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扬长激潜最优发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：于新良|责编:林婷婷出版社：中国海洋大学
本书围绕“生态教育让每个儿童得到最优发展”的主题，以教育生态学的视角，将校园、班级、课堂等看作一个个生态系统，充分发挥学生、教师、环境、设施等各种生态因子的作用，研究如何培育有利于学生健康、主动、可持续发展的优良教育生态，从育人理念、德育生态、课程与教学生态、管理生态、家校共育生态等方面，探索生态教育育人模式，结合具体的实践和案例，呈现研究成果，为基础教育营造优良的教育生态提供借鉴。书稿案例典型，分析深入浅出，给人以启迪。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

中小学生心理发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:尹述飞|责编:段亚萍出版社：华中科技大学
在内容上，首先，本书尽可能参考近5～10年的文献资料，希望既能准确阐述发展心理学领域的基本知识，又能与时俱进，反映新的研究成果。其次，在每个章节中。本书除了呈现理论观点和实证研究成果外，还加入培养中小学生不同方面心理能力的具体方法，希望能够指导高校师范类专业学生、一线中小学教师更高效地开展教育教学工作。再次，编者融入许多实际例子来阐述理论知识，以帮助读者理解这些知识，从而更好地将知识运用于实践。最后，在本书的一些章节中，编者融入教育部门颁布的教育教学政策相关内容，希望能帮助读者了解教育热点。在形式上，编者在书中加入数字课程资源，希望打破教材篇幅的局限性，为读者提供更多有趣的知识，满足读者的学习需求，提高读者的学习体验。在每一章开头，本书都通过一个案例导入，增加教材的趣味性。在每一章的结尾，本书都以思维导图的形式总结章节的核心内容，帮助读者提取学习过的知识和建构知识框架。在语言上，编者在撰写时尽可能确保语言简洁和通俗易懂，同时又不失专业性和严谨性。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

青少年发展指导(1)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:聂衍刚|责编:葛子森出版社：北京师大
本丛书从青少年发展的角度进行理论和实践操作层面的详细指导，包括：1.按年龄段进行学习指导，内容为认知与自我，主动学习，智慧选择。2.生涯发展指导，内容为认知自我、规划未来，认知当下、规划未来。 3.心理发展指导，内容为情绪的表达、情绪和控制、自我的接纳、潜能发展。4.品德的发展指导，内容为责任的培养与发展，诚信的培养与发展。5.生活发展指导，内容为健康的生活习惯培养，法律和安全意识和培养。非常适合高中学生及家长教师作为参考资料使用。本书为第一册，共17课，教师可以根据实际情况选择课程，也可依据人才培养目标和学校实际情况选择课程。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

优质教育资源发展论
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈振华//祁占勇出版社：浙江大学
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 247.50 元

教育展望(179阅读学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:联合国教科文组织国际教育局|责编:王焰//王国红|译者:华东师范大学出版社：华东师大
本书围绕“阅读学习”这个主题具体展开，如“全球低收入人群的阅读课程为何无法奏效？”“从社会实践视角学习阅读：民族志、学校教育和成人学习”“成人如何学习阅读？实践共同体路径 ”等。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

艺术感觉与儿童发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈迁|责编:林云鹏出版社：福建教育
作者在充分汲取中西方哲学、美学和艺术理论精髓的基础上，对“艺术感觉与儿童发展”这一命题展开了跨学科、多角度、深层次、系统的理论研究，旨在全方位唤起人们对于艺术、艺术教育、儿童艺术感觉发展以及儿童艺术教育实践的关注。本书比较充分地阐述了“艺术感觉与儿童发展”这一命题中的“是什么”“为什么”和“怎么样” 等一系列基本问题，有效帮助读者正确认识艺术和艺术教育的价值，了解艺术观念的历史演进和现实发展，理解艺术的涵义和特点，更加明晰儿童艺术感觉的特点和发展阶段，全面掌握培育儿童艺术感觉的指导原则和具体方法，以促进儿童身心和谐健康的全面发展。本书研究成果可以起到丰富儿童艺术教育研究内容、提升其理论研究水平、填补某些研究空白的作用。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

河南教育发展研究(2023)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:河南省教育科学规划与评估院|责编:成振珂出版社：郑州大学
本书为学术专著。本书内容主要选自近年结项的郑州大学、河南师范大学、河南科技大学等单位的专家学者承担的委托课题和河南省教育科学规划重大招标课题，全书稿共分为十四个专题：高质量教育体系视域下强生研究、关于坚持和加强党对教育工作全面领导为加快建设教育强省提供根本保证的战略研究、河南省高中阶段教育发展状况研究、河南省高等教育发展状况研究、河南省职业教育发展状况研究、河南省特殊教育发展状况研究、河南省民办教育发展状况研究、幼小衔接问题研究、高等院校产学研问题研究。
人民币：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

江孜教育发展史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:巴平//索次|责编:郭晓斐//傅晓莉出版社：中国藏学
本书从江孜学前教育、江孜小学教育、江孜中学教育、江孜教育援藏、江孜教育信息化工作、江孜语言文字工作、江孜成人教育、江孜体育工作等方面，对江孜教育的发展情况进行了系统、详细的论述。本书可以认为是党和国家团结带领江孜各族人民办人民满意教育的波澜壮阔史，反映了包括教育在内的江孜各项事业从无到有、从弱到强的历程，是迄今为止最详实、最客观、最可靠的江孜教育资料汇集。值此纪念江孜抗英战争 120周年之际，本书的出版将对激发和培育广大青少年的爱国情操产生深远影响，也将对坚定江孜文化自信、进一步开发江孜教育潜力产生深刻影响。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

发展适宜性实践(早期教育课程与发展第3版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡罗尔·格斯特维奇|译者:霍力岩出版社：教育科学
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 292.50 元

教育展望(181读写教育与可持续发展目标从议程到行动)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:联合国教科文组织国际教育局|责编:王焰//王国红|译者:华东师范大学出版社：华东师大
本期的《教育展望》，重点关注素养在实现可持续发展目标4——即“确保全民享有包容和优质的教育，促进终身学习”中的关键作用。比如：到2030年，确保所有青年和相当大比例的成年人，无论男女，都能获得读写能力和算术能力。应该说，所有可持续发展目标及它们的指标都很重要，但是实现基础教育的目标，将为实现可持续发展目标4的所有其他指标奠定基础。因此，本期围绕“读写教育与可持续发展目标：从议程到行动”这个主题具体展开，具体包括“编者按”、“专栏”、 “趋势/案例”、“教育工作者画像”四个部分，内容围绕具体议题如“起步蹒跚：基础教育前5年成绩不佳的效率影响”、“埃及阅读教学改革：小学两年级教材能否反映教改新方向？”、“对汤加英语读写能力发展的反思：案例研究，2012- 2017”等。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

儿童友好与儿童发展/儿童发展前沿丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:马列坚|责编:霍覃出版社：上海社科院
丛书项：儿童发展前沿丛书
儿童是国家的未来、民族的希望。党的十八大以来，儿童友好日益成为全社会的共同理念、行动、责任和事业。本书作为“儿童发展前沿丛书”之一，收录了近年来上海儿童发展招投标课题和上海妇女儿童发展研究成果奖中的20篇优秀论文，从儿童友好型环境、家庭养育支持、儿童健康、未成年人司法保护等角度探讨了儿童友好理念与实践，为促进儿童发展，更有力推动上海儿童友好城市建设提供了一定的借鉴和启示。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

北京教师发展报告(2022版2021-2022)(精)/北京教师发展蓝皮书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:方中雄//钟祖荣|责编:吴超出版社：社科文献
丛书项：北京教师发展蓝皮书
本书分总报告1篇、分报告3篇、热点分析1篇和专题报告2篇。其中，总报告从规模总量、性别、年龄、学历、职称、区域分布等方面，对北京市中小学教师队伍数量状况进行了深入分析，并从教师师德、教师专业发展、教师绩效考核方面对其发展质量进行研究，发现其中存在的不足问题，在此基础上提出政策建议。分报告3篇，分别从师德水平及师德建设、教师专业发展水平、教师绩效考核进行具体、深入的考察，分析北京市中小学教师队伍的发展现状。热点分析1篇，发现北京市中小学教师工作负担偏重，影响教师队伍的可持续发展。专题报告2篇，分别对北京市乡村教师支持计划政策和资源教师队伍建设进行了评估研究，认为北京市乡村教师支持计划政策对乡村教师队伍建设起到积极促进作用，指出北京市的资源教师以兼职为主、专业性和稳定性不高、工作满意度处于中等偏上水平等现状。
人民币：RMB 129.00 元售价：NT$ 516.00 元

教师学习与专业发展(历史回溯与未来展望)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《教师学习与专业发展：历史回溯与未来展望》呈现了关于教师教育的学术文献的系统梳理和深入研究。为了提升研讨会的学术水准，北京教育学院科研处在会议筹备阶段专门组建了学术文献研究小组，汇集学院中青年学术骨干教师聚焦会议主题开展系统、深入的学术文献研究。这本著作从教师学习的理论基础与学习规律、教师学习的影响因素、教师学习的方式、教师学习的管理与共同体构建等四个维度，分九章系统、深入地梳理和总结了近年来国内外相关的学术文献，并结合当前中小学教师学习的实践探索与核心问题进行细致评述。附录部分收录了《新时代教师教育学科建设的现状与方向 ——北京教育学院教师教育学科建设研讨会综述》《近五年有关教师学习与专业发展的教育政策简介》以及《近十年教师学习与专业发展的硕博论文》《近五年有关教师学习与专业发展的外文文献》《近五年有关教师学习与专业发展的相关课题》等三个索引。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

国家教育发展报告(2019)(精)/教育发展年度报告丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郅庭瑾//钱冬明//李廷洲|责编:彭呈军|总主编:郅庭瑾出版社：华东师大
丛书项：教育发展年度报告丛书
《国家教育发展报告 (2019)》是华东师范大学国家教育宏观政策研究院响应国家教育宏观决策需要，组织专业团队精心打造的智库成果。报告纵览整体聚焦局部、立足宏观面向微观，分析我国各级各类教育改革和发展现状，对教育现代化的进展、问题和趋势进行了深入的分析研究。报告分为三个部分、十四个章节。第一部分通过详实的数据资料呈现我国教育现代化的概貌。第二部分梳理各级各类教育的研究进展，对其发展过程中亟待解决的一些关键问题和学术热点进行学理分析。第三部分基于调查研究呈现长江经济带和“三区三州”两个国家战略区域的教育发展形势、特征、存在的问题和有关政策方案。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教师专业发展与小学名师发展案例研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘彦文|责编:杜宇芳出版社：轻工
《教师专业发展与小学名师发展案例研究》主要围绕教师专业发展和小学语文、小学数学名师发展开展研究。教师专业发展部分，主要对教师价值、地位及待遇、教师专业化、教师专业核心素养、教师因材施教能力、小学教师特性等几方面内容进行了探讨，重点研究了教师专业化标准、教师地位和待遇提升、教师职业道德等素养要求、因材施教的时代意蕴、小学教师的教育性、综合性和师范性等特性。小学名师发展案例研究部分，首先对小学语文名师霍懋征、李吉林两位著名教育家的职业发展历程和教育思想进行深入研究，概括阐述她们职业发展的独特之处；其次对全国小学数学名师刘德武、吴正宪和华应龙三位特级教师的课堂提问特色进行了深入分析，并阐述了有关启示。本书力求既能丰富教师专业发展和名师发展案例研究方面的的理论研究成果，启发研究者更进一步深入研究和思考，又能对中小学教师生涯发展具有一定的指导价值，以期推进有更多的优秀教师和教育家源源不断产生的盛况早日到来，从而实现以优秀的教师培养更优秀的学生的愿景，把教育事业不断推向新的高度。本书不仅适用于广大教师，也适用于教育专业研究人员、学生。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

智慧赋能教师专业发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周琴|责编:李玲出版社：西南师大
本书从人工智能这一世界性热点话题切入，梳理了“人工智能+教育”的应用场景，结合人工智能技术的研究热点，展望了未来“ 智慧教育新生态”的发展方向，基于对智能时代教师核心素养和角色定位的思考，讨论了人机协同教学和教师智慧生成的路径。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

现代社区教育发展探究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王琳|责编:张草出版社：吉林人民
本书从社区教育的基本理论出发，在深度把握社区教育概念、社区教育责任的实现等基础上，进一步对我国社区教育的历史沿革与队伍建设、我国社区教育的主要模式与课程设计进行了论述，为后文社区教育的实践研究奠定了基础。之后，从现代城市社区教育、现代农村社区教育、现代大学社区教育三个层面对现代社区教育进行了具体化与系统性的分析与探究。最后对现代社区教育的发展与创新进行了展望与研究。本书理论与实践相结合，具有较强的应用价值，可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高中生生涯规划与发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:赵世俊//周卓行//夏晓鸥出版社：江苏科技
《高中生生涯规划与发展》依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》编写，帮助学生探索自我，制定符合自身实际情况的生涯规划，选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业。还要引导学生重新认识自我，调整自己的生涯规划，并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备，努力实施生涯规划。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

中学生发展与教育心理学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王大顺//张彦军|责编:宋英杰出版社：陕西师大
本教材由四部分组成，内容涵盖了“发展心理”“学习心理”“教学心理”和“教师心理”共13章内容。“发展心理”系统介绍了心理发展的主要理论、中学生认知和人格发展的特点、心理发展的差异与教育意义，以期提高未来教师对学生心理世界把握的能力。“学习心理”篇幅较重，阐述了学生学习的过程与条件、现代学习理论的演变、学习动机的培养与激发、学习迁移、知识的理解与建构、技能的学习与训练、品德发展的规律、学习策略的获得与形成，以增强对学生学习心理的科学性认识。“教学心理”讨论了课堂管理、教学设计和教学评价等内容，帮助未来教师提高教育教学的有效性和目的性。 “教师心理”介绍了教师角色、教师的心理特征、教师专业成长以及教师的心理健康，为教师自我提升和自我完善提供指导，符合教师专业成长可持续发展的理念。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

高中数学思维拓展研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张英杰|责编:肖荣出版社：苏州大学
《高中数学思维拓展研究》这本书从“聚焦高考”到 “实例探析”，理论与实践相结合，从教师肩负的责任、学生的认知特点、数学问题的本质以及生命发展的规律出发，探析作者个人的教学思想和实践经验。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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