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美商天龙图书网 搜索“专业学” 共有 439 种商品

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  • 专业学习共同体(如何提高学生成绩)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)理查德·杜富尔//罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬     出版社:中国青年
  •     越来越多的科学研究与 实践证实,“专业学习共同 体”是成就卓越教学的良好 环境,它正在以强大且积极 的方式影响学生的成绩。本 书系统介绍了如何在学校建 设教师专业学习共同体,以 及教师如何通过专业学习共 同体提升教学水平和提高学 生成绩。两位作者将多年的 实践、研究和实用技巧相结 合,构建了一个科学严谨的 专业学习共同体框架,主要 包括: 如何打造协作文化和培 养集体能力; 如何在专业学习共同体 中开发明确且可行的课程; 专业学习共同体的成员 如何协作进行课程研究、课 程设计与教学评估; 如何系统地应对学生的 学习问题以及如何帮助学生 拓展学习; …… 本书为推进学校进步与 教师成长提供了全新的方法 和清晰的路线图,可以帮助 团队中的每一位教师提升教 学实力,确保学生及时得到 应有的帮助,并成功获得高 水平的教育。
  • 人民币:RMB 49.90 元     售价:NT$ 199.60
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  • 专业学位硕士论文写作指南(第3版)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:丁斌     出版社:机械工业
  •     在研究生教育中,论文写作,尤其是专业学位研 究生的论文写作具有十分重要的地位。本书作为一本 论文写作指南,条理清晰地阐释了论文写作的基本问 题,可以使学生通过自学解决论文写作过程中的大部 分基本问题,也可以使教师在论文选题、结构设计、 观点提炼等更高层面上对学生进行引导,提高指导的 效率和效果。 本书适合作为MBA、MPA、EMBA、MLE、MPM等专业 学位研究生的教材。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 专业学位论文开题写作与答辩

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:贾旭东|责编:徐凌     出版社:中国人民大学
  •     专业学位研究生教育是 培养高层次应用型专门人才 的主渠道,但在专业学位论 文写作过程中还存在一些共 性问题。本书从专业学位论 文的特点入手,详细介绍了 论文选题与开题、写作、送 审与答辩等过程必须掌握的 方法、知识和技巧。 本书具有三大特点:一 是贴合实际。作者是国内知 名管理研究方法论专家、 MBA名师,担任MBA/EMBA 论文评审及答辩专家多年, 具有丰富的论文指导经验。 二是便于理解。作者娓娓道 来,用通俗的语言深入浅出 地进行剖析和讲解,助力读 者顺利过关。三是工具书属 性。论文该如何选题、各部 分该如何撰写、答辩该怎样 应对,在本书中都可以找到 相应的指导。 本书适合工商管理专业 各类专业学位的学生阅读使 用,也适合其他相关专业的 论文写作者阅读参考。希望 本书的出版能给正在攻读专 业学位的同学们带来启迪, 帮助大家顺利完成这一段痛 并快乐着的成长之旅!
  • 人民币:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 专业学位硕士论文写作指南(第4版)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:丁斌|责编:吴亚军     出版社:机械工业
  •     本书详细介绍了论文选 题、研究方案设计、调查方 法、论文的结构设计、开题 报告的准备、正文的写作方 法等一系列撰写专业学位论 文必须掌握的知识、方法和 技巧。本书对上一版做了进 一步的完善,主要从六个方 面进行了改进:第一,本书 明确了专业学位论文的基本 原则,它们是初步判断论文 是否为专业学位论文的关键 。第二,本书增加了实证型 论文相关内容的介绍。第三 ,本书针对调查目的不明确 、问卷设计不合理、调查过 程不规范等问题,加强了对 方法、过程等内容的介绍。 第四,本书强调了论文写作 者在理论介绍、现状分析、 问题提炼、解决方案设计等 过程中要紧扣主题。第五, 本书在“存在问题分析”部分 ,引入了“问题漏斗”的方法 ,以帮助学生透过现象找出 问题。第六,本书介绍了金 字塔原理——“以结果为导 向之论述过程”,帮助学生 提高自身的文字表达水平。 此外,本书还对一些细节问 题进行了完善。 本书可作为管理类专业 学位研究生撰写论文的指导 书,也可作为指导论文写作 的导师的参考书。
  • 人民币:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 工程专业学位研究生学习成果的影响因素研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:郑世良|责编:吴咏蓓     出版社:上海交大
  •     专业实践是工程专业学 位研究生教育的核心内容, 是彰显专业学位特征的重要 制度设计,构建了工程专业 学位研究生学习成果生成的 复杂环境。本书从学习者的 视角,探究工程专业学位研 究生学习成果及其影响因素 ,提出了提升工程专业学位 研究生学习成果的教育教学 建议。 本书面向从事学位与研 究生教育相关研究和管理工 作的广大读者,也适合相关 领域研究人员以及相关专业 的本科生和研究生阅读。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 快速跨专业学习

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)彼得·霍林斯|责编:梁一鹏//刘岚|译者:赵文婷//王潞     出版社:机械工业
  •     当今时代越来越青睐拥 有跨学科学习能力的博学之 人,这促使我们不能只拥有 单一能力,而是要拓宽自己 的能力范围。然而,究竟如 何能够成为一个博学之人呢 ?一个真正的博学之人必须 具备三个要素:知识的广度 、深度和融合度。这本书将 为你分析知识的结构特征以 及博学之人的思维特点,同 时告诉你如何提高知识技能 的迁移能力。本书语言通俗 易懂,书中介绍的方法具有 较强的操作性。希望广大读 者通过阅读本书能够在自己 的日常学习和工作中,得更 高效的学习体验,离成功更 近一步。
  • 人民币:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 小学教育专业学位研究生教学案例集

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:编者:李纯//杜尚荣|责编:林云鹏     出版社:福建教育
  •     本书的案例建设主要 涉及四个方面的内容。 一是小学语文教学案 例建设研究。涉及小学语 文教育方面的教学案例, 主要是学科教学案例,又 分为以语文核心内容为载 体的教学设计类和以语文 课程教材分析、教学评价 等为内容的教学活动类。 目的是丰富和增长研究生 的语文教学实践知识和实 践经验,为其将来从事小 学语文教育与研究打好坚 实基础。 二是小学数学教学案 例建设研究。涉及小学数 学教育方面的教学案例, 主要是学科教学案例,又 分为以数学核心内容为载 体的教学设计类和以数学 课程教材分析、教学评价 等为内容的教学活动类。 目的是丰富和增长研究生 的数学教学实践知识和实 践经验,为其将来从事小 学数学教育与研究打好坚 实基础。 三是小学班主任管理 案例建设研究。涉及小学 教育中班主任管理方面的 教学与研究案例,主要是 教育活动案例,包括课堂 管理类和班级管理类。目 的是丰富和增长研究生有 关课堂与班级管理方面的 实践知识和实践经验,为 其将来从事小学班级和课 堂管理打好坚实基础。 四是小学生心理健康 教育案例建设研究。涉及 小学教育中学生心理健康 教育方面的教学与研究案 例,主要是与心理健康相 关的教育活动案例。目的 是丰富和增长研究生有关 实践知识和实践经验,为 其将来从事小学生心理健 康教育打好坚实基础。 本书以四川省宜宾人民路小学向日葵班二年级到六年级实施的新教育的戏剧课程为背景,讲述在戏剧课程中怎样坚持贯彻后现代课程观,怎样把阅读与写作变成游戏,达到在游戏化的课程中,所有参与者进行自我探索、自我教育、自我成长的目的。同时,本书还根据教室里的新教育戏剧课程的实践经验,总结出新教育戏剧课程的操作方法,为进行教育戏剧课程的教师、学生及家长,提供一定的参考、借鉴。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 走向智慧--外语专业学生工作体验导向模式/外语教育文丛

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:冯彩莲//杨进军//蒋悦//罗成燕|主编:曹志希//孙卫东     出版社:中南大学
  • 丛书项:外语教育文丛
  •     《走向智慧--外语专业学生工作体验导向模式》 作者冯彩莲、杨进军、蒋悦、罗成燕正是基于这样一 个研究背景下开展现实性研究,试 图在维持原有管理模式不变的前提下,强化学生工作 为教学服务 的理念,调整学生工作的重点,即通过实习场和实践 共同体的建 设,为学生创设体验学习的机会和场所,让大学生在 体验中实现 深层学习,服务学科交叉和内涵发展,塑造“责任心 强.知识渊 博,举止优雅”的智慧型人格,为建构和发展职业身 份做准备。 全书共分为八个部分,第一部分分析外语专业学生面 临的问题及 成因,通过解析学生在学习状态及人格方面存在的问 题,归纳出 分别来自于个人、家庭、社会、学校等几方面的成因 ;第二部分 分析学生工作的价值与体验导向模式的关系,解剖学 生工作选择 体验导向模式作为参与育人的有效途径的缘由;第三 部分论述体 验导向模式的理论基础,包括建构主义学习理论和体 验学习理 论;第四部分探讨外语专业体验导向模式的设计,包 括实习场以 及实践共同体中的体验与深层学习;第五和第六部分 分享体验导 向模式的具体实践;第七部分总结模式实施的效果, 包括在提升 学生的专业水平及塑造学生人格方面的成效;第八部 分为结语。 本研究使用了观察法、调查法、行动研究法、个案研 究法。 本研究的意义主要体现在以下方面:首先,本研 究探索了高 校学生工作与教学工作衔接的有效途径。在不改变目 前的高校管 理体制、不减少学生工作原有职能的前提下,调整学 生工作理念 及工作重点,与教学工作有效衔接,实现教学工作与 学生工作的 双赢;其次,尝试了使用最新的学习科学原理作为学 生工作的理 论支撑。本研究从建构主义学习理论以及体验学习理 论中获得理 论支持。模式的实施将有助于推动学生工作由经验型 向学术型转 变;再次,本研究促进了学院外语专业人才的培养。 通过建构书 本内外、课堂内外、校内外、国内外的专业实践网络 ,为学生提 供资源丰富的学习环境,促进了学生的成长成才。
  • 人民币:RMB 30.00 元     售价:NT$ 135.00
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  • 义务教育数学教师专业学习论

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者:潘小明|责编:史凤萍     出版社:中国矿大
  •     本书基于义务教育数学 教师专业学习的应然性考察 和实践性反思,探讨了义务 教育阶段数学教师专业学习 的理论逻辑与实践逻辑,审 视了作为教师专业学习重要 维度的知识因素,剖析了义 务教育数学教师在专业学习 过程中的知识特质和现实问 题,讨论了义务教育数学教 师专业学习的实践内涵、实 践属性。本书基于义务教育 阶段数学课堂教学的观摩与 数学教师专业学习的实践, 建构了义务教育数学教师基 于“课例分析”“同济互助”“ 问题解决”的专业学习模式 。义务教育数学教师专业学 习是一个多元主体高质量发 展理念深度融合的过程,本 书结合《义务教育数学课程 标准(2022年版)》的文件要 求和义务教育阶段的教研工 作,分析了义务教育数学教 师专业学习的制度,叙述了 义务教育阶段数学教师“以 教研引领专业学习和团队发 展”“以改进数学教育教学实 践为宗旨”“以主动释惑纾困 为专业学习指引”三个具有 特色的专业学习案例。 本书可作为师范院校本 科生、研究生的相关教材, 也可作为数学教师培训、进 修或教学研究的参考书目。
  • 人民币:RMB 50.00 元     售价:NT$ 200.00
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  • 课程与教学论(教育类专业基础课教材教育硕士专业学位研究生精品教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:张朝珍|责编:崔文燕     出版社:科学
  •     2022年4月,教育部印发 《义务教育课程方案和课程 标准(2022年版)》,更 新教育硕士研究生的专业学 位《课程与教学论》教材成 为当务之急。本教材结合变 革需求,依据《全日制教育 硕士专业学位研究生指导性 培养方案(修订)》的内容 ,在保留本课程基本理论框 架基础上,围绕课程与教学 实践问题进行内容整合和拓 展。主要内容包括课程与教 学概述、课程与教学目标、 课程与教学内容、课程实施 与教学过程、教学模式与教 学组织形式、教学方法与教 学手段、课程领导与教学管 理、课程与教学评价等专题 。 本教材适合作为教育硕 士专业学位研究生的主干教 材,也适合作为教育学硕士 、博士研究生的参考教材, 或者供中小学教师、教学管 理者和教研员参阅。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 大学-中小学英语教师专业学习共同体研究--国家特需人才培养视角

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:郭晓英|责编:张淑文     出版社:南京大学
  •     “服务国家特殊需求人才 培养项目”,即学士学位授 予单位培养硕士专业学位 研究生,在一定程度上缓 解了教育硕士培养院校集 中于中心城市与省会城市 的矛盾,也有利于形成教 育硕士培养模式多元化的 格局。教育硕士的培养为 大学与中小学的教师提供 了很好的合作契机。大学 与中小学教师学习共同体 是促进教师专业发展的最 有效的途径之一。 本书以“国家特需人才培 养项目”——教育硕士专业 学位研究生教育的试点院 校为例,以教育硕士(学 科英语)的校内外导师构 成的大学与中小学英语教 师学习共同体为研究对象 ,分析英语教师专业学习 共同体存在的困境及其原 因,探究大学与中小学英 语教师专业学习共同体的 有效措施,提升教师专业 发展的实效性,实现大学 与中小学英语教师的合作 双赢。
  • 人民币:RMB 85.00 元     售价:NT$ 340.00
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  • 2025年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:教育部教育考试院|责编:程军     出版社:人民教育
  •     教育专业学位硕士教育 综合考试是为高等院校和科 研院所招收教育专业学位硕 士研究生而设置的具有选拔 性质的全国统一入学考试科 目,其目的是科学、公平、 有效地测试考生掌握教育学 学科大学本科阶段专业基础 知识、基本理论、基本方法 的水平和分析问题、解决问 题的能力。评价的标准是高 等院校教育学学科本科毕业 生所能达到的及格或及格以 上水平,以利于各高等院校 和科研院所择优选拔,确保 硕士研究生的招生质量。
  • 人民币:RMB 16.00 元     售价:NT$ 64.00
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  • 循证视角下体育教育专业学生核心素养的表现标准研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:王慧莉|责编:陈帆     出版社:武汉大学
  •     本书以“学生核心素养如 何有效评价”为问题导向, 以循证为逻辑框架,运用文 献研究法、问卷调查法、专 家访谈法、案例研究法等对 体育教育专业学生核心素养 的表现标准进行探索研究。 以循证实践理论和第四代评 估理论为理论基础,以与表 现标准相关的体育教育专业 方面的国家政策以及课程目 标特点为现实基础,通过对 中美体育教育领域表现标准 发展概况的分析,归纳出我 国体育教育领域表现标准发 展的趋势以及美国表现标准 发展的启示;进而,构建了 体育教育专业学生核心素养 指标体系,并对其表现标准 体系的呈现框架、循证程序 和证据支持系统进行详细解 析。最后,以体育教育专业 学生核心素养锚定表现标准 和单元表现标准的研制为案 例进行实践论证。本书为丰 富表现标准本体理论提供了 崭新的循证视角,也为体育 教育专业学生核心素养表现 标准的本土化研制提供了典 型案例,还为后续研究建立 “以证据为中心”的学生核心 素养测评框架铺垫了基石。 “质量为王、标准先行” ,大数据时代“以证据为中 心”基于标准的评价与决策 无处不在,表现标准的功能 与价值将在更广大的理论研 究与应用实践领域寻求突破 。希望本书对于表现标准的 专题研究可以起到抛砖引玉 的作用,引发众多学者关注 表现标准领域的研究进展, 积极参与该领域研究成果的 持续生成。
  • 人民币:RMB 79.00 元     售价:NT$ 316.00
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