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问道历史的教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:贾雪枫|责编:居碧娟出版社：西南交大
本书包括三部分：第一部分是成长故事，包含29篇文章，在这些文章中，作者们用朴实的文字记录了在工作室中的收获，使我们倍感亲切，作为教育工作者的自豪感和认同感油然而生。第二部分是教学实录，包含24 篇文章，这是工作室开展各种教学研究留下的课例，也是工作室脚踏实地、扎根基层的见证，更是我们“问道” 的教学理念付诸实践的结晶。阅读这些文章，我们不仅可以回忆起当时的教学场景和讨论气氛，还会进一步启发思考，找到自己的不足，从而在今后的教学实践中加以改正。第三部分是教学论文，由综合研究、案例探讨、乡土资源运用、技术运用等几部分构成，共有20余篇。这些文章反映的是工作室成员们基于教学实践的理性探讨，均为经过严格审查的原创之作。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

中学历史学科育人的实践与探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：范德新|责编:高丹出版社：辽宁人民
本书讲解全面且深入对学生的历史学习方法探究有着重要意义。作者从自身教学实践当中总结经验，提出教师必须明确历史教学的核心内容和目标，将其融入教学设计和实践中，进一步帮助和促进学生的全面发展，提高学生的历史思维能力和综合素养，对中学历史教师提供有益的教学思路和方法。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

科学史讲义(Ⅱ天文台博物馆实验室科学实践的场所)
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：编者:(加)伯纳德·莱特曼|责编:管中状//李妍|译者:王娟出版社：陕西人民
在过去的35年中，科学史研究发生了巨大的变化。以前科学史研究的重点是伽利略和牛顿等科学家所发现的重要理论，而在现代学者们的不懈努力下，这个领域的研究已经变得更加丰富多样。《科学史讲义》聚焦科学史领域的新发展，包含了该领域专家撰写的40篇原创文章，结构分为四大板块：科学人物与角色、科学地点与空间、科学传播与媒介、科学仪器与设备。专家们超越了传统的时间和地理界限，按主题分类分析这些话题，探讨内容横跨东西方。这些文章整合了主导当前学术研究的主要论点和议题，并为未来的研究指明了方向。本书为第二册，关注的是科学发生的场所，包括天文台、博物馆、实验室等，详细介绍了这些场所在科学发展中发挥的重要作用。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

求真求实求智--史料在初中历史教学中的应用研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：黎英//吴松钦|责编:于飞飞出版社：北京教育
本书共九章：第一章介绍了史料的相关理论、应用基础和目标；第二章阐述了史料阅读的概念、初中生史料阅读现状和初中生史料阅读能力的培养途径；第三章至第七章则是通过大量案例分别论述口述史料、影像史料、实物史料、乡土史料、诗词史料在初中历史教学中的应用；第八章讨论了史料资源库的建设；第九章分析了我国初中历史史料教学的创新实践，以积极推进史料教学。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

历史学科核心素养的实践微探
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:姚虹//朱幸福|责编:徐荟出版社：上海交大
本书是上海市徐汇区历史名师工作室研究项目成果集。全书从历史学科核心素养“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”5个维度出发，展现工作室学员以课堂教学为主阵地，对学科核心素养培育的实践和体会。本书面向中学历史教师群体，旨在提升教师对核心素养的认识和理解，促进教师的专业化成长。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

北京大学创办史实考源(修订版)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郝平出版社：北京大学
郝平著的《北京大学创办史实考源(修订版)》以大量史实详细论证了北京大学的创办是晚清维新派与保守派多年斗争的结果，并回答了该大学创办初期引人深思的几个问题：慈禧太后在残酷镇压了戊戌变法后，为什么废除了几乎所有的变法措施，却单单保留了最具改革精神的京师大学堂?为什么该学堂有三个不同的建校章程，且均与光绪皇帝和慈禧太后有关?为什么说北京大学是中国近代的第一所国立大学? 本书论述清晰，文笔流畅，可读性强。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

高中历史教学方法与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：金海亮//彭敏//李志英|责编:于宇出版社：中译
在高中学校教育中，历史是一门非常重要的学科。进行科学历史教学设计，优化历史教学效果对高中生的考试与升学具有显著增效作用，有助于高中生历史意识和思维的养成，更有助于帮助高中生认清历史事实、建立家国情怀、树立科学的社会观与价值观。本书是一本阐述高中历史教学设计与实践研究的著作。本书立足于高中历史教学方法与实践，以提升历史课堂教学的有效性与为主要目标，对高中历史课程设计与教学实践进行了全面研究，对高中历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。内容包括历史教学的教育目标和任务、高中历史教学效果影响因素与优化策略、高中历史课程资源的开发与利用、历史课程教学模式与方法等相关内容。本书注重理论与实践相结合，对高中历史教学具有较高的指导意义，也是广大高中历史教师备课的重要参考材料。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：钟萍|责编:黄书举出版社：上海交大
本书第1章和第2章阐明了数学史融入数学教学的理论基础、教育价值、德育内涵和实践方法；第3章至第9 章基于数学史的视角，围绕 “以史鉴今、以史清源、以史明理、以史论纲、以史探法、以史启思、以史启智”7 个主题，探索了历史相似性原理下的知识复习课，重构式融入历史素材展开数学基本概念、公式定理、单元复习课，顺应式融入历史名题展开解题方法和能力探究课、数学思想方法课等，通过精选的16个教学课例和反思，具体呈现了将数学史融入高中数学复习教学所进行的探索和实践。本书能促进数学史与数学文化在数学教育界的传播，也为加强HPM教学实证、深化数学文化研究、优化数学史与数学教育课程改革等方面提供实践参考。
人民幣：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

科学主义在当代中国的历史与现实/科学史与科学哲学文库
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：赵肖荣|责编:崔霞//李媛出版社：上海交大
丛书项：科学史与科学哲学文库
本书在辨析西方科学主义概念和源流的基础上，结合我国的特殊国情、传统文化、历史发展和大众心理，考察科学主义在中国的历史与现实。以1949年后我国批判相对论、大爆炸宇宙学和量子力学哥本哈根解释，以及改革开放后诸多科学争议为案例，向大众呈现科学主义在我国不同时期的若干面相，揭示科学作为人类实践活动的一部分，有其鲜为人知的一面，对科技工作者和社会大众具有较深的启迪意义。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

钢铁侠与哲学(面对史塔克现实)/哲学与流行文化丛书
所属分类：文教体育>>文化>>文化理论作者：编者:(美)马克·D.怀特|总主编:(美)威廉·欧文|译者:朱笑昀出版社：南京大学
丛书项：哲学与流行文化丛书
表面看来，钢铁侠似乎只是个简单的超级英雄，另一个带着炫酷的小玩意儿打击犯罪的富人。但闪亮的盔甲和招摇的科技之下藏着托尼·史塔克——聪慧的发明家和古怪的花花公子，他奋力地让自己的欲望、酒瘾和人际关系与盔甲复仇者的职责保持平衡。《（钢铁侠）与哲学》探索了几十年来钢铁侠漫画和电影故事中的主要矛盾所引发的哲学问题。托尼·史塔克的道德罗盘是什么？漫威宇宙第一次超级英雄内战中，钢铁侠要为美国队长的死负责吗？我们该让史塔克这样的人来管理世界吗？关于技术在社会中的角色，钢铁侠能从根本上教给我们什么道理？
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

数学史与初中数学教学--理论实践与案例/新时代卓越中学数学教师丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪晓勤//栗小妮出版社：华东师大
丛书项：新时代卓越中学数学教师丛书
本书从数学史与数学教育的视角（即HPM视角）出发，以初中数学教学的内容为主线，梳理和挖掘初中数学中的重要知识点（概念、公式、定理和思想）背后的历史和文化素材，探讨数学史在初中数学教学中的应用，为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的素材，同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材，也可作为初中数学教师的教学参考用书。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

地方优秀历史文化资源融入高校纲要课社会实践教学(以近代广西历史文化为视角)(精)/学者文库
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:陈峥//张季//苏国辉|责编:周小尧出版社：九州
丛书项：学者文库
本书主要对广西近代历史文化资源进行了整理与发掘，以利用这些资源为“纲要”课课程建设服务，为“纲要”课社会实践提供教学资源。本书就优秀历史文化所蕴含的文化内涵和重要精神，为高校思政课提供了珍贵的教学素材，并将地方历史文化融入属地高校思政课社会实践教学，引导学生传承地方历史文化，营造树立共同理想和培育核心价值观的地方历史文化氛围，增强教学的亲和力，使教育更加接近生活。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

讲好中国法治故事(法治报道的理论历史与实践)/西南政法大学新闻传播学系列丛书
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：陈笑春//秦赛一|责编:李晨出版社：社科文献
丛书项：西南政法大学新闻传播学系列丛书
法治新闻报道是记录我国法治进程、讲好中国法治故事的重要组成部分，是新闻媒体以专业报道打造精品内容、以法治传播提升舆论引导能力的重要途径。讲好中国法治故事，首先要厘清法治新闻的概念和历史，为此，本书“纵向”考察了与“法”有关的新闻信息在不同历史阶段的媒介传播；讲好中国法治故事，应该呈现在中国特色社会主义法律体系语境下的报道，为此，本书“横向”排列了涉及民事、刑事和行政等不同法律部门的新闻报道的特点；讲好中国法治故事，做好国内宣传报道，还应重视国际传播，为此，本书梳理了以法治视角报道我国重大事件的方法和要点，分析评述了对他国新闻和国际事务进行报道的法治新闻实践。本书一方面通过通俗平实的语言和鲜活的案例，让国内的受众提升法治思维；另一方面也通过真实直观的呈现，让植根于中国文化的法治建设成就被国外的受众所认识和理解，过发出中国自己的声音，更好地竖立民族文化自信，让世界看到“ 发展中的中国”“学术中的中国”，从而真切地走进“法治的中国”。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

学前教育简史(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈启新|责编:余晓亮|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
全书以时间为顺序，介绍了从原始社会到21世纪初期中外学前教育的发展历史，重点阐明了古代、近代、现代学前教育的发展轨迹和重要事件，论述了著名教育家在学前教育理论和实践两个方面做出的重要贡献，总结了古今中外的学前教育思想和经验。本书主要供全国高等院校学前教育专业和早期教育等相关专业教学使用，同时也可作为本科学前教育及中专幼儿保育专业教材，还可作为广大幼教工作者培训教材和工作参考用书。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

且行且思--对初中历史教学的实践与思考/新时代教育发展书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：王新华|责编:李佳健出版社：首都师大
丛书项：新时代教育发展书系
本书是从作者从教的普通校教学实际出发，基于多年初中历史教学的实践，运用教育教学理论，经过不断探索与总结而形成的历史教学研究成果。本书立足于历史学科能力培养与核心素养涵养的教学大背景，从能力与素养培养、教学设计、学习评价、微课设计、综合实践活动、课程建设等方面探索改进初中历史教学的策略方法。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

从个人实验到国家主导(19世纪英国幼儿学校的发展研究)/英国教育史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：唐超|责编:李达|总主编:易红郡出版社：河北大学
丛书项：英国教育史研究丛书
该书将19世纪英国幼儿学校的发展历程分为四个阶段，分别是新拉纳克幼儿学校的实验（1800—1823）、民间幼儿学校运动的兴起（1824—1838）、民办公助下幼儿学校的推进（1839—1869）及国家主导下幼儿学校的普及（1870—1900），主要考察了不同阶段幼儿学校的教育实践及其发展特点。研究表明，19世纪英国幼儿学校的性质是从民间慈善转变为国家福利，教育场所则经历了从家庭、教会到社会的转移，同时教育的内容也逐渐走向世俗化。
人民幣：RMB 105.00 元售价：NT$ 420.00 元

嬗变与审视(劳动教育的历史逻辑与现实重构)/70周年校庆丛书/中国劳动关系学院学术论丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李珂出版社：社科文献
丛书项：中国劳动关系学院学术论丛
本书主要侧重于大学生劳动情怀教育和劳动价值观教育方面展开论述，共九章：第一章回顾了我国传统文化视域下的劳动教育；第二章针对黄炎培、陶行知、晏阳初和梁漱溟在民国时期的劳动教育作了回顾；第三章回顾了1949年以来劳动教育在党的教育方针中的演变；第四章是美国、日本、德国、新加坡等发达国家创新创业教育的经验以及对我国创新创业教育的启示；第五章介绍了劳动教育在全面发展人才培养体系中的地位，以及劳动教育支撑立德树人的逻辑维度和功能整合；第六章和第七章结合《大学生劳动价值观调查问卷》结果，针对现实中大学生劳动价值观问题，从“劳获之间”和“行不及义”两个方面，分析了大学生劳动价值观的现状、问题和原因；第八章从榜样引领的角度，探讨了用劳模精神引领大学生争做新时代奋斗者的具体机制；最后第九章以培育内化于心的正确劳动价值观为导向，结合实证研究成果，提出了新时代加强劳动教育的实施体系。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

历史思维化信息化游戏化教学探索(郑耿标名师工作室课改实践与成果)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:郑耿标//罗秀萍|责编:张璐出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书的完整育人理念源于涂源安校长多年的研究和思考，这也是本书的主要研究视角。工作室的罗秀萍老师参与了第二章关于接引性学习单、思维可视化工具和微课部分的撰写。本书也使用了工作室的袁晓云、曾燕玲、黄清娟、李敏、洪梓萍、张蕾等老师的一些论文和教学设计，是教学内容更加完整。把游戏融于历史教学之中，把游戏的元素加入到历史课堂，让历史知识的记忆更加轻松愉快。在游戏中，既能记忆历史知识，又可以提高历史思维，这是本书追求和探索的教学方向。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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