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全面捕捉儿童敏感期
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：静女夭夭出版社：文汇
本书以理论加故事的方式，详细阐述了3～6岁敏感期孩子的生理、情感和行为发展特点，并对父母在敏感期面临的挑战，比如孩子乱发脾气、喜欢搞破坏、骂人等提供了应对方案。了解3～6岁孩子敏感期的特点，有效引导，悉心陪伴，抓住这三年，为孩子的美好未来打下基础。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

捕捉儿童敏感期(漫画版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:安中玉|责编:张雅婷出版社：吉林文史
孩子的成长是由一个又一个的“敏感期”组成的，他们成长的每一步，都与敏感期息息相关。但敏感期是短暂的，有时候也会因为被他人强制阻止而中断。有的敏感期一旦消失，就没有机会重新来过。因此，可以说敏感期对于每一个孩子而言十分珍贵，家长抓住了，就能助力孩子走好成长的每一步；抓不住，就只能眼睁睁地看着它溜走。所以，家长们要努力做到在孩子敏感期来临之时，给予孩子应有的尊重和爱护，并加以正确的引导，相信每个孩子都能在爱的呵护下，健康快乐地成长。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

蚂捉害虫运动的传承与发展研究
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：翟翠丽//余文军//房硕|责编:谢金伶出版社：中南大学
本专著包括以下章节内容：蚂□节和蚂□捉害虫运动概述、蚂□捉害虫运动的基本特征、蚂□捉害虫运动的功能与价值、蚂□捉害虫运动技术特征解析、蚂□捉害虫运动的训练、蚂□捉害虫运动竞赛规则的演变、蚂 □捉害虫运动竞赛裁判法、蚂□捉害虫运动现代化传承与发展原则、制约蚂□捉害虫运动传承与发展因素的分析、蚂□捉害虫运动传承与发展对策分析等。本专著对该项目进行了全面的分析与阐述，以期为部门、学校，以及教练员、运动员等相关人员提供有益的建议和策略。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

爱和自由+捕捉+完整(珍藏版套装共3册)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孙瑞雪|责编:刘冬//李志国出版社：中国妇女
本套书包含了《完整的成长——儿童生命的自我创造》《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》三套书。《完整的成长——儿童生命的自我创造》是家教作家孙瑞雪继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。本书提倡对儿童生命的尊重，诠释了完整的人与完整的成长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读者更好地理解儿童的发展规律及发展过程。《爱和自由》是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第四版。此次增订，在保留原有全部经典内容的基础上，增加了孙瑞雪老师最新经典讲座，向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中，集中讲述了儿童应当拥有的5大自由，解答了众多父母所困惑的问题：到底该给孩子多大的自由？《捕捉儿童敏感期》收录了200多个孩子（0～10 岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，《捕捉儿童敏感期（珍藏版）》是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

闲看儿童捉柳花(晶莹童心)/中国当代藏书票
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：沈泓|责编:张文萱//张清出版社：天津教育
丛书项：中国当代藏书票
“中国当代藏书票”丛书共十册，分别从儿童、名人、美人、文艺、古典、动物、生肖、风景、山水、植物十个视角切入中国当代藏书票的琳琅世界。丛书所收录的3000余张藏书票，均为入选国际和全国藏书票展的名家作品，其中不乏获得国际和全国藏书票大奖的精品，凝聚了中国当代藏书票艺术的精华。《闲看儿童捉柳花：晶莹童心》是丛书第一册，因此特别收录有“藏书票概说” 一章，专门讲述藏书票的由来与发展，以及在近现当代中国的传播历程。该册更聚焦儿童、童心题材，精选并鉴赏了200余张藏书票，李平凡、张家瑞、杨忠义、谢竞、赵志方、张文荣、陈立等名家的名作均有收录。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

与幼儿一起解决问题(捕捉幼儿园一日生活中的教育契机)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)安·科第科瓦斯基|责编:牟聪|译者:叶小红出版社：轻工
问题是教室里取之不尽的资源，而课程是教室里发生的一切，教师要把幼儿在日常生活中碰到的问题、所犯的错误及出现的突发状况转化为“可教时刻”引导幼儿通过有意义的问题解决过程培养创造力、批判性思维和韧性。本书重点探讨了以下内容。如何做一名勇敢的教师，打造错误友好型教室？如何引导幼儿解决游戏、日常生活和交友中出现的问题？怎样开展基于问题和探究的学习以及生成课程？如何在对话和提问中培养幼儿的高阶思维能力？ …… 唯有将知识与幼儿真实的体验及问题建立联系，才能引发幼儿有意义的学习。让幼儿参与解决问题的本质，就是为幼儿的主动探索和学习赋权，让他们从知识的被动接受者和消费者，转变为知识的共同参与者、生产者和创造者！
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

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