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美商天龙图书网 搜索“知学习” 共有 20 种商品

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  • 快速学习专业知识

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)彼得·霍林斯|责编:梁一鹏//刘岚|译者:李欣忆     出版社:机械工业
  •     掌握更多的专业知识, 更快地成长为某个领域的专 家——这是无数人心中的梦 想。然而长久以来,许多人 认为这个梦想如同星空般遥 不可及,常常心生畏惧,抑 或半途而废。但事实上,这 个梦想人人可及。本书从六 大方面展开,告知读者如何 快速学习专业知识并成为一 个领域的专家。第一从学习 状态的准备入手,指明良好 的心理和生理准备才是更佳 的起点;第二,收集和吸收 信息才是掌握一门专业的关 键;第三,掌握科学的记忆 方法能帮你提高记忆效率; 第四,达到专业水平存在许 多途径,而不只是埋头苦读 ;第五,达到专家目标更需 要有专家的心态;第六,专 家不是自我认定,要有必要 的展现。
  • 人民币:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 学习的门道(探秘认知负荷理论)/新学习新教学译丛

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(澳大利亚)奥利弗·洛维尔|责编:颜晴|总主编:盛群力//滕梅芳|译者:李爽//盛群力     出版社:教育科学
  • 丛书项:新学习新教学译丛
  •     本书是在认知负荷理论 创始人约翰·斯维勒指导下 撰写而成的,内容注重专业 性和科学性,主题聚焦,以 问题为导向,案例贴近教师 日常学习生活,具有较强的 可读性,特别适合广大一线 教师阅读。 全书分三个部分介绍了 认知负荷理论及其应用。第 一部分以结构化的形式解读 了什么是认知负荷理论及其 五个基本原则;第二部分“ 优化内部负荷”和第三部分“ 减少外部认知负荷”则重点 提供了在课堂上应用这一理 论的实用建议。全书从教师 的视角来讨论认知负荷理论 ,篇幅简短精干,但设计巧 妙,既有原理介绍,又有案 例拓展,通过大量的案例对 理论进行说明,并在案例后 提炼出关键观点,便于读者 理解及记忆。
  • 人民币:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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  • 自然科学基础知识学习指要

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:周劼//贺春梅|责编:杨育彪     出版社:重庆大学
  •     本书结合《中小学和 幼儿园教师资格考试标准 (试行)》《幼儿园教育指 导纲要(试行)》《幼儿园 教师专业标准(试行)》《 3—6岁儿童学习与发展指 南》等相关文件要求,以 毕毓俊主编、高等教育出 版社出版的《自然科学基 础知识》为编写依据,以 篇的形式进行编写。本书 分别编写了物理篇(含地 理)、化学篇、生物篇、 幼儿科学教育活动设计篇 ,各篇包括基本概念、知 识要点、章节练习、模拟 测试等。在“基本概念”和 “知识要点”中,主要对本 章节的基本概念和知识要 点进行了总结与阐述,旨 在帮助学生掌握和理解基 本理论知识。根据学前教 育转段职业技能测试和国 家幼儿园教师资格考试的 内容和形式要求,设计了 大量形式丰富的练习题, 各章节分别设有选择题、 填空题、判断题、名词解 释、简答题、计算题等, 根据学生的学习特点和认 知规律,遵循从简单到复 杂的原则,逐步增加难度 ,让学生在反复训练中熟 记和掌握相应的理论知识 ,提升实际运用能力。
  • 人民币:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 数学1知识点强化练习(附答案)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育教材     作者:编者:张来勇//刘萍//敖桂玲|责编:徐艳君     出版社:北京理工大学
  •     本书紧扣最新教材和最 新教学大纲,突出了职教高 考特色,全面、详细地梳理 了教材中的知识要点,突出 了重点,直击盲点。本书课 堂基础训练习题严抓基础, 可操作性强,题型新颖,注 重原创;课堂拓展训练习题 注重拔高,有重点突破性, 紧扣高考题型;答案解析讲 解精当、注重启发、本书力 求方法的讲解与技能的训练 、能力的提升逐步到位。它 既是一本学生的学习指导书 ,又是一本教师的教学参考 书,还可作为学生参加普通 高等学校职教高考、对口升 学、单招考试的复习用书。
  • 人民币:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 超链接学习者之认知旅程(上下)(精)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:鲍小雄|责编:都青青     出版社:浙江工商大学
  •     本书旨在培养学习者由 内而外的自我跨界学习能力 ,让学习者能够跨界读懂大 部分经典好书。这个过程不 是为了读书,不是书评,也 不是学习知识,而是通过一 种超链接学习法将遇到的问 题链接到经典著作中,提出 了用一条超链接认知主线, 跨界读懂全球好书的超链接 学习法。本书稿不是枯燥的 理论学习,而是通过发现问 题,回答问题,以不断循环 链接的实操读书训练,是作 者大量图书阅读笔记的作品 汇总,按照不同图书的主题 分为不同部分,旨在帮助读 者进步了解经典作品与畅销 书的思想观点,但作者在其 中也提出不少自己的观点并 非属于主流观点,个人色彩 较为浓有郁,让经典著作来 回答问题。
  • 人民币:RMB 168.00 元     售价:NT$ 672.00
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  • 数学3知识点强化练习(上共2册)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育教材     作者:编者:白桂英//李革运//张胜|责编:封雪     出版社:北京理工大学
  •     全书紧扣最新教材和最 新教学大纲,突出了职教高 考特色,全面、详细地梳理 了教材中的知识要点,突出 了重点,直击盲点,本书课 堂基础训练习题严抓基础, 可操作性强,题型新颖,注 重原创;课堂拓展训练习题 注重拔高,有重点突破性, 紧扣高考题型;答案解析讲 解精当、注重启发,本书力 求方法的讲解与技能的训练 、能力的提升逐步到位。它 既是一本学生的学习指导书 ,又是一本教师的教学参考 书,还可作为学生参加普通 高等学校职教高考、对口升 学、单招考试的复习用书。
  • 人民币:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 小学生认知与学习(小学教育一流专业建设教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初、中等教育     作者:编者:贾林祥|责编:马力敏//梁民华     出版社:北京师大
  •     《小学生认知与学习》 主要是面向高等师范院校小 学教育专业本科生的专业课 程教材,也可以作为非师范 专业但需要报专小学教师资 格证的人员、一线小学教师 及小学生家长的自学读物。 本教材以《高校思想政治工 作质量提升工程实施纲要》 为指导,以《教师教育课程 标准(试行)》和《小学教 师专业标准(试行)》为依 据编写。本教材介绍了心理 发展的主要理论及学习的基 本理论,可以帮助小学教育 专业本科生建构必须掌握的 教育心理学知识体系。同时 ,本教材在具体内容及章后 练习中突显小学教师的特定 工作对象——小学生——的 心理特点。本教材兼顾思政 性与专业性、理论性与实践 性的统一,是同类教材中的 理想选择。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 具身创造式学习--创新教学设计/教育知库

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:陈廷华|责编:刘兴华     出版社:光明日报
  • 丛书项:教育知库
  •     本书遵循新课标(2017 年版2020年修订)理念, 从学生立场出发,从期望学 生学会什么出发,围绕或聚 焦学生何以学会,设计何以 学会的完整学习历程,配合 指向目标监测的形成性评价 ,以确保至少2/3的学生学 会。“教—学—评”一致性创 新教学设计,充分体现学习 者立场,整个教学过程的设 计重点突出学生的学习经历 ,通过设计合理、丰富的学 习情境,指引学生自主、合 作、交流、创新,在亲身实 践中完成相应学习任务。同 时以评价任务为核心,随时 监测学生的学习目标的达成 情况,为有效的教和学提供 了证据。本书是在专家指导 下,重点对教学目标、编写 内容、呈现方式、评价内容 和形式、知识建构等进行讨 论。每一个案例都进行了教 学实践的验证,论证实际效 果和可行性,在实践检验的 基础上组织专家进行修改完 善,凝聚了集体的智慧。本 书能对新课标、新高考、新 教材背景下的高中生物课堂 教学变革提供实践参考。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>电化教育     作者:柴少明     出版社:科学
  •     人类社会已经进入知识经济时代,培养创新型人 才成为现代教育的主要目标,知识建构理论正是针对 培养学生的知识创新能力而提出的一种教育理念和方 法。已有的研究和实践表明,知识建构教学可以有效 地培养学生的创新能力。本书以学习科学、认知科学 和教育技术学等学科的最新研究成果为基础,系统地 阐述了知识建构的理论基础和原则,从对话的视角探 讨了网络学习社区中学习者参与知识建构的策略和方 法,并介绍了开展知识建构教学的实践设计、方法及 应用案例,以期给教师提供方法和策略上的指导。 本书可供知识建构理论、教育教学改革与创新和 知识建构教学领域的研究者、教育工作者和实践者阅 读参考。
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 351.00
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  • 坏习惯没有好人生(家长必知儿童心理学)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:柏燕谊|绘画:葛靖维     出版社:江苏文艺
  •     《坏习惯没有好人生:家长必知儿童心理学》是 CCTV特邀心理专家柏燕谊多年咨询经验的总结和提炼 。针对33个家长最揪心最头疼的坏习惯,给出精准解 决方案,让父母帮助孩子掌握“习惯的力量”,拥有 美好的人生。 挑食、不睡觉、尿床、咬手、懒惰、脾气大、输 不起、慢吞吞、多动、胆小、爱哭、小气、抢玩具、 打人、撒谎、骂人…… 孩子各种坏习惯,纠正要趁早。 跟随CCTV特邀心理专家柏燕谊,让你的孩子拥有 好习惯,赢在起跑线。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 小小社会人(儿童的社会认知与社会学习)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:赵欣|责编:张艺捷     出版社:华东师大
  •     我们每一个人都不是一 座孤岛,而是在复杂的社会 环境中生活的“社会人”。 成长为合格的“社会人” 是每一位儿童的发展任务。 儿童如何认识他们所处的这 个纷繁复杂的人类世界?如 何认知自我与他人?如何在 这样的社会环境中与他人进 行社交,并向他人学习?本 书用通俗易懂的语言,结合 经典与前沿的学术研究,从 多种角度介绍和分析儿童社 会认知与社会学习方面的发 展。希望可以帮助家长和教 育工作者从科学的角度理解 儿童成长为“社会人”的过程 ,帮助儿童更好地在复杂的 社会环境中“航行”。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 身体学习法(你的身体是如何学习和记忆知识以及为什么你应该相信它)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(英)西蒙·罗伯茨|责编:肖佳|译者:周荞     出版社:中国青年
  •     人类是如何学会简单的 技能,如做饭、骑自行车, 以及复杂的专业技能,如弹 钢琴、滑雪?自动驾驶汽车 为什么难开发?演员通过什 么方式更快速记忆台词?聊 天机器人可以进行合格的对 话,但它们聪明吗?……这 些问题都牵涉到“身体”。 我们常常认为智力存在 于大脑,而忽视了身体对人 类的记忆、知识与智能发展 有多重要。本书探讨了“心 智优先”观念的局限性。获 取智慧,身体的贡献同样重 要,身体也会影响心智。人 类思想之所以强大,就是因 为我们可以通过身体去感知 、学习、理解以及获取知识 。本书从观察、练习、即兴 、同理心、记忆力五个维度 ,深入阐述了身体是如何学 习和记忆知识,以及为什么 我们应该相信它。 全球顶尖的商业人类学 家西蒙·罗伯茨,以他曾担 任英特尔、脸书、宝洁、谷 歌以及其他全球500强企业 顾问的经验,通过真实案例 和尖端科学,分析了身体学 习在技能习得、商业、创意 与设计、人工智能等领域的 广泛应用,揭示了为什么身 体学习在很多时候比大脑学 习更可靠,重视身体记忆与 感受、学会用身体学习的意 义,以及在这个认为数据就 是一切、人工智能就是未来 的世代,智慧必须依赖身体 对世界的理解
  • 人民币:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 高效学习法(用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:赵莎|责编:张军     出版社:人民邮电
  •     你是否有这种感觉:即 使看了再多的书,最终记住 的内容也是寥寥无几;学了 很多东西,却不知道如何利 用它们去提升自己。究其原 因,是因为我们没有形成自 己的知识体系。构建个人知 识体系,并不是因为只有体 系性的东西才是好的,而是 因为知识体系能够让人有清 晰的知识框架,进而将知识 在这个框架中整齐放置好。 失去知识体系的我们就像漂 浮不定的浮萍,永远在追逐 新信息。 本书整合了思维导图与 知识卡片两种新型的可视化 学习方法,帮助我们精选学 习的内容、增强对知识的记 忆,进而打造适合自己的学 习体系。在解决以上问题的 同时,本书还介绍了如何利 用思维导图及知识卡片进行 高效的写作、制定活动方案 、与他人分享知识的技巧和 方法,全面提高我们的学习 及工作效率。 翻开本书,从绘制第一 张思维导图和知识卡片开始 ,建造你的知识大厦,激发 你的无限可能。
  • 人民币:RMB 59.80 元     售价:NT$ 239.20
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  • 像冠军一样教学(提升学生认知习惯专注力和归属感的63个教学诀窍全新修订版)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)道格·莱莫夫|责编:肖妩嫔|译者:王友鸿     出版社:中国青年
  •     《像冠军一样教学:全 新修订版》是对道格·莱莫 夫关于教学技巧的研究的升 级、扩展和迭代,结合认知 科学和文化响应式教学实践 的新发现,佐证63个真实有 效的教学技巧。这些技巧具 体、明确、可行,是从众多 优秀教师的做法中总结出的 共性行动,已经得到了实践 的检验,具有普适性。 本书新增了对心智模式 的解析,提供了更多的鲜活 案例,并介绍了与学习相关 的认知心理学的研究发现, 可帮助教师理解技巧背后的 认知和学习原理,更好地运 用教学技巧,做出更为精准 的教学决策,从而打造出积 极和富有成效的课堂。
  • 人民币:RMB 79.90 元     售价:NT$ 319.60
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  • 韦伯主义的行动诠释--民办高校农家子弟学习获得感研究(精)/知库

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:孙风强|责编:章赪     出版社:天津人民
  • 丛书项:知库
  •     对于问题的描述,英文 有trouble、question和 problem。我们对三者的应 对策略是不同的,trouble更 多是一个麻烦,不要求对策 ,question要求一个answer 或者说诠释;problem要求 一个solve,或者说一个解决 方案。本书将问题界定为 question,并试图为这个问 题提供一个诠释视角。将民 办高校的大学生这一独特的 个体作为样本,发现他们的 学业成绩不够理想的原因不 是学界一直认为的不够有钱 、不够聪明或者说家庭文化 资本匮乏,其真实的原因在 于他们承担了更多的情感成 本,而这些成本加剧了他们 的学业成长困境,让他们成 为负重的学习者。
  • 人民币:RMB 95.00 元     售价:NT$ 380.00
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  • 从概念转变到协同建构(协作学习中的社会认知互动研究)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>电化教育     作者:王靖//崔鑫|责编:刘晓红     出版社:中国社科
  •     协作学中的互动是一种 包含了群体对话、意义协商 、认知冲突、知识创生等丰 富内涵的过程,且具有社会 与认知双重属性,对协作学 习研究具有重要价值。本书 围绕协作学习中的社会认知 互动,融合个体概念转变、 群体知识建构等学习机理, 提出了协作学习的“双重认 知加工”过程;探讨了利用 学习分析技术细颗粒度解析 这一过程的方法与路径,设 计了促进深度互动、高效创 新的协作课堂。
  • 人民币:RMB 89.00 元     售价:NT$ 356.00
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