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美商天龙图书网 搜索“知学” 共有 15 种商品

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  • 学术语篇中的知识情绪(认知语义视角)(英文版)

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:王倩|责编:邵成军     出版社:中国海洋大学
  •     本研究基于认知语义视 角,对英语学术语篇中认知 情绪标记语进行多视角研究 ,除构拟其语义分析框架, 揭示不同情感认知语义表征 的相似性和独有性外,还探 究了不同学科、不同性别学 者、跨区域话语社团和不同 时期与学术话语情感介入和 情感评价的关系,窥探情感 、语言、认知、社会文化与 学科知识建构之间的联系。 研究发现,虽然不同学科、 不同性别和来自不同区域话 语社团的学者总体上使用知 识情绪标记建构学科知识时 并未呈现出显著差异,但学 者在学术发表中使用知识情 绪标记进行学术交流的愿望 日趋增加。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 认知语言学视阈下的英语教学研究

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:赵燕|责编:杨爽     出版社:吉林出版集团
  •     本书从认知语言学概述 出发,梳理了认知语言学的 语言观,在阐述认知语言学 的经验基础的内容上,系统 地对基于认知语言学的英语 多义词教学、基于认知语言 学的英语介词教学、基于认 知语言学的英语情态动词教 学等方面的内容进行了研究 与讨论。希望通过本书的介 绍,能够为读者提供认知语 言学视阈下的英语教学研究 方面的帮助。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • ESP语言认知研究/应用语言学学术文库

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:林竹梅     出版社:对外经贸大学
  • 丛书项:应用语言学学术文库
  •     林竹梅著的《ESP语言认知研究/应用语言学学术 文库》在选题上具有代表性和前瞻性,既回顾了经典 理论,又展望了未来研究方向,同时梳理了诸多问题 。本书试图突破以往的ESP,研究内容,从ESP语言本 体认知、ESP语言教学认知、ESP语言服务认知三个维 度对ESP进行了更加细化的剖析与研究。在此基础上 ,本书着重介绍了国内外专家学者的思想观点,分析 并阐述了当前形式下我国ESP的现状及存在的不足, 提出了全球经济一体化背景下ESP语言认知的重要性 、可行性及实效性问题。本书为2016年辽宁省哲学社 会科学规划基金项目“旅游供给侧改革下的辽宁景区 语言服务体系建设”(L16BYY018)阶段成果之一。
  • 人民币:RMB 35.00 元     售价:NT$ 157.50
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  • 认知语言学视域下英语隐喻翻译研究

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:李璐|责编:回博     出版社:黑龙江科技
  •     本书就认知语言学视 域下英语隐喻翻译展开研 究,从认知语言学研究概 述、认知语言学相关理论 研究、隐喻研究概述、英 语翻译研究、认知语言学 视域下的翻译观、认知语 言学与隐喻翻译关系研究 、认知语言学视角下英语 隐喻翻译策略七个方面进 行论述。 本书借鉴国外、国内 翻译研究相关理论,比较 、理解翻译、隐喻概念的 新角度,从认知语言学视 域探索英语隐喻翻译新路 径和新思维,在西方隐喻 理论观点的指导下,结合 英语隐喻翻译案例,提出 英语隐喻翻译的原则和标 准,结合案例,确保英语 隐喻翻译理论科学、英语 隐喻翻译方法实践可行, 实现该项研究的实效性和 应用推广性。
  • 人民币:RMB 69.80 元     售价:NT$ 279.20
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  • 大学英语词语知识与综合实践

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:编者:华薇//吴素娟//张东昌     出版社:知识产权
  •     华薇、吴素娟、张东昌主编的这本《大学英语词 语知识与综合实践》分为两大部分。第一部分为词语 知识,共分八章,分别对名词、动词、数词、形容词 等八大词类的基本用法及习惯用法,并对各类词的语 法现象与结构功能,同义、同形异义词的误用做了详 细讲解;第二部分为综合测试实践,此部分包含精心 设计的350道选择题,并配有答案以便读者更好地掌 握词汇知识。
  • 人民币:RMB 32.00 元     售价:NT$ 128.00
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  • 英语认知教学语法(理论与应用)/外语学科中青年学者学术创新丛书

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:林正军|责编:段长城     出版社:外语教研
  • 丛书项:外语学科中青年学者学术创新丛书
  •     语法是关于语言本体和 语言使用知识的总和,而认 知语法的应用研究是国内外 语法教学研究的新趋势。本 书基于认知语法和教学语法 构建了认知语法教学理论体 系,列举了词汇、句子、时 态、语态等不同层级和类别 的英语认知教学语法研究, 从认知的理论视角解读语法 项目,从教学实践视角探讨 认知语法与教学语法的融合 ,为革新语法教学理念和提 升外语教学效率提供了新的 思路。 本书既可作为中小学英 语教师的研修读物,也可作 为语言学方向的本科生和硕 博研究生、教师、研究者的 学习和科研参考书。
  • 人民币:RMB 64.90 元     售价:NT$ 259.60
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  • 认知语义学视域下英汉间距效应对比研究/外国语言学及应用语言学研究丛书

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:马书东|责编:董唯     出版社:浙江大学
  • 丛书项:外国语言学及应用语言学研究丛书
  •     本书从认知语义学角度 开展英汉间距效应的对比研 究,主要内容涉及:一、用 普遍依存为统摄概念梳理认 知语义学中的概念隐喻、概 念转喻和概念整合,主张语 义的动态性;二、将普遍性 的概念依存与认知语法中的 语窗集配整合为统一的时空 集配框架,用以描写英汉使 用中非相邻依存单位与整体 结构之间在线性上的动态关 系,即间距效应;三、基于 时空集配框架分别从宏观和 微观角度对英汉间距效应进 行对比分析,发现主从集配 和对言集配是英汉使用中较 为突出的差异性趋势。本书 可为涉及两种语言的翻译实 践、教学活动和理论建构提 供借鉴。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 知识建构旨趣理论下中国大学英语教育的哲学反思(英文版)

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:车向前|责编:武洋洋     出版社:中国纺织
  •     本书共分为六章。第一 章回顾了相关理论文献,第 二章介绍了哈贝马斯的认知 旨趣理论;文章的核心部分 是三至五章,即运用哈贝马 斯的认知旨趣理论对目前的 大学英语教育进行了以下三 方面的反思:大学英语教育 本质、大学英语教育目标、 大学英语教育的师生关系。 作为文章的重要组成部分, 文章最后一章讨论了这些思 想在微观教育理论研究领域 如课程设计、教学模式(特 别是基于网络论坛的辅助大 学英语写作教学模式)、教 材选择等方面的应用。
  • 人民币:RMB 50.00 元     售价:NT$ 200.00
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  • 英汉认知语义对比研究/语言学核心话题系列丛书/外语学科核心话题前沿研究文库

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:刘正光|责编:段长城     出版社:外语教研
  • 丛书项:外语学科核心话题前沿研究文库
  •     认知科学揭示人类认识 世界、理解世界的过程。认 知语义对比既是理论语言学 研究的重要组成部分,也是 一种有别于传统英汉对比研 究的新路径。 本书包含五个部分,每 部分两章,共十章。第一部 分论述认知语义对比研究方 法论的创新本质;第二部分 提出英语时空分立、汉语时 空同态的新理论假设;第三 部分阐述生命度影响语言编 码和功能扩展的内在机制及 其制约条件;第四部分探讨 英汉语中存现句的差异和谓 语动词的有定性问题;第五 部分讨论认知语义对比与实 践。 本书兼具学术性、前沿 性和引领性,对培养学生思 辨能力、跨文化交际能力、 自主学习能力有较大的指导 意义,对于翻译实践与翻译 理论建设也具有启发意义, 适合认知语言学领域的硕博 研究生、教师及研究者作为 研究参考,同时对从事对比 语言学、翻译教学与研究的 学者有所裨益。
  • 人民币:RMB 105.90 元     售价:NT$ 423.60
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  • 大学英语话语转换的认知与功能研究/浙江外国语学院博达丛书

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:姚明发|责编:赵晶华     出版社:社科文献
  • 丛书项:浙江外国语学院博达丛书
  •     本书的研究基于建构主 义、社会语言学及会话分析 相关理论,采用混合式研究 设计,综合运用定性研究和 定量研究的方法与技术,对 大学英语课堂话语中教师话 语转换的结构模式与语言选 择模式,以及师生对话语转 换的认知和教师话语转换的 使用功能进行深入分析与探 讨。研究结果表明,英语课 堂上话语转换非常普遍,是 一种正常的语言现象。作为 一种教学策略与教学资源, 教师使用话语转换的目的是 完成其设定的各项教学任务 和目标。不同教师的话语转 换在使用频率、使用类型、 使用功能等方面都有差异, 这与教师的教学背景、教学 认知及教学理念等相关。本 研究的成果和结论对于语言 教育政策制定、教师教育培 训及学校语言教学制度调整 与管理等具有重要的参考与 指导价值。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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