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  • 早期教育中的真实性评价和审辩式教学(学习故事与教师探究的力量)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：(美)伊奥罗·M.埃斯卡米拉//琳达·R.克罗尔//丹尼尔·R.迈耶//安妮·怀特|责编:张天怡|译者:周菁     出版社：轻工
  •     学习故事是一种以回应 为中心、以关系为焦点、以 研究为基础的叙事性评价方 式，也是一种真实性评价方 式。它从基于儿童优势和长 处的视角出发，支持教师在 日常生活中观察、识别儿童 学习与成长中的细微时刻， 并做出适宜的回应。 学习故事不仅重塑了儿 童形象，表明儿童是有能力 的学习者，而且赋能教师在 共同的解读、对话、反思、 探究中学习和成长。 阅读本书，你将了解： 如何理解和撰写学习故 事，如何借助学习故事捕捉 儿童的社会性、游戏和语言 发展 如何将家长的声音纳入 进来，共同促进和支持儿童 的学习与发展 如何将学习故事与一系 列常用的评价工具结合起来 使用 如何将教师探究小组变 成一个让教师发出响亮的声 音，让他们的知识和见解清 晰可见，并在合作、民主的 氛围中与同伴分享和反思自 己认知的“论坛” 在探究小组中分享和讨 论学习故事，为什么既可以 提高教师个人的观察和记录 技能，又能鼓舞和赋能团队 中的其他参与者，实施审辩 式教学 本书图文并茂，直观呈 现了多个学习故事实例，生 动展现了学习故事和探究小 组的力量。无论是幼儿教师 、教研员还是大中专院校学 前教育专业学生，都能从本 书中了解观察、评价儿童的 另一种有效方式，都能看到 学习故事的另一种可能！
  • 人民币：RMB 52.00 元     售价：NT$ 208.00 元
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