有 9 种商品

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  • 母亲之河--黄河流域生态保护和高质量发展(精)

  • 所属分类:环境科学>>环境科学>>环境保护管理     作者:编者:胡金焱|责编:顾丽萍     出版社:重庆大学
  •     2019年9月18日习近平总 书记在河南主持召开黄河流 域生态保护和高质量发展座 谈会并发表重要讲话,强调 共同抓好大保护,协同推进 大治理,让黄河成为造福人 民的幸福河,黄河流域生态 保护和高质量发展上升为国 家重大战略。围绕黄河流域 的生态保护和高质量发展, 本书分上、中、下三编分别 对“黄河战略”的背景与价值 、黄河流域水资源管理与生 态环境保护、黄河流域经济 高质量发展进行研究,力图 为研究黄河流域生态保护和 高质量发展的理论工作者提 供借鉴,为黄河流域生态保 护和高质量发展的践行者提 供思路与路径参考。
  • 人民币:RMB 99.00 元     售价:NT$ 396.00
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  • 成才之路(发展青少年的天赋父母必读养育系列图书)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:(美)本杰明·布卢姆|译者:刘菁     出版社:北京
  •     本书是一项系统研究的 总结,研究目的是发现成 功人士成才的普遍规律, 理解家庭环境、父母的教 育理念、父母为孩子成才 所做的付出以及学校和老 师在成功人士成长中所起 的作用。他们的研究对象 是音乐、艺术、体育、数 学、科学、医学六个领域 里获得世界级成功的100多 人,有钢琴演奏家、雕塑 家、奥运会游泳冠军和网 球冠军、数学家和神经医 学家。他们对这些成功人 士及其父母、老师、教练 进行访谈,详细记录了大 量资料,这些资料刻画了 不同行业成功人士的成长 轨迹,总结出了他们在成 长过程中的相同之处和不 同之处。
  • 人民币:RMB 96.00 元     售价:NT$ 384.00
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  • 母婴互动(0-1岁婴儿能力发展关键)/养育新科学

  • 所属分类:生活娱乐>>生活用书>>优生育儿     作者:罗植文//王薇|责编:胡晓阳|总主编:阳志平     出版社:机械工业
  • 丛书项:养育新科学
  •     良好的母婴互动对0~1 岁婴儿的发展至关重要。婴 儿与父母丰富的互动刺激, 可以促进婴儿大脑的神经联 结,提升婴儿的运动、认知 和语言、社会情绪能力发展 。本书基于脑与认知科学的 基础知识,以2个月的月龄 为单位,手把手指导新手父 母与0~1岁的婴儿互动;聚 焦婴儿智力发展中的重要标 志,帮助新手父母快速找到 养育重心;重点讨论了婴儿 大脑发育过程中不可忽视的 压力管理问题,为婴儿的健 康发展创造支持性环境。本 书还配有26个简单易操作的 互动小游戏,适合准父母和 育有0~1岁婴儿的新手父母 及家人阅读。
  • 人民币:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 父母教养方式与管理者领导力发展实证研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:李代珩|责编:佟周红//王猛     出版社:首都经贸
  •     培养管理者的领导力 一直是学术界与企业界共 同关注的领域。员工在进 入企业之前的未成年时期 就已经获得了基础性的领 导力培养,而且这些领导 力对成年阶段的管理工作 十分关键。由于个体领导 力在早期主要是在家庭环 境中发展的,因而父母对 管理者早期的领导力培养 具有举足轻重的作用。为 突破当前对管理者领导力 发展研究的瓶颈,本书通 过探析父母教养方式与管 理者领导力发展的关系揭 示早期家庭环境对领导力 的持续性影响。本书在人 生领导发展周期、社会学 习以及初级社会化理论的 基础上,以自我调节、社 会机敏性和领导角色效能 为中介变量,父母认同感 为调节变量,建立了父母 教养方式影响管理者领导 力有效性的理论模型;并 采用问卷调查的方法,运 用统计处理程序将实证数 据进行了分析。全书结构 逻辑清晰,实证研究数据 翔实。
  • 人民币:RMB 69.00 元     售价:NT$ 276.00
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  • 教养的迷思(父母的教养方式能否决定孩子的人格发展)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)朱迪斯·哈里斯|责编:刘宇婷|译者:张庆宗     出版社:上海译文
  •     1995年,作者在《心 理学评论》上发表了一篇 论文,论文的开头这样写 道: 父母对孩子的人格发 展有长久的影响吗? 本文在考察了相关证 据后得出的结论是:没有 。 事实上,朱迪斯·哈里 斯只是一个失业的大学教 科书作者,以及两个孩子 的母亲。 1997年,这篇论文获 得美国心理学会的“乔治· 米勒奖”。上帝真幽默。 37年前,朱迪斯·哈里斯 收到哈佛大学心理学系的 一封信,信上说他们决定 不授予朱迪斯·哈里斯博 士学位,因为他们认为朱 迪斯·哈里斯不够格,签 名的正是心理学系当时的 执行主席乔治·米勒。 1998年,《教养的迷 思》出版了,它成了十多 年来有关儿童发展与人格 的最为畅销的心理学著作 。斯蒂芬·平克说,这本 书彻底改变了他“对童年 和儿童的看法”,并预测 它将成为“心理学史上的 一个转折点”。 本书的目的只有一个 : “专家们”是错的,父 母的教养并不能决定孩子 的成长。 作者希望,这本书能 够让抚养孩子这件事变得 容易一些,让家长的压力 小一点,但这个愿望并没 有实现。家长们仍然沿用 传统文化中那种令人忧心 的教养方式。朱迪斯·哈 里斯提出了一些善意的忠 告,想让家长们变得轻松 起来,但他们却完全置之 不理,甚至连朱迪斯·哈 里斯自己的女儿也是那样 抚养孩子的。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展/国际儿童阅读研究丛书

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:薛锦|责编:赵媛媛     出版社:北京师大
  • 丛书项:国际儿童阅读研究丛书
  •     本书致力于研究汉语母语环境下,小学、中学和 大学这几个不同阶段的学生的阅读能力和相关的语言 和认知技能的发展,以及其中的内在关系。本书在综 述前人研究的基础上,收集了从小学一年级到成人大 学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据,内 容主要分为四部分。 第一部分是“阅读模型和第二语言阅读能力发展 综述”;第二部分是“汉语母语背景下英语阅读及其 相关成分的发展轨迹”;第三部分是“汉语母语背景 下英语阅读成分因素分析”;第四部分是“汉语母语 环境下英语阅读发展的影响因素”。 本书对我国汉语母语者英语阅读和拼写能力的发 展进行了大规模测查,研究结果将为汉语母语环境下 英语阅读能力的发展状况提供实证性的证据,对汉语 母语者的英语阅读教学和测评来说,有着重要的应用 价值。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 给父母的婴幼儿活动计划(如何利用每日活动发展孩子的社交和沟通技能)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)Deborah Fein//Molly Helt//Lynn Brennan//Marianne Barton|译者:倪萍萍     出版社:轻工
  •     如果你想在孩子生命早期为他提供力所能及的丰 富刺激,提供高质量的互动和陪伴,Deborah Fein、 Molly Helt、Lynn Brennan、Marianne Barton著 的《给父母的婴幼儿活动计划(如何利用每日活动发 展孩子的社交和沟通技能)》中的活动都可以帮助孩 子学习新的社交和语言技能。 无论你的孩子有没有表现出一些令人担忧的行为 ,本书中的这些活动都是基于可靠的科学研究,在临 床上尝试了成千上万个小时,对很多年幼孩子都有帮 助。这些活动不会占用你忙碌的生活太多时间,因为 这些活动均利用日常的照料和游戏安排——从孩子醒 来到入睡,你有很多机会去发展孩子的语言和社交技 能。 我们希望你和孩子能在这些活动中共同享受生命 早期的快乐时光!
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 跨国投资与母公司创新发展研究/浙江外国语学院博达丛书

  • 所属分类:经 济>>工商管理>>企业经济     作者:李兰|责编:叶娟     出版社:社科文献
  • 丛书项:浙江外国语学院博达丛书
  •     本书深入探讨国际投资 对企业创新发展的影响。本 书首先围绕理论基础展开, 详细分析了跨国投资与企业 创新之间的相互作用,构建 了全书的理论框架。其次, 通过历史回顾,从中国的角 度出发,细致勾画出跨国投 资如何分阶段推动企业创新 。再次,聚焦于具体的研究 与实证分析,探讨了逆向技 术溢出及其在不同区域、不 同所有制形式下的异质效应 。最后,分析数字经济时代 跨国投资新趋势及企业创新 逻辑的转变,为理解和应对 当前全球经济新挑战提供了 新的理论视角和实践指南。
  • 人民币:RMB 98.00 元     售价:NT$ 392.00
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  • 非母语英语教师的职业认同发展研究(英文版)/外国语言文化探索与研究书系

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:郑萱|责编:李红丽     出版社:旅游教育
  • 丛书项:外国语言文化探索与研究书系
  •     本书基于一项民族志研 究,细致、深入地描绘了在 美国大学英语系求学的国际 学生学习成为英语教师的艰 辛历程。在“母语者迷思”( native speaker fallacy; Phillipson, 1992)——即“理 想的英语教师是母语者”— —的影响下,本书跟踪记录 并分析了三位国际学生在不 同时空的语言学习、专业学 习和教学经历中,如何理解 自己的“非母语/母语”身份 ,协商与保留认同发展中的 冲突,将有利的身份资源转 化为教学优势并付诸实践, 从而成为合格的大学英语写 作教师。基于相关研究反馈 ,本书对未来非母语英语教 师的研究以及外语教师的语 言与职业认同发展提出了建 议。
  • 人民币:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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