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  • 行以知趣(我的教育叙事)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：肖英|责编:朱华华//王国红     出版社：华东师大
  •     本书分上下两编，作者 从“上以扬美致，下以育菁 莪”“踽踽行十载，兴感当如 何”上下2编具体展开，具体 从“切近风雅：文化名人进 校园的活动”“步履趋雅：上 戏附中学生的表演实践”“相 聚谈雅：肖邀午后”“涉笔成 雅：我的科研课题”“秀致育 雅：我的美育理念”等方面 ，对自己在上海戏剧学院 附属高级中学担任校长的 十几年教育经验进行详述 、分享。期望与教育人聊 课程、聊科研，与文化人 聊名家、聊学生的故事， 与戏剧人聊中学生学习戏 剧的路径、方法、价值及 意义，与广大家长朋友聊 正处在花季的十六七岁青 少年们的教育问题，与管 理者聊管理……，期望读者 们收获属于自己的感悟。
  • 人民币：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 课程知识价值观研究--兴趣价值论的视角/课程与教学论新问题研究丛书

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：邓素文|责编:周敏|总主编:王本陆     出版社：福建教育
  • 丛书项：课程与教学论新问题研究丛书
  •     本书为“课程与教学论 新问题研究丛书”之一， 作者从兴趣价值论的视角 ，检视了课程领域两种不 同的关于课程知识价值的 设问：“什么知识最有价 值”以及“谁的知识最有价 值”，剖析了其背后所隐 藏的客体主义和相对主义 的谬误以及在这样的课程 知识价值观谬误下学生与 知识关系的异化。通过对 知识、价值以及知识价值 等概念的重新界定，本书 确立了关于课程知识价值 的一种新的提问方式—— “什么兴趣指向的知识最 有价值”，并试图构建一 个基于学生兴趣的课程知 识生态体系。在这个体系 中，课程知识的选择、组 织与呈现都应基于学生的 兴趣，依循学生兴趣发展 的规律，学生在与感兴趣 的知识互动中生成个人知 识，最终实现精神的充盈 和人生的完满。这对当前 的教育实践具有一定的指 导意义。
  • 人民币：RMB 45.00 元     售价：NT$ 180.00 元
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