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中原名师工作室--示范辐射共享成长/中原名师论坛系列
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教育总论
作者:
编者:中原名师培育工程项目办公室|责编:张阳//阮志鹏//张欣
出版社:
大象
丛书项:
中原名师论坛系列
2013年河南省中原名师 培育工程实施以来,全省 骨干教师中涌现出了一批 师德高尚、业务精湛的中 原名师。他们以其先进的 教育思想带动着全省中小 学教师队伍整体素质不断 提高,成为河南省基础教 育战线的领头人和教育教 学专家,本系列书是这批 中原名师在长期教育实践 中形成的教育思想和教育 理论的成果集,旨在向中 小学教师推广和传播中原 名师的的教育思想和实践 经验,提高教师队伍的整 体素质,促进我省基础教 育事业优质均衡发展。本 书主要介绍中原名师工作 室的引领示范、共享辐射 的带头作用。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
温暖教育香馨原野--一群乡村教师的教育叙事
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教 育
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教育总论
作者:
编者:胡来宝|责编:盛夏
出版社:
安徽师大
本书围绕教师如何实现 自我成长,分别从立身、立 行、立德、立魂四个层面进 行探索。每个部分由多篇文 章组成,“立身篇”书写了作 者们对教育工作的认识与理 解;“立行篇”描写了作者们 如何践行教师职业标准,如 何坚持立德树人;“立德篇” 以诠释师德为主旨,记录了 作者们如何以实际行动表现 对高尚师德的解读;“立魂 篇”抒发了作者们高尚的教 育情怀,表达了他们对教育 事业的无限热爱。本书适合 中小学教师阅读,也适合教 育管理者阅读。
人民幣:
RMB 42.80
元 售价:
NT$ 171.20
元
幼儿园教育实习--新教师入职的必修课(原著第2版)
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教 育
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教育总论
作者:
(美)凯瑟琳·威廉斯·布朗//安·迈尔斯·戈登|责编:吴红//牟聪|译者:刘颖
出版社:
轻工
本书聚焦幼儿园教师的 专业成长路径,将幼儿教育 工作中的各个环节、各项工 作都纳入其中,结合了全美 幼教协会的“发展适宜性实 践”理念,指导幼儿园实习 教师和新手教师开始和逐渐 完善自己的工作。 本书内容的组织与编排 基于幼儿园教师(尤其是实 习生)需要具备的基本能力 ,每一章都有一个特定的重 点,如理解和引导儿童的行 为、观察和评价儿童、创设 环境和安排一日生活流程、 规划课程、团队合作教学、 与家庭合作、回应教育多样 性等。每一章中都列出 了“10项”清单,强调了基本 原则,或者提供了简明扼要 的教学技巧。此外,本书提 供了非常丰富的“实地经验” 和“反思性事件”,有助于读 者获得兼具理论性和实践性 的指导。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
新编教育学原理(师范教育精品课程系列教材)
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教育总论
作者:
编者:高欢梅|责编:朱婧
出版社:
北京理工大学
本书是根据教师教育课 程改革的趋势和要求,为提 高师范生的教育基本理论水 平而编写的高等师范院校公 共课教育学教材。本书共十 二章,分别是教育学概述 ,教育的产生和发展,教育 与社会发展 ,教育与个体 的发展,教育目的,教育制 度,教师与学生,课程、教 学,德育,班级管理,中小 学教育研究与管理 。该书 在体系上有所创新,在内容 结构上,以基础性和理论性 为重点,还注重反映当前教 育思想和教育理论发生变化 的新形势,吸收当代国内外 教育理论研究最新成果,具 有较高的出版价值。本书脉 络清晰,层次分明,结构完 整,既可作为高等院校本、 专科各类师范生的教育学教 材,也可作为各级各类教育 学院、教师进修学校的培训 教材,还可作为教师资格证 考试的参考用书。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
有力的师幼互动--促进幼儿学习的策略(原著第2版)
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教育总论
作者:
(美)埃米·L.多姆布罗//朱迪·贾布朗//夏洛特·斯特森|责编:张天怡//高君|译者:王连江
出版社:
轻工
这是一本给幼儿园教师 和大中专院校学前教育专业 学生看的书。幼儿教师几乎 每时每刻都在与幼儿互动, 但是很多互动却是无效的。 如何把无效的互动变为有力 的互动,从而真正聆听幼儿 、了解幼儿,进而促进他们 的深度学习和思维发展呢? 本书理论结合大量案例,阐 述了有力的互动的三大步骤 和17个具体策略,即聚焦当 下,观察幼儿—与幼儿建立 联系,巩固师幼关系——拓 展幼儿的思维和学习。习近 平总书记反复强调,“要办 好学前教育”。当前,我国 学前教育正在从高速度发展 向高质量发展转型,而师幼 互动的质量决定了学前教育 的质量,早已成为我国幼儿 教育工作者的普遍共识。本 书聚焦于高质量的师幼互动 ,可读性极强,满足了当前 幼儿教育从业者的需求,可 以大大提高他们的从业水平 。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
学校发展的原动力(教师工作积极性双元因素解析)
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教育总论
作者:
编者:许明观//贺陆军|责编:杨利军
出版社:
浙江大学
本书是基于教师工作积 极性管理课题而产生的系列 性研究挖掘,从教育发展规 律与学校管理实践、教师自 我成长等角度深度解析学校 发展的原动力的双元因素。 全书共分“导引篇”“成长篇” “管理篇”三个部分。“导引 篇”是对本市全体专任教师 现状的问卷调查剖析;“成 长篇”则选录了几十位名优 教师自我专业成长心路历程 ,告诉了大家“名师是怎样 炼成的”;“管理篇”选录了 几十位校长在对教师工作积 极性调动管理上的有效实践 ,证明了“一个好校长就是 一所好学校”的论断——后 两部分文稿均是在优秀获奖 征文基础上再择优修改而成 。三个部分内容均来源于真 实的个人实践体验,同时又 进行了理论的归纳提升,对 广大教师如何进一步克服职 业倦怠、保持旺盛的进取心 与学校管理者更有效地建设 好教师队伍以推动学校发展 有较大的启迪。
人民幣:
RMB 75.00
元 售价:
NT$ 300.00
元
教育学原理(21世纪教师教育系列教材北大版普通高等教育十三五规划教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:靳淑梅//许红花|责编:刘清愔//张亚如
出版社:
北京大学
教材内容精练,全面覆 盖考点,可提高学生应试能 力。教材内容,重点与考点 清晰,紧扣教师资格证“国 考”中的“综合素质”与“教育 知识与能力”两个科目的考 点。相关考点都附有真题与 答案,帮助学生熟悉教师资 格证考试内容,以及考点分 布、考试题型、答题规范等 。
人民幣:
RMB 55.00
元 售价:
NT$ 220.00
元
教师不可不知的脑科学知识(脑科学指导下的教学设计原则)
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教育总论
作者:
(美)凯瑟琳·斯凯里斯//玛丽·菲尔德|责编:张艺捷|译者:陈斐娴
出版社:
华东师大
为什么教师需要了解脑 的学问? 学生的脑袋里究竟在想 些什么? 怎样才能让脑科学为教 师所用? 脑科学领域正在迅速发 展。对于热衷于探究人如何 思考、学习和行动的人来说 ,认知与脑科学是让人十分 着迷的学科。每年有关大脑 及其功能的信息量都以无与 伦比的速度迅速增长。对于 教师而言,理解和展望其中 的许多新增信息和新的见解 是至关重要的。 当代的教育工作者处于 一个前所未有的位置上,在 教育这一历史悠久的行业中 ,他们有机会将认知神经科 学运用于班级教学和教育政 策设计中。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
透视学前儿童的发展(解析幼儿教师常问的那些问题原著第2版)
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教育总论
作者:
(英)克里斯蒂娜·麦金泰尔|责编:牟聪|译者:叶平枝//程维祎
出版社:
轻工
学前儿童正处于最佳学 习和发展期。本书透视了学 前儿童的发展特点,解析了 幼儿教师常问的几十个问题 ,并通过丰富的实例,为读 者提供了宝贵的建议。 本书探讨的主要问题包 括: 儿童在智力、运动、情 感和社会性四个方面的发展 是怎样的? 儿童发展的四个方面是 否同样重要,以及它们是如 何相互作用的? 如何使用观察、评估、 计划、干预和评价循环系统 ? 对于具有各种能力和兴 趣的儿童,如何设计和实施 以游戏为基础的课程? 有哪些新的方法可以增 强儿童的学习? 如何支持儿童在各个方 面的发展? 无论是经验丰富的熟手 教师,还是刚开始积累实践 经验的新手教师,都可以通 过阅读本书深入了解儿童的 心理和行为,理解儿童成长 中的关键阶段,进而为他们 的终身学习和发展奠定坚实 基础。
人民幣:
RMB 52.00
元 售价:
NT$ 208.00
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