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  • 思维致胜(精)/成功学大师经典励志系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:(美)拿破仑·希尔|责编:陈洁|译者:王海燕     出版社:中国科学技术
  • 丛书项:成功学大师经典励志系列
  •     本书由《思考致富》的 作者拿破仑?希尔撰写,这 是拿破仑?希尔基金会初次 公开拿破仑?希尔及其导师 安德鲁?卡内基的采访内容 。因此,本书更加真实、准 确地展示了这次“成功之旅” 的第一手资料。 在采访了导师安德鲁?卡 内基,发明家托马斯·爱迪 生、亚历山大·格雷厄姆·贝 尔,美国福特汽车公司创始 人亨利?福特等500多位知名 人士之后,拿破仑?希尔提 炼出实现成功的17个原则。 本书将带领你实现思想的掌 控,深度解析创新致胜思维 、有条理的思想、控制注意 力3个原则。 知识不是力量,只有将 知识应用于实践才是力量。 本书将指导你将你所学所想 应用于实践,帮助你认清真 正该学习的知识是什么。
  • 人民幣:RMB 69.00 元     售价:NT$ 276.00
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  • 心理学教程(第3版教师教育系列教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:欧晓霞//台蕾|责编:陈冬梅     出版社:清华大学
  •     心理学是师范院校学生 的核心课程,也是培养未来 教师基本素质的一门重要课 程。学好这门课,不仅有助 于学习其他教育理论和教师 职业技能课,而且还有助于 了解教育对象的心理特点, 从而按照其心理规律进行教 学,以提高教育、教学的质 量。 本书通过系统介绍心理 学的基本理论和方法,使学 生掌握系统的心理学知识; 启发学生应用心理学的原理 和方法去分析、理解各种心 理现象,解决有关问题,为 今后更好地施展自己的职业 技能做好准备;介绍各种心 理学的应用技术和方法,使 学生懂得如何调节自己的心 理活动,加强自身心理素质 的培养。 本书既可作为高等学校 公共课教材,也可作为师范 院校的函授生、中小学教师 进修的心理学教材。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 爱可以不伤/著名心理咨询师顾歌作品系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:顾歌     出版社:漓江
  • 丛书项:著名心理咨询师顾歌作品系列
  •     爱是心理学研究的永恒主题。这本《爱可以不伤 》围绕发生在都市中的爱情故事展开。著名心理咨询 师顾歌,从心理学的角度,为渴望爱又不懂得如何接 近爱和处理好情感问题的都市人,提供了各种面对情 感困惑的方法。 从对象的选择,到对个人性格的分析;从行为和 思想方式,到个人的生存背景,这些都是在面对爱情 这个主题时,值得我们进行深入思考的关键问题。借 用心理学,我们能够在寻找答案的过程中更理性、更 敏锐,从而收获更好的自我。本书每章后附有心理学 小测试,在增添阅读趣味的同时,也提供了更多心理 学应用方面的材料,使本书更具实用性。 本书为《著名心理咨询师顾歌作品系列》,该系 列另有《一个抑郁男孩的30小时》《好心态成就好工 作》等。
  • 人民幣:RMB 38.00 元     售价:NT$ 171.00
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  • 心理学基础(微课版思政版教师教育系列教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:李淑莲|责编:陈冬梅     出版社:清华大学
  •     本书是依据《普通高等 学校师范类专业认证实施办 法(暂行)》《中共中央国 务院关于全面深化新时代教 师队伍建设改革的意见》《 教师教育振兴行动计划 (2018—2022年)》等文 件精神编写的。本书针对心 理学公共课教学内容,以普 通心理学基本理论为基础, 整合了教育心理学、发展心 理学、社会心理学等有关知 识。在本书的编写过程中, 我们力求做到理论联系实践 ,增加了实践方面的内容, 在研究介绍心理学基础知识 的同时,又列举了大量的教 育教学实例,增强了实用性 。 本书既可以作为高等师 范类院校公共课的教学用书 ,也可以作为国家教师资格 证考试的辅导用书,还可以 作为中小学一线教师、相关 从业人员及心理学爱好者的 参考用书。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 学前儿童问题行为及矫正(第3版教师教育系列教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:王萍|责编:陈冬梅     出版社:清华大学
  •     本书以学前儿童常见的 问题行为案例为切入点,引 出学前儿童问题行为的相关 知识,将案例与知识相互交 错,相互呼应,并对问题行 为进行了分析,给出了预防 和矫正问题行为的方法。本 书在每节设有知识拓展,在 每章后设有思考与练习,并 在最后一章中引入了9个案 例的操作过程,让读者学以 致用。 本书通俗易懂,实用性 强,既适合在读本科、专科 学前教育专业的学生阅读, 也适合幼儿园教师、家长阅 读。
  • 人民幣:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 吸引力法则(精装收藏版)/大师励志经典系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:(美)杰克·坎菲尔德//D.D.沃特金|译者:张彩     出版社:光明日报
  • 丛书项:大师励志经典系列
  •     吸引力法则是宇宙最普遍的法则,它无时无刻不 存在,时刻在人们的生命中运作着。 在创作《心灵鸡汤》畅销书系列之前很长一段时 间,杰克·坎菲尔德就一直在传授吸引力法则这一古 老的法则。坎菲尔德已经有意识地与这条宇宙法则和 谐相处了30多年了,而他个人的成功就是对这一古老 法则的验证。 在《吸引力法则(精装收藏版)》这本书中,杰克 ·坎菲尔德跟你一起分享了他的知识和经验。为了帮 助你在生活中能够很好的运用吸引力法则,他向你公 开了自己持续运用了30多年的方法和技巧。 这是一本教你如何运用吸引力法则达到理想生活 的实践指南。它很明白地告诉你,为了吸引你想要的 事物进入自己的生活,你需要知道什么,你需要做什 么。 确定目标;立刻行动;相信自己;坚持不懈。 这个简便易行的指南将带领你脚踏实地,逐步达 到自己的理想生活。 你的旅程就从这里,从此刻开始。你能够改变你 的人生,提升你的觉知,并且让你自己更有能力去创 造一个令人惊奇的未来——一个充满爱、愉快和富足 的未来。 这本书就是你打开美好未来之门的钥匙。
  • 人民幣:RMB 32.00 元     售价:NT$ 128.00
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  • 自卑与超越(完整译本)(精)/心界大师经典书系

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:(奥)阿尔弗雷德·阿德勒|责编:丁川|译者:李旭妍     出版社:中信
  • 丛书项:心界大师经典书系
  •     《自卑与超越》是心理 学先驱阿德勒的代表作,他 认为,人类生而自卑;自卑 和自卑的补偿性是人类个体 和整个文明的动力源,主宰 着人类婴儿期、儿童期、青 春期、爱情、工作及梦境中 的各种表现;人可以超越自 卑,创造另一个自我;超越 了当下的自我之后,会产生 新的自卑,因为不满足来自 人类灵魂深处,也正是人类 不断超越自身的原动力。 本书是阿德勒思想体系 的总纲。作者从个体心理学 观点出发,用通俗生动的语 言,通过分析童年记忆,分 析人们在童年时期的自卑与 优越心理,探索自卑的根源 ,从教育、家庭、梦境、社 交、工作、婚姻等多个领域 ,用大量实例阐明了人生道 路的方向和人生意义的真谛 ,以帮助人们正确认识自己 、对待职业与他人,解开自 卑情结,帮助我们找到走出 自卑的真正方法,构筑强大 内心,从而遇见更好的自己 ,并建立更好人际关系和社 会生活。
  • 人民幣:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 幼儿园里的问题小孩(全国幼儿教师培训用书)/梦山书系

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:郑永平     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     磨蹭、倔强、叛逆、暴力、吹牛、撒谎、孤僻等 ,面对幼儿这些行为问题,幼儿园老师该如何应对呢 ?由郑永平主编、天跃小芽图书工作室编写的《幼儿 园里的问题小孩(全国幼儿教师培训用书)/梦山书 系》一书列举了幼儿园里比较典型的八种“问题小孩 ”,从问题人手,从幼儿园、家庭双重角度进行分析 ,寻找并发现孩子问题行为背后的真正原因,提醒家 长、教师关注幼儿心理健康,从小培养孩子良好的行 为习惯和性情秉性,轻松搞定“问题小孩”。
  • 人民幣:RMB 32.00 元     售价:NT$ 128.00
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  • 心理暗示力/西方心理学大师名著典藏系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:(法)埃米尔·库埃|译者:张艳华     出版社:清华大学
  • 丛书项:西方心理学大师名著典藏系列
  •     埃米尔·库埃著、张艳华译的《心理暗示力》是 “西方心理学大师名著典藏系列”之一。心理暗示是 人类心理方面的一种正常活动,主要是指在无对抗和 批判的情况下,通过感官给予自己或他人心理暗示或 刺激。值得注意的是:所有的心理暗示只有转变成自 我暗示之后才起作用。因为自我暗示是意识思想的发 生部分与潜意识的行动部分之间的沟通的媒介,它会 告诉你注意什么、追求什么、致力于什么和怎样行动 ,因而能支配和影响你的行为,使你相信自己能感知 到未知之事。库埃博士将教会你,如何正确利用自我 暗示,才能使这种天赋的武器更有威力。
  • 人民幣:RMB 35.00 元     售价:NT$ 140.00
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  • 中学生认知与学习(河南省十四五普通高等教育规划教材新时代教师教育系列教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:李永鑫|责编:陈巧     出版社:河南大学
  •     《中学生认知与学习》 是师范类专业开设的公共 必修课程。本教材根据师 范专业人才培养目标和规 格的要求、中学教育教学 的实践需要和中学教师职 业活动的特点,整合普通 心理学、发展心理学与教 育心理学等心理学领域的 相关内容,形成了一个全 新的课程体系框架。本教 材兼具基础性和应用性特 征,旨在将心理学基础知 识与理论在中学教育教学 和实际生活中进行推广和 应用,是教育活动顺利进 行的重要心理学依据。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 学前儿童行为观察(第2版教师教育精品教材)/学前教育专业系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:施燕//韩春红|责编:余思洋     出版社:华东师大
  • 丛书项:学前教育专业系列
  •     本书为“学前儿童行为 观察”课程使用教材,也 可作为幼儿园教师进行行 为观察的参考用书。本书 从详尽的理论介绍和分析 出发,帮助读者在理解观 察这一研究方法的基础上 ,对在学前教育领域使用 行为观察进行深入的了解 。同时,为了帮助读者学 习如何敏锐地观察幼儿、 严谨地分析他们的行为, 并对他们进行适时、适当 的指导,本书中罗列了大 量实用表格作为参考,让 读者在理解的基础上进行 运用。 本书内容分为十二章 :第一至二章为总述章节 ,介绍了观察及学前儿童 行为观察;第三至第八章 为方法论章节,介绍了进 行取样、记录和分析的具 体方法;第十至十二章为 实践章节,介绍了在幼儿 园教育活动、幼儿园生活 活动、幼儿园游戏活动、 幼儿社会交往中进行观察 的要点和核心问题。 本书以经典的论述与 新的研究为支撑,具有扎 实而科学的理论功底,继 而以幼儿园一线教师的行 动研究、学前教育领域纲 领性文件为切入点,将有 关行为观察的内容落在幼 儿园一日生活的实处,用 极具操作性和实践性的展 示和解说帮助读者在提升 理论水平的同时,将之应 用于实际工作中。
  • 人民幣:RMB 38.00 元     售价:NT$ 152.00
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  • 幼儿行为观察与评估(第2版21世纪学前教师教育系列教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:何慧华|责编:李俊峰//马海英|总主编:朱家雄     出版社:中国人民大学
  •     《幼儿行为观察与评估( 第二版)》一书共分为六章 。第一、二章主要概述幼儿 行为观察的内涵与方法;第 三、四章主要从幼儿发展和 幼儿园一日生活两个方面来 探讨行为观察的要点;第五 、六章主要探讨行为观察在 幼儿发展评价以及幼儿发展 与教育研究领域的应用。第 二版更新了部分幼儿活动观 察方法,增加了丰富的案例 ,更具实用性。本书既可作 为高等院校学前教育专业教 材,也可作为早教机构和幼 儿园一线教师的培训教材与 参考资料。
  • 人民幣:RMB 32.00 元     售价:NT$ 128.00
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  • 幼儿行为观察与分析(第2版21世纪学前教师教育系列教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:李晓巍|责编:李俊峰|总主编:朱家雄     出版社:中国人民大学
  •     对于一名专业的幼儿教 育工作者来说,应学会客观 地观察幼儿学习与发展的状 况,科学地解读和评价幼儿 的表现与进步,并能有效地 运用观察与评价结果改进教 学,为教学决策服务。本书 针对当前幼儿园教师在幼儿 行为观察中常常出现的“不 想观察” “不会观察” “不会 解读”三大问题逐一讲解观 察的意义、观察的方法以及 如何对观察所得的资料进行 合理分析,使学习者获得观 察与分析幼儿行为的专业方 法和知识,提升观察与分析 幼儿行为的能力,以达到有 效提升幼儿园教师保教能力 、促进其专业发展的目的。
  • 人民幣:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 发展心理学(21世纪教师教育系列教材普通高等教育十二五规划教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:李晓东     出版社:北京大学
  •     本书是普通高等教育“十二五”规划教材。教材 共分八章,内容包括发展心理学的研究内容与方法、 发展心理学的基本理论、发展的基础、婴儿的心理发 展、学前儿童的心理发展、学龄儿童的心理发展、青 少年的心理发展等。本书以年龄为主线,每个年龄的 心理发展都包括生理发展、认知发展和人格与社会性 发展三个部分。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 心理学(小学第2版教师教育课证融合系列教材普通高等教育十四五规划教材)

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:编者:范丹红|责编:吴坤娟     出版社:北京大学
  •     本书为教师教育“课证融 合”教材丛书之一。本书将 传统的“心理学”课程固有的 知识框架结合国家教师资格 考试内容,进行整合重组, 从“心理学概述”“认知发展 与教育”“情绪情感、意志的 发展与教育”“个性发展与教 育”等方面进行知识介绍和 总结。每章设置“学习目标” “学习重点”“学习导引”“章 节正文”“本章小结”“知识结 构”,并配上相应的习题和 模拟试题。本书在现有教师 教育课程体系中全面、有机 地融入国家教师资格考试内 容,并辅助以互联网+技术 。 本书的内容安排不仅符 合课程体系的要求,还结合 教师资格考试的特点从体例 上做了具有针对性的设计。 本书可作为师范专业的教材 ,同时可作为教师资格考试 的备考教材,方便学生学习 、掌握考试内容,了解考试 特色。
  • 人民幣:RMB 55.00 元     售价:NT$ 220.00
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  • 整合心理学(人类意识进化全景图)/超个人心理学大师肯·威尔伯整合系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:(美)肯·威尔伯|译者:聂传炎     出版社:安徽文艺
  • 丛书项:超个人心理学大师肯·威尔伯整合系列
  •     肯·威尔伯的所有研究都贯穿着整合的主题。整 合心理学是迄今为止威尔伯创建的最雄心勃勃的一个 心理学体系,探究了人类意识的各个层面,被称为人 类发展中一项里程碑式的研究。 在《整合心理学(人类意识进化全景图)》中, 威尔伯吸取了数百种东西方、古代和现代的智慧,借 鉴了前现代、现代和后现代的所有不朽真理并反思其 弊端,囊括了现代科学研究心理学、意识和治疗领域 的精粹,结合灵性的智慧和理性的归纳方法,从物质 到身体,到心智,到灵魂,到灵性,从主观到客观, 从个体到社会,创建了一个空前广博的心理学体系, 进而勾画出了人类意识进化的全景图。 威尔伯长期致力于禅修实践,其研究注重实践性 。通过阅读本书,读者可以了解自己所处的意识层次 、可以进化到的更高层次,以及各个层次可能发生的 病变和疗法,从而有助于自我成长。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 人为什么需要存在感(罗洛·梅谈死亡焦虑)(精)/心理学大师解读系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:杨韶刚|责编:徐樟     出版社:北京联合
  • 丛书项:心理学大师解读系列
  •     本书从美国存在主义心 理学之父罗洛·梅的观点出 发,回答一个问题:人,为 什么需要存在感?答案是: 因为我们无法忍受它的反面 ——死亡焦虑,即当我们的 “存在”受到威胁时,不安全 感带来的强烈恐惧。 什么可以被称为一个人 的“存在”?或者在哪些情况 下,我们会觉得自己很没存 在感? 当我们无法肯定自己是 一个怎样的人,自我评价常 常受到他人的影响; 当我们无法在关系中感 受到“被需要”,从而无法构 建自我认可:比如无法在亲 子关系中感受到自己是否称 职,或无法在工作关系中获 得成就感和归属感; 当生存受到威胁的时候 :比如面临可能失去工作、 财富、健康的危险; 当一些与生命有同等重 要意义的信念遭到动摇的时 候:比如无法完成内心期待 自己扮演的角色,或长期坚 持的价值观变得不再适用于 当下。 在这些时刻,一个人的“ 存在”受到了威胁,产生一 种“自己仿佛不存在”的消亡 感,或将要被“杀死”的恐惧 ,这种心理体验就是死亡焦 虑。时代的转变、疾病的暴 发、激烈的职场竞争、关系 中的心理暴力,都容易削弱 一个人的存在感。 作者借罗洛·梅之口,将“ 存在感”这个一直以来非常 抽象的概念具体化了,通过 不同维度的举例,让读者知 道了一个人的“存在”是由哪 些面向构成的,以及为什么 当我们无法解决现实中的存 在问题时,会产生不安、恐 惧、焦虑、迷茫、丧失意义 感等一系列反应。 心理困境的根源是存在 感的丧失。本书也通过罗洛 ·梅的存在主义治疗观,从“ 如何理解和对抗焦虑”“如何 学会与人建立有爱的联结”“ 如何实现健康人格”等方面 ,给出了增强存在感的建议 。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 我们与生俱来的爱与恨(从克莱因的视角看心理能力)(精)/心理学大师解读系列

  • 所属分类:哲 学>>哲 学>>心理学     作者:陈举|责编:周杨     出版社:北京联合
  • 丛书项:心理学大师解读系列
  •     什么样的母婴关系会养 育出偏执、极端、有躁郁倾 向的孩子? 我们为什么会焦虑,又 为什么会抑郁? 对客体的选择有无意识 层面的动机吗,我们为什么 会选择这样的朋友、伴侣和 工作? 为什么有时候对方什么 都没说,却能在我们心里诱 发出相应的反应? 无法拥有稳定的情感关 系、不容分说的破坏欲、不 由自主地通过贬低去操控他 人、在本该发挥的时候总是 错失良机、不会生气的老好 人,它们分别对应着怎样的 心理困境? “成人在生命后期每次经 历哀伤时,童年早期的哀悼 就会重来一遍。”生命早期 的情感和记忆,我们未必能 记得,但它们奠定了我们各 项心理能力的基础,决定了 我们会以怎样的模式去回应 焦虑、丧失、分离,如何处 理我们的爱与恨,是否具备 自发的良知、恰当的攻击性 ,能否在他人身上看到自己 从而拥有同理心,等等。 与众多心理学家不同的 是,克莱因认为婴儿从出生 起就拥有自我,尽管这时候 的自我并不成熟,但它无时 无刻不在通过幻想,将各种 好与坏的体验转化为思考: 吮吸乳汁变成了拥有富足的 生命之源,饥饿变成了有待 消灭的残害自己的敌人。婴 儿的内心世界非但不是宁静 的,还充满了爱与恨的此起 彼伏,自我就在这样的爱恨 冲突中开始发展了。母亲作 为我们生命中的第一个重要 客体,她对爱与恨的回应与 容纳能力,在很大程度上影 响了我们自我整合的发展。 透过克莱因的眼睛,我 们得以理解本能的情感与冲 动,看到让我们羞愧的情绪 有存在的必要和积极的一面 ,也看到我们能够通过整合 爱恨冲突,实现更好的心理 能力和更健全的人格。
  • 人民幣:RMB 62.00 元     售价:NT$ 248.00
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