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中学化学研究性教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杨万丽//焉砚//周全|责编:赵卫娟出版社：化学工业
本书以“教育理论教材分析设计与实施反思与建议” 的内在逻辑主线将元素周期律、物质的量、化学键、元素化合物、金属钠、乙烯、乙醇、甲烷、化学能与电能、化学反应速率等中学化学教学重点内容进行研究性教学的设计及实践。本书可供高等院校相关化学教育专业教师及学生参考，或作为学科教学（化学）研究生教材使用，或作为高中化学教师授课教参。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

中学化学实验设计与教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:权正军|责编:丁里//李丽娇出版社：科学
本书系统地介绍了中学化学教师必备核心素养，高中化学新课标实验内容、科学态度与安全意识，并重点介绍了常见无机物和有机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理实验、化学与社会发展实验。全书共六章：绪论、化学科学与实验探究基础、常见无机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理基础实验、有机化学基础实验、化学与社会发展实验，包含26个教学实验。本书紧跟时代步伐和新课标要求，编排体系与中学化学教材体系相对应，并提供大量情境素材和数字化资源。本书可作为高等师范院校化学（教育）专业本科生和教育硕士课程的教材，也可作为中学化学教师及其他人员进行中学化学实验设计、教学与研究的参考用书。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

中学化学实验教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周文冬//刘红霞//杨雪//鄢思宇//姜仁涛|责编:刘新宇出版社：东北大学
本书采用文献研究法等方法，从不同的角度梳理实验教学方案，将核心素养的内容和课程思政的理念落到实验教学中，建构具有创新性、探究性、趣味性和生活化的实验教学。设计教学案例并实施教学，在教学实践中，采用访谈法和问卷调查法等研究方法进行调查，为实验教学提供参考和依据。本书力求为实验教学和实验学习提供理论依据与实践案例，以期丰富中学化学实验教学中培养学生综合能力的内容。本书结合我国中学化学实验教学实际，除了从探究型实验、创新型实验、趣味型实验和生活型实验等角度对中学化学实验教学进行论述外，还探讨了偏远地区中学化学实验的教学研究、中学化学实验教学中核心素养的培养和中学化学实验教学中课程思政的开展等问题。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基于学科核心素养的中学化学数字化实验教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:卢坚//邹林|责编:吴文//王娇出版社：四川科技
在信息化时代，数字化实验打破了传统实验的限制，实现了数据的可视化，学生在实验中可以实时地、直观地观察到实验数据的变化，能够引导学生提取有效信息来进行分析。学科核心素养的提出也对教师的教学提出了更高的要求，在日常教学中培养学生的化学学科素养，需要巧妙地借助一定的媒介基础实现。本书对课例进行研究，教案编写，共分为七章：“ 对化学学科核心素养教学的理解”“中学化学数字化实验教学的内涵和意义”“学科核心素养下中学化学数字化实验教学实施策略”等内容。本书将数字化实验巧妙的运用到每节课中，对于一线教师如何推进核心素养落地有很实用的阅读价值。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

物理实验教学探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周上游出版社：上海社科院
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 112.50 元

教学实践与指导(上下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱文军//樊海霞//丁志红|责编:田超//尹培培出版社：中国财富
本书根据新课程要求对课程标准进行解读，通过课堂教学培养学生核心素养的具体方法；帮助教师解决教学重点的最佳教学方法，以及教学难点的突破方法。在课堂教学中培养学生的物理思维能力和创新能力，提供课堂教学素材以及有关本章教学内容的文献综述。
人民幣：RMB 150.00 元售价：NT$ 600.00 元

陈永明实话实说数学教学/全国优秀数学教师专著系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：陈永明|责编:张永芹//邵长玲出版社：哈尔滨工业大学
丛书项：全国优秀数学教师专著系列
本书是陈永明教授从教 50多年来关于数学教学论著的选编。第一篇是他的数学教学论文，虽然此类文章甚多，但他不落俗套，每每显出与众不同之处。第二篇是他的评课文章，具体讲述了他朴实的数学教学观点。第三、四篇是他对数学教学中的逻辑问题和语言问题的研究，他是这两个领域研究的先行者之一。第五篇是他长期工作在教师培训岗位的心得，认为要“居高临下”，教师才能避免讲错或讲片面，同时认为中学数学要为大学数学的学习做点铺垫。第六篇选了几篇科普文章。第七篇是他对教育和教师培训的一些看法。附录是几位著名学者对他的评价。陈永明教授的著作得到了广大数学教师的好评，也得到了专家的认可。本书适合从事中学数学教育事业的教师和相关爱好者阅读。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中学化学实验教学研究(微课版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:范美琳出版社：华东师大
本教材旨在推进中学化学实验在课堂教学中落实“ 宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”和“科学精神与社会责任”、等化学核心素养，发展可迁移的实验知识和实验技能。本教材从实验本体论和实验教学方法等研究视角，分析探讨了中学化学实验成功操作的科学方法，以及如何将其应用于课堂实验教学实践，并附有相关微课视频，从而帮助中学化学教师有效解决新问题，应对新情境。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

基于学科素养的化学教学实践与研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李忠孝|责编:钟博出版社：北京理工大学
本书由“论文·课题篇”“教学设计篇”“教学实验篇”三部分组成，通过这三部分的实际案例，为落实三维目标提供重要抓手，为化学学科核心素养落地提供方法，为促进课堂教学师生共同成长提供重要依据，为促进教师整体提升把握课堂与教学能力提供关键措施。本书坚持以先进教育教学理论和化学课程标准为指导，以促进教师专业发展为目标，积极探讨化学核心素养的理论框架内涵和实践操作模式。通过化学典型课例的呈现，提炼化学核心素养落地的经验和方法，为基于核心素养的化学课堂教学提供理论指导和实践示例。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中学化学教学与实验创新研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张映东|责编:吕东伦出版社：吉林科技
本书属于中学化学教学与实验创新方面的著作，首先介绍了中学化学实验与教学的基本理论；接着论述了化学教学模式、化学教学技能、化学教学策略以及方法；最后针对化学教学评价以及化学教师专业发展进行了论述。本书重在培养中学化学实验教学和实验研究及实验创新的基本技能，提高中学生开展化学实践活动的教学研究能力，对从事化学专业的研究学者和化学教育工作者有学习和参考的价值。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

基于真实情境的微项目式化学教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：赵春梅|责编:王焰//王国红出版社：华东师大
如何在化学教学的过程中，开展“素养为本”的教学探索？如何基于2020修订版化学课程标准，进行教学任务分析？如何基于化学课程标准，进行微项目式教学设计和板书设计？如何在教学实践之后进行教学反思，进一步明晰教学实践中的得与失？ …… 本书呈现了作者在《普通高中化学课程标准（2020修订版）》指引下的具体做法。分为“化学科学与实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结构基础与化学反应规律”“简单的有机化合物及其应用”“化学与社会发展”5个主题，精选了 26个课堂教学案例，涵盖高中化学的各种课型。汇集了作者教学实践中总结的情境素材或教学设计范式，期望与更多一线化学教师分享。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高中物理教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：孙丽//武似梅//刘春瑜|责编:钟丽娟出版社：重庆
本书对高中物理课堂教学的基本理论进行了系统的探索。书中阐明了高中物理课堂教学的含义：在高中各年级物理学科教学共同体里发生的教学过程、方式、方法均遵循物理教学规律和学生身心发展规律，教师与学生以及学生与学生之间的交往能够和谐、有机地统一，教学内容满足学生和社会发展的价值需求，教学结果充分地促进了学生在物理知识、技能、科学方法、科学思维方式、情感态度以及科学价值观等方面的进步与发展。从而达到了预期的物理教学目标，逐步把学生培养成具有主体性和创新精神以及实践能力的人才。这一概念界定内涵丰富，不但包含了教学的对象、内容、方式方法和手段，而且有机地结合了物理教学目标和教育目的之间的辩证关系。书中归纳了高中物理课堂教学的八大特征：物理教学呈现的知识结构清晰简明，逻辑性强；课堂语言科学严谨，形象生动；直观性和抽象性有机统一；以物理实验和日常物理现象为基础；设疑激趣，创设认知冲突；教学方法和手段多样化；渗透科学世界观、方法论的教育；联系社会生活、生产实际。这个归纳不但具有充分的理论和实践基础，而且具有全面性和典型性，准确地提炼了教学的基本特征。本书能为从事高中物理教学及相关行业工作者提供借鉴和帮助。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中学物理课堂教学实作技能
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈晓莉//李杨|责编:窦京涛//孔晓慧出版社：科学
本书分为三篇，第一篇主要阐述中学物理课堂教学理论基础，总结回顾中学物理新课程改革的背景、过程与取得的成效，对中学物理核心素养目标与物理教师专业素养进行综述，介绍微格教学理论与实践的相关知识。第二篇主要论述中学物理课堂教学技能训练，包括语言、提问、导入、多媒体应用、板书、结束及实验演示等七个方面。第三篇主要记录中学物理课堂教学案例实录并附有教学评价，课题涉及概念、规律、习题、实验以及复习五大教学课型。书中案例主要依据新课标教材（普通高中教科书物理 2019年版、义务教育教科书物理2012年版，人民教育出版社）而选择考虑教学技能的多样性，第二篇技能训练主要从技能概述、技能类型、技能应用要领以及技能应用案例与评价几个方面编写，第三篇的案例实录来自中学物理真实课堂教学，并附有简单的教学评价。本书简明扼要，案例丰富，不仅适用于物理学（师范）专业的中学物理课堂教学相关技能课程使用，也可作为在职教师物理课堂教学技能培训的继续教育参考书，还可作为从事中学物理教学研究的专家以及中学师生的参考资料。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

初中数学关键教学点(内涵与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张弘|责编:沈群出版社：福建教育
本书《初中数学关键教学点：内涵和实践》，从数学核心素养的形成与发展和数学课程内容的教学实施这两个方面，对初中数学的关键教学点，以及关键教学点的内涵和价值，进行了全方位、多角度的点评、分析、归纳和总结。本书强调初中数学的关键教学点具有“奠基、引领、示范、归纳、启迪”的作用，倡导搞好这些重要“节点”的教学，可以达成初中数学整体学习的一线贯通的效果。本书从核心素养的视角，阐述了相关关键教学点的选择与设计在素养发展中的价值和作用，并给出突破的策略，并按照教材知识结构体系，从实际教学实践层面，遵循教学顺序对教学内容划分为十个教学单元，对每个教学单元进行关键教学点的分析，并给出具体的实施建议。本书结构严谨，内容丰富，能够很好地助力教师领悟和把握数学本质，在课堂教学中落实数学核心素养，理清数学知识结构体系，增强学生数学思维和学习能力，是一本非常好的教师参考书。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

高中化学教学方法与实践探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周桂荣|责编:吴永静出版社：现代出版社
本书以《高中化学教学方法与实践探究》为选题，首先，从高中化学发展与教学理论、高中化学教育宗旨与必要性、高中化学学科的特点与方法、高中化学课程内容与资源解读四个方面阐述高中化学教学；其次，对高中化学教学的设计方法、高中化学教学方法与技能分析、高中化学有效教学方法与模式探究进行分析；最后，对高中化学实验教学方法与实践应用、高中化学多元化教学方法与实践探究进行探讨。本书在充分引进、消化、吸收化学教学相关理论的基础上，根据化学学科的特点，从理论和实践层面对化学教学进行了较为深入的剖析、阐释和探讨，理论联系实际，并以此为基础进一步加深对高中化学教学方法的实践研究。本书理论体系完整，具有设计理念新颖、实践操作性好、针对性强的特点，能够很好地增进读者对相关知识的了解。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

高水平数学教学的理念与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李祎|责编:沈群出版社：福建教育
本书采用专题形式，通过理论与实践相结合的方式，把现代教学理念的运用与所遴选的高中数学教材中的核心概念、重要原理进行有机融合。通过理论解读和案例分析的方法，融现代教学理念运用与数学核心知识教学为一体，介绍高水平数学教学设计的理念与方法，由此构建了内容专题。这些专题具有以下特点：一是所选的理论视角均为近年来热议的话题，既有老生常谈、常谈常新的理念，也有新概念、新名词、新思想，这些理论或理念相对于数学教学而言具有重要的指导意义；二是所遴选的学科内容来自于高中数学的主干知识和核心内容，这些内容均是数学的基本概念、基本原理和基本方法，在高中数学中具有基础性的地位和作用；三是这些教学理念运用和数学核心知识的融合，并非随机的、机械的。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

初中数学课堂教学实践与探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：程旭升|责编:胡炜出版社：中南大学
《初中数学课堂教学实践与探索》是作者多年教学经验的沉淀和教研成果的结晶。专著分为四个篇章，每个篇章都涵盖了初中数学教学的重要内容。第一篇大单元教学实践与探索，主要介绍了如何教授大单元及案例。第二篇代数实践与探索，重点讲述了数与式、函数、方程与不等式等代数内容的教学研究。第三篇几何教学实践与探索，通过实例和案例，激发学生对几何的兴趣和思考。第四篇代几融合实践与探索，将代数与几何有机结合起来，提升学生的综合能力。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

初中数学阅读教学的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：付淑群|责编:陈叶出版社：上海大学
本书重点探讨了数学阅读教学的实施路径和策略，总结了有效开展数学阅读教学必须遵循的四个原则：一是以学生为中心，注重培养学生的阅读兴趣和习惯；二是以问题为导向，通过解决实际问题来促进学生的数学阅读；三是以理解为核心，通过阅读加深学生对数学知识的理解和掌握；四是以应用为目标，通过阅读提高学生的数学应用能力和创新能力。同时形成了实施数学阅读教学的五条基本策略：一是精选阅读材料，确保材料的科学性、趣味性和适用性；二是创设阅读情境，激发学生的阅读兴趣和动力；三是指导阅读方法，培养学生的阅读技巧和策略；四是开展阅读交流，促进学生的合作学习和共同进步；五是进行阅读评价，及时反馈学生的阅读效果并调整教学策略。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

核心素养下高中数学教学与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：王义|责编:魏晓涵出版社：四川科技
培育学生核心素养是教育活动的主要目标，而数学学科则是国家走向现代化的重要桥梁。本书将核心素养培育与高中数学教学结合，通过对高中数学核心素养的概念阐释，结合高中生数学学习的现状分析，提出了一系列基于核心素养的高中数学课堂教学原则。在此基础上，本书开展高中数学课堂教学设计、导学案设计，罗列了高中数学高效课堂的建构策略，通过课堂教学案例分析、试题命制与评价，贯彻落实核心素养下的高中数学实践教学的基本理念。全书内容详实、结构清晰，对于高中数学教育工作者开展学生核心素养培育及教学活动具有一定的参考价值。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

让数学动起来--动感数学的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨丽娟|责编:谢业保出版社：河海大学
本书针对目前初中数学知识存在的形态抽象、教与学的方式呆板，立足于学生的认知、经验和心智，借助数学软件和实物工具，对数学知识进行加工改造，使数学知识的呈现可视化。通过开发动感数学的内容体系和教学策略，鼓励学生多感官参与数学学习的活动，实现学生思维力的提升。本书倡导让数学“动”起来，改进了学生的学习方式、教师的教育教学理念、学校的发展样态，可为广大数学教师和师范院校学生提供有益的借鉴，也为同行之间相互交流提供了文本基础。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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