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现象式学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(芬)科丝婷·罗卡|译者:葛昀出版社：中信
芬兰的PISA（国际学生评估项目）成果引起了全世界对芬兰学校及教师教育的兴趣，但是人们对于面向21世纪的芬兰之路和令人兴奋的“现象式学习” 依然知之甚少。这本书为读者揭示了这个国家的核心教育秘密。芬兰每十年进行一次大的教育改革，新近的一次教育改革的核心是从教什么到怎么教和怎么学的转变，也就是把原来单纯传授知识的内容，转变成培养和提高学生学习能力的内容。那么在这条充满挑战的变革之路上，芬兰是如何具体行动的呢？首先是其国家新课程标准所涵盖的面向未来的七大横贯能力的培养，它们具体是：思考与学会学习的能力；文化感知、互动沟通与自我表达的能力；自我照顾与管理日常生活的能力；多元识读的能力；信息及通信技术运用的能力；职业技能和创业精神方面的能力；参与、影响及构建可持续发展的未来的能力。其次，作者将重点放在了“现象式学习”这个概念的起源、发展和现状上，介绍了现象式学习的哲学背景、教学模式、对具体的现象式教与学的方法进行了分析和举例，并且对于如何评估现象式教学项目、如何应对现象式学习中出现的新的挑战做了梳理。最后，作者展望未来，对目前正在进行的教育创新进行了深入探讨。未来，教育依然是幸福和繁荣的关键。“我们要想出新方法，把我们的学生培养成积极的公民，使他们能够面对全球诸多棘手的问题。”
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

粗放式妈妈的妙招
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)立石美津子|译者:龚莲娜|绘画:(日)阿部由美子出版社：上海文化
“粗放式育儿经”系列是著名儿童教育专家立石美津子的代表作品，在日本畅销多年。《粗放式妈妈的妙招》以漫画和问答的形式，围绕育儿过程中家长关心的孩子进食、出行、入学等各方面行为习惯的培养，用74个小案例给出了切实可行的建议。针对困扰众多妈妈的“完美妈妈压力”，作者特别指出科学育儿观的重要性。只有科学育儿，尊重孩子的身心发展规律，才能让亲子关系更融洽，孩子成长更健康。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 179.10 元

粗放式妈妈的谏言
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)立石美津子|译者:曲铭出版社：上海文化
“粗放式育儿经”系列是著名儿童教育专家立石美津子的代表作品，在日本畅销多年。《粗放式妈妈的谏言》介绍了父母在教育孩子的过程中常见的45种行为谬误，这些谬误往往出于一片爱子之心，却被焦虑情绪所扭曲，实际效果与目标南辕北辙。我们不妨看一下，在同样的情况下，“粗放式”妈妈会怎样做，以及这样做会对孩子产生怎样的正面影响。在培养孩子的过程中，如果感到挫败、沮丧、“ 走投无路”，不妨尝试一下“粗放式育儿经”吧。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 179.10 元

青少年仪式教育读本
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈必昌出版社：山东友谊
本书遵照《中国共产主义青年团章程》《中国少年先锋队章程》和团中央、全国少工委相关文件要求，邀请在青少年仪式教育领域具有丰富经验的专家、学者、一线辅导员成立编委会，以青少年成长时间轴为顺序，系统梳理少先队人队仪式、初中建队仪式、少先队离队仪式、共青团入团仪式、成人礼仪式、共青团离团仪式六个方面的仪式规范和典型案例，并将团、队章程及规范指导文件附后，旨在为团、队组织开展青少年仪式教育和青少年自我学习提供有益借鉴和参考。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

参与式教学设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张广兵|责编:程辛宁出版社：经济科学
本书围绕“参与式教学设计是什么”“是否有必要开展参与式教学设计”“参与式教学设计的性质与特点如何”“开展参与式教学设计的现实情况如何”“如何开展参与式教学设计”“参与式教学设计的实际效果如何”六大问题开展了理论与实践研究。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

犹太式教育百科全书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(以色列)希里·科哈维|责编:富翔强|译者:胡方凝出版社：北方文艺
本书是一本讲述家庭教育理论和方法的家教书，写给所有年龄段孩子的父母。书中从教育目标、父母所扮演的角色、代际传递、特殊节点的教育方法等问题出发，强调了正确的父母之爱的重要性，以及父母在塑造孩子个性方面所起的关键作用。本书提供了不同类型问题下的教育指导，给父母带来实用的育儿知识。本书分为四个部分：第一部分讲述父母的育儿目标。涉及自我价值、安全感、自我认同、积极的社交技能、积极价值观和同理心等内容，帮助父母用正确的育儿方法引导孩子成长。第二部分重点关注父母本身。讲述了育儿的复杂与艰辛，育儿与幸福之间的联系，正念和自我关怀在育儿过程中的作用，以及父亲的参与、伴侣之间的浪漫、父母和孩子学校系统之间的关系。第三部分介绍了一些特殊的育儿情况，例如青春期孩子的父母、离异父母，以及特殊儿童的父母。第四部分带领父母从更广阔的角度看待育儿问题。介绍了动物育儿的特点，育儿概念的发展演变过程，以及关于儿童心理治疗的想法和见解。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

不吼不叫陪伴式成长
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵勇|责编:李爱华出版社：古吴轩
父母如果给予孩子高质量的陪伴，能让孩子受益一生。本书从玩、做事、学习、看世界四个角度，探讨如何正确地陪孩子，从而教养出兴趣广泛、动手能力强、学习主动性高视野开阔的孩子。走心的陪伴，才是最好的陪伴；只有顺势教育，才能最大限度地发掘孩子的优势。父母在该陪孩子的时候不缺席，孩子才能在正确的时间起飞。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

项目式教学之99问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：董艳//孟南希|责编:牟桂玲出版社：人民邮电
《项目式教学之99问》立足于项目式教学在不同学龄段学生教育和不同教学机构的开展状况，收集并提炼出99项项目式教学实践应用问题，这些问题分别涉及教学理论、教学设计、教学组织与开展、学生培养、评价与反馈、教师培养、教学文化等方面。本书结合国内外新的研究成果与教学实践，在理论与实践层面对这些问题予以回答，旨在解决项目式教学开展中的挑战、难点和痛点，为教师科学开展项目式教学提供理论依据、教学策略、教学方法和教学工具。《项目式教学之99问》为广大有志于开展项目式教学的读者编写，可作为大学、中学、小学和学前教育的各学科任课教师的参考书，也可作为教育相关专业课程教学指导、教师专业发展的培训资料。《项目式教学之99问》受北京师范大学教育学部惠妍国际学院国际联合研究项目“跨学科创新型人才培养体系的国际比较与合作研究 ”（ICER201902）的支持和资助。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

家庭仪式传播研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘建明//班志斌|责编:王丹//赵洁出版社：科学
本书援用传播的仪式观、仪式传播、互动仪式理论等传播学理论，论证了仪式和传播的同一性，并结合中国本土的家庭仪式实践，提出家庭仪式传播的概念，即家庭成员之间形式化的、重复性的、象征性的、情感性的符号互动行为。象征是家庭仪式作为传播行为的核心属性，也是家庭仪式传播区别于家庭常规的重要特征。通过实证研究发现，现代化发展对传统家庭仪式传播造成一定的冲击，当代家庭仪式的形式更加适应时代的发展。同时，家庭仪式传播还受到城乡、南北方差异、家庭年收入等多种因素的影响。在传播效果方面，家庭仪式传播通过抗逆力、家庭亲密度这两条中介路径对青少年主观幸福感产生正向影响，通过文化认同这条路径对青少年的主观幸福感产生负向影响。本书可供高校传播学、社会学、教育学、心理学等专业师生以及相关科研院所研究人员阅读和参考。另外，家庭仪式传播涉及千家万户生活，本书的调研结论也可供中国父母和子女参考，有助于传承家庭优秀仪式文化，促进青少年身心健康发展，提升青少年的幸福感。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

打开青春的方式
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：施索华|责编:韩喆出版社：春风文艺
本书从提升青少年品质与素质的角度出发，以款款入心、润物无声的叙述方式，对当代中学生在自我教育和自我塑造过程中所遇到的生活学习烦恼，提供了行之有效的解决方案，作者将传统文化融于文本之中，使读者读后如沐春风，受益匪浅。全书共分四章，包括：礼形于外，德诚于中——以德服人的办法；“境由心造”— —心理健康永远第一；“独学无友，则孤陋而寡闻”— —交往是一门学问；“君子不器”——边成长边成才。对中学生思想、生活、学习等方面问题作出了科学亲切的解答。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

混合式学习(用颠覆式创新推动教育革命)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)迈克尔·霍恩//希瑟·斯特克|译者:聂风华//徐铁英出版社：机械工业
我们正处于教育改革的风口。一直以来，人们对学校教育的问题争论不休，提出许多不同的解决方案。然而，世界上没有灵丹妙药，因为学校有其运作方式，这使得每种解决方法常常与其他方法针锋相对。今天的教育最需要的是用迭代和创新文化来思考，翻转课堂、慕课、微课堂已经成为时下人们普遍采用的学习方式；在美围，也已经有为数众多的学校摒弃了工厂式的集中教育，采用混合式学习进行个性化教学。目前“混合式学习”已经成为教育创新的第一热词，它整合了在线学习与传统课堂学习的双重体验，让教师能够因材施教，对学生实行分级教学，或远程开课。《混合式学习(用颠覆式创新推动教育革命)》由克莱顿·克里斯坦森研究所两位最权威的教育专家迈克尔·霍恩和希瑟·斯特克联合撰写而成。作者以大量学校使用混合式学习的数据为样本，构建混合式学习的理论框架，并为教育者设计混合式学习环境提供工具和方法指导，为教育界展示了一种从工厂式的集中教育转移到创新教育，并最终进行混合式学习的基本框架，从而提供一种最符合互联网时代需要的学习场景。在互联网环境下成长起来的新生代，其获取知识的途径和速度远远超出传统模式，本书将为教育者与学生家长提供系统化的指南。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

家长的思维模式(儿童成长型思维模式的培养策略)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛丽·凯·马尔乔内·里奇//玛格丽特·李|责编:彭呈军|译者:邓盈//宫卿//金富丽出版社：华东师大
养育子女是一项极具挑战的任务。如果你时常会在是坚持让孩子健康快乐成长的理念，还是要让孩子参与 “内卷”之间挣扎，那么，希望为孩子作出明智选择的你需要成长型思维模式的支持和护佑。研究发现，一个人的成功在很大程度上取决于其思维模式，而成长型思维模式就是把人们引向终身成长，从而抵达成功的密码。这本书为你描绘了一幅为孩子营造成长型思维模式家庭环境的路线图，帮助家长和孩子学会以积极且明智的方法迎接生活中的挑战，不仅可以让孩子赢在今天，更可以在变化的世界中赢得未来。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

认识婴幼儿的游戏图式--图式背后的秘密(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)斯特拉·路易斯//克莱尔·贝斯威克//萨莉·费瑟斯通|译者:张晖//范忆//时萍出版社：轻工
为什么孩子总喜欢爬上爬下？为什么孩子总喜欢在房间里转圈奔跑？为什么孩予总是把东西装起来，再把它们倒出来？为什么孩子总喜欢把东西扔出去，再讧成人捡回来？为什么孩予总喜欢把玩具排成一排，或将大件的玩具拆开？ …… 在照料婴幼儿的过程中，教师和家长经常发出这样的疑问。婴幼儿的这些重复性游戏行为看似无聊，实际上展现了他们正在发展的图式，体现了他们的思维水平。本书图文并茂地阐述了婴幼儿最常出现的八种游戏图式，运用大量案例告诉教师和家长如何观察游戏图式，进而提供资源、活动以促进婴幼儿的思维和发展。只有认识、理解、认可婴幼儿的游戏图式，才能与他们的思维同步，才能真正从儿童视角出发支持儿童，而不是干预儿童。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学校心理学--体验式团体教育模式理论与实践(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:韦志中|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书是国内体验式团体教育模式理论与实践专业图书，更是学校心理学具体实践的结果。本书是由一线老师、教育改革实践者、学校心理学家共同完成的专业著作。通过本书可以让读者对心理学中的团体教育模式在学校中的研究和应用有更清晰的认识，并且学习到具体的操作方法。本书是德育教师、心理教师、班主任、教育教学研究者等教育工作者的必备参考用书。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

启发式教学(对话与沉默)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(白俄)安·德·科罗尔|责编:史晓琳//孙丽萍|译者:郭淑红出版社：社科文献
基于哲学、心理学和社会学的基本理论，本书系统地介绍了现代教育学新的学科发展方向，即基于学生提问和沉默的启发式教学法；揭示了在教学目标、教学内容、教学方法层面教育创新的启发式对话与启发式沉默之间的关系；表明了说话和沉默反映的人们的两种基本状态——向外开放和对内深化，是对世界和人的本质的两种基本看法，并由此产生两种不同的教育方法，即独白法和对话法。本书还介绍了沉默教学法的创新应用，从来源、意义、应用、成果等多个视角诠释沉默教学法，填补了该领域的空白。期望学生能够熟练掌握对话与沉默两种认知方式，教师能够灵活运用独白法和对话法两种教学方法，使沉默教学法融入现代教育学体系之中。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

教育管理模式的创新研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：齐菲|责编:任秀颖出版社：文化发展
本书共五章，第一章是对教育管理的概述，介绍了教育管理的内涵与价值、教育管理的目标与原则以及教育管理的规律与方法；第二章主要是教育管理理念研究，包括全面贯彻教育方针、发展素质教育以及依法治校这三部分；第三章内容是高校教育管理体制改革研究，介绍了国内外教育管理体制、高校内部管理体制改革研究、高校课程管理体制改革研究与高校科研经费体制改革研究；第四章为教育管理模式研究，包括学生管理、教师队伍管理与教育行政管理；第五章则为当代高校教育管理模式创新路径分析，内容包括高校教育教学的信息化建设、高校科技创新与管理以及后勤服务与资源管理。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

问答式教学法原理与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：何隽|责编:刘玉喆出版社：上海交大
本书主要介绍问答式教学法，这一原创的一对一教学方法。适用于各个学科，不受地域限制，线上线下教学都可以使用。整堂课里，老师通过一个个连贯的问题，引导学生不断地思考回答，学生能专注地学习，老师也能清楚地知道学生是否已经理解。不同于一般的老师讲学生听的授课模式，问答式教学法能充分调动学生的积极性，以学生为主体，充分实践以人为本、因材施教的教学理念。这套教学方法获得了学生和家长的广泛好评，教学效果优异。读者对象主要是教师，本书能帮助各学科的老师学到好的教学思想和方法。书中有大量实用的语数英学科的学习方法，因此学生和家长也可以阅读。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

诊疗式主题教研的理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐丽华出版社：浙江大学
《诊疗式主题教研的理论与实践》(作者徐丽华) 是杭州师范大学附属东城教育集团”教师课堂教学行为观察研修”、”新教师综合素质能力提升”项目的实施与研究成果，作者在四年的项目实践与研讨中，对小学在职教师校本研修中所要碰到的问题，诸如：怎样确定教研内容？如何结合学科、立足课堂、运用行为分析技术？大学与小学教师的合作如何更为有效？都有从原理到案例的精心阐述。读者通过阅读全书，能够对”诊疗式”主题教研模式的理论基础、模式内涵、实施要求；对”诊疗式”主题教研模式在小学语文、数学、英语、科学、艺术、教育等学科教师的培训过程有个系统的了解，并且对小学在职教师的校本研修实践具有很强的针对性、指导性和操作性。《诊疗式主题教研的理论与实践》适用于在职教师自我提高、校本研修和教育研究，也可以作为教师自我学习，自我提高的指导用书。
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

追寻对的教育方式/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙民云出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书系作者从教近30年积淀的教育成果，以“用对的方式做教育”为主线，结合其当教师、校长、教育局领导等不同阶段的经历，分别精选了记录其教育思考与行动的文章，倡导教师用对的方式爱学生、校长以及教育领导用对的方式管理学校，并结合大量详实的案例，进行深入浅出的阐述，其中不乏令人耳目一新的创见。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

家庭项目式学习活动指引与案例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈尚宝|责编:刘孝霞出版社：广西师大
疫情期间，为了让每个家庭在居家隔离时能开展一些健康有益的亲子教育活动，深圳市盐田区教育科学研究院项目式学习研究团队通过借鉴当今国际上先进的项目式学习(Project Based Learning，简称PBL)理念和教育模式，结合疫情期间我国家庭教育的实际情况，开发了一套适合中国3～15岁( 学前和义务教育阶段)孩子的家庭开展的项目式学习活动操作指南，即“家庭项目式学习六部曲”，并分学段提供相关活动主题供家庭选择。该指南也是全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《基于STEM教育理念的跨学科学习模式区域实践研究》(课题编号： DHA180363)的一项重要研究成果，旨在探索项目式学习的家庭实践路径。该指南发布后，课题组在全国征集了300多个案例，并从中甄选出66个案例集结成书，案例包括抗疫、科学探究、美食、动植物、时装设计等多个类别，可为家庭开展项目式学习提供参考。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

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