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辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望(2016-2025年)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孟宪彬|责编:张天恒//王晓筱出版社：辽宁人民
本书梳理了“十三五”期间全省基础教育改革发展的成就与经验，明确了全省在现代化进程中基础教育发展的优势与不足，厘清了未来基础教育在现代化建设关键阶段的发展脉络，总结了创新性典型经验。书稿系研究区域基础教育改革与发展的专业性著作，系统地阐述了基础教育发展的总体目标与主要成就、课程改革与素质教育深入全面实施的工作思路，并通过案例的方式提炼了近十年来基础教育具有较大影响的重大事件。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师发展新视界(以行动研究彰显教师发展的实践智慧)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王冬梅|责编:郑雪姣出版社：中国海洋大学
本书从“智慧发展”的视角阐述了教师专业发展的实践智慧，主要分绪论和三个正篇。绪论“回眸中的思考” 综述了教师专业发展的源流和笔者的智慧发展生涯观。第一二篇分别阐述了教师专业发展的目标构想、规划解析、政府责任、机构改革、发展性评价激励、数字化转型赋能、团队研究启智、校本研修创新和中小学教师的职业发展与压力应对等。第三编“学生关怀智慧论”分“ 基于学生差异的智慧关怀策略”和“特殊学生的智慧关怀个案”两章，分别阐述了基于学生差异的教学、德育、评价关怀和个体关怀。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

基础教育信息化发展指数
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴砥//卢春|责编:朱丽娜出版社：科学
本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果，其中有对我国教育信息化发展现状的思考，也有对其发展路径的探究。本书认为，教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容，其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状，对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主要从指数的发展概述、指数的构建与测度、基础教育信息化发展指数模型的构建及五大维度分析等方面，对基础教育信息化领域的发展现状做了精准、详细的阐述。本书适合教育学特别是教育信息化相关领域研究者、政策制定者和教育工作者参阅。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

初中生生涯规划与发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:赵世俊//管以东|责编:吴梦琪出版社：江苏科技
本书基于学生未来发展需求，促进个体真实成长。突破一般意义上的生涯规划辅导局限，不仅引领学生探索自己和生活，明确发展路径或目标，而且将人生发展管理和心理成长的训练作为重要的组成部分。本书基于社会发展需求，强调个体对社会的责任担当。初中生的生涯规划与发展不仅要尊重自己内心的意愿，还要考虑不断发展的社会对未来职业者的期望，将个人意愿与社会期望融为一体，使个人成长与社会发展产生共振。本书基于最新的生涯教育理论和研究成果，强调对初中生生涯决策力、生涯适应力或生涯发展关键能力的培养。本书基于初中生的审美、认知需求或特点，内容设计贴近初中生，大量真实案例有着鲜明的亲和感，语言表述富有时代感，版面设计生动活泼。本书设计了大量需要学生参与实践的活动，包括探索作业、拓展活动等，带给使用者更多的体验和发现，推荐的资源库材料让学生的学习有更丰厚的支撑。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

基础教育发展路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李鹏飞//李红梅|责编:陈瑞瑞出版社：吉林出版集团
本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上，指出基础教育实现进一步发展需要探索合理发展的新路径。而所谓基础教育合理发展，是指在尊重教育规律的前提下，在教育发展现实所确定的发展范围内，最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求的发展。另外，本书还按照合理发展新路径的要求，初步设计了基础教育在宏观层面的数量规模合理发展体系、中观层面的学校布局调整合理发展体系，以及微观层面的学校功能合理发展体系，对丰富我国基础教育理论研究和促进其实践发展具有一定的理论和应用价值。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

基础教育与教学发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王笑寒|责编:宫志伟出版社：吉林出版集团
改革开放以来，我国基础教育改革取得了巨大成就，基础教育的改革极大地促进了经济和社会的发展。基础教育管理体制改革也随着政府机构改革不断深化，不断向前推进。本书围绕基础教育的基本理论，全面提高学习者的教育教学理念，正确把握基础教育的基本精神，整合基础教育的理论与实践。基于这一思路，主要聚焦基础教育与教学发展研究，其中包括基础教育的基本理论、基础教育的科学研究与发展、基础教育的改革与课程整合、基础教育质量的综合评价和教师的专业发展。每个研究都具有较高的学术性和专业性，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，视角新颖、论证严谨，旨在帮助学习者理解和掌握基础教育改革的基本理论，了解基础教育改革与发展的基本历程和基本趋势，学会反思和研究基础教育的核心问题。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

跨界学习(教师专业发展的新境界)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:何莉//张怡出版社：华东师大
围绕卢湾中学教师“无边界思维坊”的教育成果展开的书写，聚焦于跨界学习的真实体悟，在课堂实践中实现教师的专业适应性成长。本书为身处一线教育岗位的教师而作，是卢湾教师的教育成果，也是教师专业成长的新风向。全书从概念的界定、理论依据、价值定位、实践追求、模型案例以及领导方式变革，全面呈现了上海市卢湾中学教师跨界学习的实践成果。探索了教师校本研修的新内容，尝试了激发教师发展的新举措，创新了教师学习的新特质。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

中国高中阶段教育发展报告(2019)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：朱益明|责编:彭呈军出版社：华东师大
《中国高中阶段教育发展报告(2019)》聚焦我国高中阶段教育改革与发展的实践，关注高中阶段教育改革与发展的热点问题，以调查和案例介绍高中阶段教育改革与发展的进展。 1.区域实践山东省高中阶段教育优质发展的探索。高质量发展是当前中国社会经济发展的主旋律，同样也是教育改革与发展的要求。在高中阶段教育普及攻坚中，山东省全面实施高中教育优质发展战略，全面深化高中教育改革，全方位推进高中教育优质发展，在促进高中教育高质量发展方面迈出了坚实的一步。 2.焦点问题普通高中学生综合素质评价政策与实践。本报告对2014年新高考综合改革启动全国各地实施高中学生综合素质评价的政策和实践进行系统分析，概括出了高中学生综合素质评价政策和实践进展的主要特征，并对其中的分歧和担忧进行剖析，就推进综合素质评价实践发展提出了建议。 3.典型案例普通高中多样化发展的学校样态。本报告选择了不同地区的不同高中学校作为案例，介绍它们在发展中的改革与创新：江苏省苏州六中创办艺术特色高中；山东省济南旅游学校、青岛市理工高级中学、青岛艺术学校等三所职业中学探索创办综合高中；湖南省长沙市明达中学作为民办学校的改革与发展。 4.专题调查普通高中教育国际化发展调查。教育国际化是教育现代化发展的一个方面。本报告介绍了北京、上海、天津和深圳等四大城市九所普通高中学校的教育国际化发展的调查情况，分析了这些学校在国际化办学方面的发展现状，探讨了相关的经验教训，并就面临的挑战与问题进行了分析。 5.域外观察美国高中学校走班制教学的特点与启示。全面介绍了美国高中学校走班制教育的产生与发展的历史，总结出了走班制教学的特点及其要求。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 234.00 元

中国普通高中发展十大热点难点解析
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：中国教育科学研究院高中教育课题组|责编:应娟//路兰香出版社：西南师大
本研究报告是中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级部门项目“我国普通高中发展报告2016”的研究成果，由中国教育科学研究院基础教育研究所主持完成。本报告共有十章，包含普通高中教育发展总体保持高位稳定、普通高中办学体制改革仍需深化、普通高中教育管理体制政策如何优化、普通高中办学标准如何更好促进其发展、普通高中教育经费应更有保障、普通高中设备设施建设助力教育教学改革、普通高中课程改革走入深水区、普通高中教师队伍建设进入“新篇章”、高中阶段教育普及应注意质量问题、普通高中发展水平的国际比较。高中阶段教育是国民教育体系的重要组成部分，连接义务教育和高等教育，发挥着承上启下的关键性作用，全面普及已成为当前和今后一个时期高中阶段教育发展的核心导向，改革普通高中育人方式则成为普通高中教育发展的首要任务。本书对此进行了深入研究。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小学生守则--解读拓展与评价
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:翁举闻|责编:何妍出版社：福建人民
本书按照《中小学生守则》的内容编写成九课，每一课的内容又分为三大版块：一是用若干经典解读每一则守则内容，每一句经典又分为“译”“知”“行”三个部分，内化于心，外现于行，做到知行合一。与此同时，将这版块内容全部翻译成英文，以求提升学生英文能力，也希望在合适的时间将中国优秀传统文化介绍到国际舞台，如介绍到我们的友好学校——美国林肯中学的课堂中去，助推中华优秀传统文化的国际传播。二是故事链接拓展，根据守则内容，精选中华经典故事，同时附上故事的原文，提升学生的文言文阅读能力，培养学生热爱优秀传统文化。三是根据守则内容，设置活动环节，让学生在活动中感受经典、践行守则。为了便于进行评价，在最后也附上练习与思考题，巩固学习成果。本书既能提升学生的文学素养，又能成为学生的行为指南。
人民币：RMB 29.80 元售价：NT$ 119.20 元

自主生长式教师专业发展实践案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕//陈庆礼|责编:陆思洋//钱梦菊出版社：南京大学
本书共54篇文稿，分为三篇。上篇是自主生长式教师专业发展理论进学校基础研究。主要是研究者和实践者对自主生长式教师专业发展理论进入学校、融入课堂、走进教师的理论性和策略性的探讨。中篇是自主生长式教师专业发展理论进学校实施案例。下篇是自主生长式教师专业发展理论的应用扩展。本书是自主生长式教师专业发展理论进学校、进课堂的成功案例，除了少部分由高校学者从理论层面探讨外，大部分为一线中小学教师对自主生长式教师专业发展理论在教育现场实际运用的反思，记录了一个个教师在自主生长式教师专业发展理论的指导下经过激动、困惑、顿悟、反思、成长的经历。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教师自主生长式发展个案研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:潘海燕|责编:钱梦菊出版社：南京大学
该书与该团队已出版的《自主生长式教师专业发展研究》《自主生长式教师专业发展实践案例》构成姊妹篇。第一本是理论性专著，第二本是学校层面的实践案例。本书主要是展示这些年出现的一些经典教师个体发展个案与教师群体发展个案，同时也收入几篇历史名师发展个案分析文章与同行评议性论文，以及有关自主生长式教师专业发展理论之应用方面的材料，共计44篇。
人民币：RMB 47.00 元售价：NT$ 188.00 元

教师专业发展的理论取向与实现路径
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：潘裕民出版社：广西师大
《教师专业发展的理论取向与实现路径》立足于当代中国基础教育改革的发展趋势，以中小学、幼儿园教师为研究对象，结合上海教育转型的背景和区域教师队伍建设的实践经验，从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经济时代给教师带来的机遇与挑战，不仅有理论引领，还有诸多教师教育和教师成长的成功案例做支撑。《教师专业发展的理论取向与实现路径》作者潘裕民通过大量的案例分析和理性思考，创造性地提出了教师发展的新理念、新思路、新方法、新途径，对当下教育改革有一定的借鉴意义。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

中小学特色发展(理论基础与实践案例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨海燕|责编:孟庆晓//邢玲珑出版社：中国人民大学
对于中小学校长来说，从经验治校到制度治校，再到文化治校，是一个持续学习和砥砺实践的过程。中小学如何通过现代学校治理，挖掘学校文化内生点，构建学校价值观体系、提炼学校的育人目标、重建课程体系，以体现学校独特的价值追求和办学风格呢？本书提供了相应的内容与思路，可有效地帮助学校通过立根子（挖掘并确立学校的精神价值之原点）、定调子（构建学校的魂、神、形体系）、搭架子（搭建文化与课程相整合的文化治校体系）来实现学校的内涵发展和特色发展，助力中小学校实现从经验治校、制度治校到文化治校的转变，以承担起全面育人、高质量育人的新使命。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

基础教育与教师发展研究(第2辑)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汪明义|责编:高玲//幸敬杰出版社：四川教育
《基础教育与教师发展研究》从教师成长、校长治校、学科育人和学生发展等方面，以学术论文、教育叙事、专家访谈等多种形式，精选全国范围内高校和教育研究机构的知名学者、一线教师、教研员的优质文章，以研究当下我国基础教育改革和基础教育教师专业发展热点、难点问题为主，兼顾相关问题的域外研究及历史研究。是一部立足四川、面向全国，聚焦基础教育改革与发展研究的典型样本。随着“双减”政策、“强师计划” 、学校教育治理等系列政策的出台，我国基础教育生态处于重塑的阶段，为相关领域研究提出了诸多新的问题和实践路径。本书包含了课标解读、师范教育、教师与学校、教育与教学等内容。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小学班主任制的发展变迁
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：汪丞//王立华//陈欣|责编:宋淑洁出版社：社科文献
本书以中国班主任专业化发展历程及未来发展趋势为研究对象，在学术界首次纵向历史梳理中国学生管理及班主任专业化发展历程，以及未来发展趋势，同时，还研究班干部制、班主任管理及工作制，此外，还将汇编有关班主任工作的有关法规，以为相关研究者提供便利。本书不仅填补学术领域这一空白，具有重要的学术价值；还将对推进班主任管理制度改革、班主任工作方式改革以及班干部制改革具有重要的现实指导意义。本书不仅可供基础教育研究的学者、相关领域的研究生开展相关研究提供参考，还可供教育管理工作者、学校管理者以及广大班主任教师阅读，以为改进各自的工作提供实践操作上的借鉴。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

促进创新素养发展的课程评价
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:汤文江//李爱燕|责编:钟杉出版社：吉林文史
本书分两部分：一是“ CIC课程育人”，共有三个章节，主要围绕“CIC特色课程项目研究”，阐述了研究计划、研究进程，介绍了CIC特色课程实践模式及其实践意义等。二是 “CIC评价设计”，共有五个章节，分别从评价原则、评价方式、评价内容、评价案例等方面做了系统地阐释，其中分享的14个评价案例是学校教师团队开发并经专家多次指导，在课程实施中不断完善修正，经实践检验过的“产品”。这五个章节几乎涵盖了学校课程设计与评价的所有内容，保证了系统性与完整性。本书兼具理论基础和实践操作意义，不仅呈现了学校课程实践及评价经验模型，而且进行了具体操作，提供了一些有助于学生根据自身独特倾向来完成评价任务的评价活动和评价策略，同时展示了各类评价量表的设计与使用方法，并列出大量的模板和案例分析，使读者能够轻松地掌握这种实用高效的工具，对学校及教师开展课程评价提供了理论、方法与实践的引领。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

秉初心厚植课堂谋发展丰实特色
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郝岚|责编:孙迪出版社：哈尔滨工业大学
本书通过哈尔滨市实验学校的党建工作，教学工作、德育工作、研培工作、后勤工作五个篇章，阐述了学校常规特色并举的办学风格。其中，主管领导的访谈板块，通过访谈这种灵活的形式，让读者了解到学校各部门的工作情况。特色工作板块是参与各部门工作的核心教师，通过工作规划等方式阐述部门特色的工作。其他部分是教师们以相关故事展现日常工作中，最具智慧的有育人理念。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高质量发展阶段学校办学自主权研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：蒲蕊|责编:郝悦出版社：科学
转向高质量发展阶段要办好人民满意的教育，建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中小学亟待持续增强自身的办学活力，提升自主办学、依法治校的能力。本书立足于我国高质量发展的阶段性特征，从法律、行政、组织、伦理、教育等多维视角对中小学校办学自主权开展全方位探讨。本书力图通过系统研究，明晰学校办学自主权的来源及边界，总结改革开放以来我国落实和扩大学校办学自主权的主要政策动态及实践经验，系统分析学校办学自主权落实现状、难点问题及影响因素，详细梳理当前西方发达国家教育分权与学校自主管理改革的主要趋势，提出具有中国特色的落实和扩大学校办学自主权的机制创新策略。本书适合教育研究者、教育行政管理者、中小学校长、教育类专业的本科生和研究生、中小学教师参考阅读。
人民币：RMB 152.00 元售价：NT$ 608.00 元

素养本位的学校内涵发展路径
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:燕黎//丁英姿|责编:张涛出版社：文汇
本书是上海市徐汇区教育学院附属实验中学探索素养育人办学之路的精心之作，也是该校广大教师在课改实践中的记录与总结。本书共分五章，详述了学校近年来在内涵发展之路上的新探索与新实践，既有学校整体工作的介绍，也有分学科的研究，体现了纵不断线、横不缺项的编写思路。 “关心每一名学生的学习需要和学习质量，成为一所爱学习、会学习的学校，收获自信、成功的学校”，是徐教院附中的办学使命和追求；多元的课程、多样的课堂、多彩的活动，是学校培养具备九大关键能力的附中学子的重要路径与策略。徐教院附中创造的高质量校本化实施国家课程的核心经验，具有前瞻性、引领性和可复制性。本书是对核心经验的再实践、再深化的阶段总结，对中小学进一步提升办学质量、课程质量及育人质量具有启示价值。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

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