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知识隐藏行为(在线学习社区与影响)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：范从月|责编:张羿出版社：企业管理
信息技术重塑学习方式，知识隐藏成为在线教育的新挑战。教师“留一手”、学生“选择性回答”、团队“封闭共享 ”，隐藏的知识如何影响学习效果？本书深入探讨在线学习社区中知识隐藏行为的影响因素及形成机制，为研究者和实践者提供了理解和减少知识隐藏行为的理论指导与实践参考，从而促进知识共享，从教学设计到技术创新，打造高效的在线学习环境。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基于知识建构的混合式协作学习设计与评价/教育评价研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：贾同|责编:李凯凯出版社：中国社科
丛书项：教育评价研究丛书
随着知识社会的发展，知识建构逐渐成为培养学习者创新能力的重要方式，而混合式协作学习情境为知识建构高水平和可持续地实现提供了有力支持。本书基于技术与学习的有效整合，构建了混合式协作知识建构活动模式及其评价框架，在高校学习者群体间开展了多轮次的混合式协作知识建构教学实践与研究。通过对学习者交互过程、学习投入、小组任务制品以及半结构化访谈等内容进行综合测评与深入分析，在验证混合式协作知识建构活动模式实践效果的基础上对其进行了优化完善，进而为学校课程改革与一线教学设计与实践者提供了可借鉴的经验与案例。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：苏建元出版社：浙江大学
长期以来，计算机或信息科技扮演着辅助教师处理试卷出题工作的重要角色，教师可以使用教材出版商所附之题库光盘或在线题库协助其进行教育试题的编制，然而，在教师出题的过程中，常发生教师忽略掉重要的课程概念或出题比重难以拿捏的问题。苏建元编著的《可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)》提出一个新的方法，利用知识地图赋予概念权重的方式，实作出一个能辅助小学教师进行出题的评量系统，当教师进行出题时，该能确保并建构一个适当的概念与试题间的权重比例，做为教师的出题参考，首先借由分析课程的内容架构，并得出概念之间的重要关系，并且透过可视化的知识地图进行呈现，接着教师除了能先行汇入所设计的电子试题来了解试题概念的比例分配之外，陆续收集来的相关电子试题，将提供系统进行自动试题分类与学习概念的粹取，使教师能进一步借由所设定之施测范围来取得试题，形成学习概念节点的知识地图，让教师依照知识地图所呈现的学习概念比重以及概念间的关连权重来判别并挑选出合适学习者的试题内容。该系统透过评估学习概念粹取的正确性、以及利用问卷方式取得教师对系统使用的满意度进行调查，结果证明该系统确能有效的帮助教师进行出题，此外，借由形成性评估的方式能有效且持续的改善系统的运作与执行，而本研究所提之运作方法与出题系统的设计皆能有效且弹性地移转与应用到其他的试题内容之中。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

数字时代的跨境教育(知识的全球共建与共享)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：张伟|责编:罗海林//李剑出版社：中国人民大学
本书深入贯彻党的二十大精神，系统研究教育国际化跨境教育理论，全面阐述了数字时代跨境教育服务方面的内容。本书从知识的数字化切入，系统分析其带来的教育变革以及开放科学与开放教育资源运动在全球的兴起，反映了数字时代跨境教育的发展现状与趋势，展示了知识生产与传承的新诉求。本书回应了“构建网络空间命运共同体”这一伟大时代命题，抓住了数字时代跨境教育的主要问题，内容系统全面，资料翔实，既有理论探讨，也有政策实践总结，适合作为跨境教育领域研究者的参考书。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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