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  • 西南联大师范学院教育学系之历史考察(1938-1946)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:张睦楚|责编:朱丽娜//高丽丽     出版社:科学
  •     本书以1938—1946年内 迁云南教育学人来滇办学、 从事教育活动和学术活动为 研究线索,以抗日战争时期 云南各级各类教育的扩充、 提升、发展为研究重点,以 西南联大师范学院教育学系 的课程设置、人才培养、学 术研究及学生地方教育服务 等问题为主轴,详细而具体 地探讨了这一时期西南联大 师范学院教育学系的发展脉 络、学人构成、在滇主要教 育活动及其影响。本书综合 运用历史学与教育学相关研 究方法,客观阐述了迁滇教 育学人对云南教育发展的重 要贡献,以为中国抗日战争 时期教育史研究、云南抗日 战争时期教育史及云南近现 代教育史研究提供借鉴。 本书可供对教育史及西 南联大师范学院教育学系的 发展历史感兴趣的读者阅读 。
  • 人民幣:RMB 99.00 元     售价:NT$ 396.00
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  • 七秩辉煌(中国政法大学校史1952-2022)/中国政法大学70周年校庆校史系列丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:编者:李秀云|责编:崔开丽|总主编:李秀云     出版社:中国政法大学
  • 丛书项:中国政法大学70周年校庆校史系列丛书
  •     该书系统整理了建校60 年以来学校的建设发展,通 过学校不同历史时期的重大 事件,反映了法大历史发展 脉络。 为迎接建校70周年 (2022年),中国政法大 学党委宣传部拟在《甲子华 章》的基础上,对校史进行 全面修订,增补2012年至 今的发展历程,订正原书中 的史实错误,增修中央政法 管理干部学院历史,并对全 书加以适当的润色。 增补:选取2012年— 2022年十年间影响学校发 展的重大事件或重要时间节 点,围绕学校中心工作,描 述近十年的发展历程。编写 体例参照原60年校史,保持 整体风格统一。 增修:原校史中对中央 政法管理干部学院部分涉及 较少,难以全面反映学校的 历史渊源。在修订中,将对 中央政法管理干部学院的发 展源流及其与中国政法大学 的关系进行梳理厘清,并作 为单独篇章出现。
  • 人民幣:RMB 120.00 元     售价:NT$ 480.00
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  • 中国近代教学论学者群体的学术史研究/教师教育系列/当代儒师培养书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:肖菊梅|责编:范洪法//樊晓燕|总主编:舒志定//李勇     出版社:浙江大学
  • 丛书项:当代儒师培养书系
  •     近代中国教学论学者群 体率先在清末优级师范学 堂和初级师范学堂开设教 学论课程,后借助教育学 会、教育期刊、教育研究 机构等实践平台,引介日 本及欧美教学论,并继承 中国传统的教学论思想, 成为推动教学论学科形成 与发展的坚实力量。可以 说,近代中国教学论学者 群体发展史也是一部教育 学术发展史,可为当今学 者审视中国近代学术史凭 借师范学校、学会、研究 机构等平台得以开展教学 论研究提供一个真实生动 的缩影,其经验教训也对 当今教学论学科建设提供 借鉴价值。本著作聚焦这 个群体研究,以学术史为 分析理论,从群体的生成 、活动、著作、学校等几 个维度展开研究,是当前 教学论研究所欠缺。
  • 人民幣:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 教师学习与专业发展(历史回溯与未来展望)/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:何劲松|责编:任红瑚     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     《教师学习与专业发展 :历史回溯与未来展望》 呈现了关于教师教育的学 术文献的系统梳理和深入 研究。为了提升研讨会的 学术水准,北京教育学院 科研处在会议筹备阶段专 门组建了学术文献研究小 组,汇集学院中青年学术 骨干教师聚焦会议主题开 展系统、深入的学术文献 研究。这本著作从教师学 习的理论基础与学习规律 、教师学习的影响因素、 教师学习的方式、教师学 习的管理与共同体构建等 四个维度,分九章系统、 深入地梳理和总结了近年 来国内外相关的学术文献 ,并结合当前中小学教师 学习的实践探索与核心问 题进行细致评述。附录部 分收录了《新时代教师教 育学科建设的现状与方向 ——北京教育学院教师教 育学科建设研讨会综述》 《近五年有关教师学习与 专业发展的教育政策简介 》以及《近十年教师学习 与专业发展的硕博论文》 《近五年有关教师学习与 专业发展的外文文献》《 近五年有关教师学习与专 业发展的相关课题》等三 个索引。
  • 人民幣:RMB 55.00 元     售价:NT$ 220.00
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  • 新编外国教育史(新编21世纪教育学系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:郭法奇|责编:贺志红//焦娇     出版社:中国人民大学
  •     本书内容系统、全面, 以帮助读者从整体上把握外 国教育发展的历史及规律。 全书共分七章,主要内容包 括:人类社会早期及古代的 教育、西欧中世纪教育、文 艺复兴与宗教改革时期的教 育、近代外国教育制度、近 代外国教育思想、现代外国 教育制度、现代外国教育思 想。本书的主要特点是:( 1)力图恰当、全面把握外 国教育史的主要内容、基本 线索、特征和发展趋势;( 2)注重外国教育的历史发 展与内在逻辑的统一,突出 重点,客观反映教育发展过 程中的前后衔接和基本内容 ;(3)在兼顾思想和实践 的基础上,注重教育历史的 演进与主题的统一;(4) 结构简明,主题突出,注重 学习与思考的结合,有利于 读者更好地把握外国教育史 的发展脉络和基本内容。 本书适合教育专业学生 以及对外国教育史感兴趣的 读者阅读。
  • 人民幣:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 中学生历史写作指导/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者:编者:杨重诚//施泽玉//胡菊梅|责编:满懿     出版社:北京燕山
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书采用学术讲座的 风格,探讨了中学生为什 么要进行历史写作、写什 么、怎样写等问题。本书 知识体系明晰,案例典型 ,重点突出,通俗易读, 指导性强。 这本书是编者在指导 中学生历史写作过程中记 述的具有一定参考价值的 反思文本,是指导中学生 历史写作的经验总结。 这本书为中学历史教 师打开了新的思路,有助 于广大中学历史教师改变 教学方式,将中学生历史 写作融汇到历史课程和教 学过程中,使历史教学向 课外延伸。 这本书也为广大中学 生开阔了学习历史的新视 野,满足了中学生写历史 的需要,教会他们收集史 料叙写历史,唤醒他们主 动了解和关注历史,寻找 历史真相,并主动承担起 家庭和社会所赋予的历史 责任。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 外国学前教育史(第3版学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:周采|责编:梁民华     出版社:北京师大
  •     本书系新世纪高等学校 教材·学前教育专业系列教 材之一,以国外学前教育制 度和学前教育思想为主线, 介绍了古代、近代、现代外 国学前教育发展的历史及其 规律,着重介绍了对世界学 前教育产生重大影响的学前 教育思想和具有代表性的外 国学前教育制度;既有对事 实的描述,又有对内容的分 析与总结,强调史料的客观 真实性和科学性;宏观与微 观相结合,重点突出,使全 书的逻辑架构更加合理,理 论性和思想性方面更具深度 。总之,该书既注重介绍外 国学前教育的基本知识,又 密切联系教育理论、社会发 展现实及幼儿发展的实际, 让读者在饱览外国学前教育 特色的同时,也能对我国的 学前教育事业发展起到借鉴 意义。此次修订主要根据新 的政策文件精神、学科研究 的进展等调整更新了内容, 增补了学习目标、思考题等 板块。
  • 人民幣:RMB 52.80 元     售价:NT$ 211.20
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  • 中国教学思想史专题研究/教学论前沿问题研究丛书/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:李森//王天平|责编:林云鹏|总主编:李森     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书按照中国教育历史 发展的基本脉络,着眼教学 问题,在每一个主要的历史 时期选择一个最能体现时代 特色的教学问题进行专题研 究,内容涵盖了《学记》教 学制度思想到历代典型教学 思想。对每一个专题教学思 想的研究,首先分析该专题 教学思想产生的历史背景, 然后阐述该专题思想的主要 特征,最后揭示该专题教学 思想的当代价值,从而全面 梳理了我国优秀的传统教学 思想,为中国特色教学论的 构建提供特殊的历史视野, 也为当代教育教学改革提供 参考。
  • 人民幣:RMB 55.00 元     售价:NT$ 220.00
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  • 历史课堂教学技能训练(第2版新标准学科教育系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者:编者:华春勇//夏辉辉//何成刚|责编:张婧//师文     出版社:华东师大
  •     《历史课堂教学技能训 练(第二版)》在前版基础 上,依据新颁布的《义务教 育历史课程标准(2022年 版)》和《普通高中历史课 程标准(2017年版2020年 修订)》进行修订,旨在提 升准历史教师和青年历史教 师的教育教学胜任力。本书 的主要特点有以下几点。 前瞻性的视野:本书基 于课程标准,深刻洞悉中外 历史教育学发展的方向,在 历史教育激烈变革的大时代 ,以不变的视角审视历史教 师最核心的素养和能力要求 ,着眼于提升未来历史教育 从教人员应该具备的核心专 业素养和专业能力。 实践性的底色:本书编 写团队中吸纳了很多优秀的 一线教师和教研员,他们立 足于自己教育教学的实践, 以“学得会,能上手”为编写 追求,旨在编写一本中学历 史教师可以活学活用、举一 反三的实践手册。 综合性的内容:本书内 容兼顾历史教学的各个学段 ,既涉及初中教学,又涵盖 高中教学;囊括历史教育的 各个环节,主要包括课堂教 学、课后辅导、作业设计、 命题和历史社团活动设计等 ;注重历史教师的内外兼修 ,呈现教师教学的外显胜任 力提升、教师内在的个人职 业生涯规划和发展路径设计 等内容。
  • 人民幣:RMB 59.00 元     售价:NT$ 236.00
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  • 教与育同辉(中学历史教学中的德育渗透)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者:罗士祷|责编:窦艳秋     出版社:现代
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书是广东省顺德区第 一中学高中历史教师罗士祷 根据多年的教育教学实践, 把所思、所行、所闻和所研 荟萃于此,以期向专家、学 者和同仁们求教。分别“教” 与“育”同辉,教师永远的使 命;修辞语言,激情育人; 确立“课魂”,核心素养育人 ;挖掘历史素材,思想品德 育人;开设主题教学,价值 观育人等方面进行阐述,目 的旨在“教”与“育”同辉,在 充分尊重学生身心发展的前 提下,把德育本身的目标与 高中历史教学所蕴含的德育 因素,自然、有机地结合起 来,使德育内容在潜移默化 的历史教学过程中,内化为 学生个体的思想品德。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 中外学前教育史(第4版学前教育专业系列教材十四五职业教育国家规划教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:陈文华//马金祥|责编:王彦//宋俊美     出版社:科学
  •     本书为《中外学前教育 史》(第四版),讲述了自 原始社会至21世纪初的中外 学前教育产生、发展的历史 ;总结了中外悠久而丰富的 学前教育思想和经验;阐明 了古代、近现代和当代学前 教育发展的艰难历程,以及 中外著名教育家为学前教育 的发展在理论和实践两方面 所做的杰出贡献。本书由中 国学前教育史和外国学前教 育史两篇构成,这种结合有 利于学生全面理解、把握学 前教育发展的规律。 本书内容全面系统、史 论结合、详略得当、重点突 出,适合普通本科院校和高 等职业院校学前教育本、专 科专业学生学习使用。
  • 人民幣:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 扎根课堂积淀教学智慧(高中历史学科核心素养培养策略)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者:毛经文|责编:满懿     出版社:北京燕山
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     历史教育只有在帮助师 生成为高素养的人时才是最 重要的。广东省毛经文名教 师工作室学员在持续不断的 寻道中,匠心从教,仁心育 人。在118名优秀学员中, 他们既用“微博”直播有激情 的教育现场,也用“日志”积 累有意义的教育生活;既用 “叙事”讲述有原理的教育故 事,也用“案例”展示有启发 的教育事实,或用“课例”再 现有深度的教育思考;既用 “论文”呈现有思想的教育价 值,也用“课题”总结有成效 的教育结果。这正是本书的 主要内容,在基于中学历史 教育与工作室这个平台中, 我们在尽心力修筑一条推动 学员健康成长的高速公路, 潜心以史育人,成就莞派名 师。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究丛书/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:李艳莉|总主编:周洪宇     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     李艳莉著的《崇高与平凡--民国时期大学教师日 常生活研究(1912-1937)》以范式转换入手,主要 针对以往研究大多侧重知名大学教授的学术生活,忽 视近代中国大学教师群体及其具体的、微观的、日常 的全方位生活常态的展现而切入。本书首先从政府、 学校以及学者等多维立场来透视大学教师的准入活动 ,包含了准入程序、准入资格等多项活动。在此基础 上,本书围绕大学教师以爱情和婚姻、衣食住行、朋 友交往等为主的日常生活,以教学管理、授课、课堂 师生互动等为主的教学活动,以学术创作、理论探究 等为主的科研活动,以参与教师评议会、与校长等学 校管理者的互动为主的校务管理活动,以公开演讲、 政治活动、社会实验等为主的业余活动等生活的多个 侧面。通过对其最本真生活的全方位研究,走向大学 教师作为教育活动主体“精神性”和“生活性”的有 效统一和双向互动研究路径之上,同时结合1912年— 1937年全体大学教师平凡日常生活作为切入点,透视 大学教师崇高职业背景下作为“平凡的活动的人”在 特殊时代背景下日常生活所具有的共相和个相,分析 其时代特征下的独特心理等表现,折射其与社会政治 、经济、文化等全方位的互动图景等,并总结可供当 今大学教师生活改革的借鉴因子。
  • 人民幣:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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