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童年的启示
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(奥)阿尔弗雷德·阿德勒|责编:赵清刚|译者:温泽元出版社：浙江教育
阿德勒认为，个体发展往往遵循一个特定的“ 生命风格”，朝着确切的目标迈进，实现人生价值。遗憾的是，并非所有个体都会按照这一路径发展。一些人在童年时期因身体缺陷、家庭环境、经济状况或人际关系等因素，在成长过程中萌生了自卑感，无法应对这种自卑无助的处境，不懂得如何表达需求，出现尿床、口吃、性格乖僻、讨厌学习、不守纪律、说谎偷盗等行为。成为家长和他人眼中令人头疼和困惑的“问题儿童”。所有与心理健康相关的问题，其本质是教育问题。了解了人类行为动态模式，才能更好地解读孩童的精神世界：了解了他们无法用语言表达的需求，才能帮助他们更好地发展。本书以个体心理学大师阿德勒在美国接诊的众多个案为基础，集案例分析、理论指导和诊疗实例为一体，帮助“问题儿童” 的父母、教育工作者理解儿童行为，洞察背后的需求，与孩子站在同一战线，设身处地地思考，与孩子共同面对环境中的种种困难，将孩子引向健康快乐成长的轨道。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

发现孩子的天赋(给家长的提示和建议)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：任太龙|责编:王慧蓉出版社：人民日报
本书是一本亲子教育图书，介绍了孩子天赋的类型和特点、发现天赋的方法、影响天赋的非智力因素、家长如何能做好发现孩子天赋的功课等内容，并附作者采访的上百名中小幼老师和教育学等方面专家的观点。同时也梳理了孩子们在性格特质、天赋、兴趣、学习风格偏好等方面的特点，以帮助父母更好地了解不同类型的孩子，评估和培养他们的学习潜力，让父母在教育过程中有据可依、有法可循，实现因材施教。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

非指示性语文教育实习研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：郑逸农|责编:杜希武出版社：浙江大学
本书为“非指示性”语文教育系列研究成果之一，对 “非指示性”语文教育实习做了较为系统的理论构建和实践探索。力图改变语文教育实习中容易出现的起点不高、入职后乏力的问题，提高语文教育实习的品质，并提供具有推广价值的“非指示性”教育实习样本。 “非指示性”教育是对以教师为中心的“指示性”教育的反拨，突出学生的自主成长；也是对以学生为中心的 “非指导性”教育的反拨，重视教师的科学引导。它以“ 把人当人”为前提，以“自主成长”为目的，以“科学引导 ”为保障，以“自主实践”为途径。本书研究如何通过科学引导和自主实践，让实习生自主成长，也让实习对象中小学生自主成长。其中的科学引导既指高校实习带队指导教师（包括中小学指导教师）对实习生的科学引导，也指实习生对中小学生的科学引导；自主实践既指实习生的自主实践，也指实习对象中小学生的自主实践。本书基于作者对“非指示性”教育二十多年的研究和对教育实习带队指导十多年的探索，体现了对“非指示性”语文教育实习的理性思考和感性积累。全书按照教育实习的时间顺序编写，以实习的“准备篇”和“实施篇”依次编排，学段涵盖小学、初中和高中，适合师范生、青年教师及研究人员等阅读，能带来理念上的启发和实践上的启示。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

劳动(新课标)/一线名师示范实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育试题作者：编者:刘权华//王洪贵|责编:聂焘|总主编:刘大伟//张爱平出版社：南京
丛书项：一线名师示范实践
为凝练南京教育科研标志性成果，推动全市教育科研深入发展，南京市教育科学研究所集全市特级教师和正高级教师的力量，立项中国陶行知研究会“生活·实践 ”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》，“一线名师示范实践新课标”丛书《劳动教育》分册是其阶段成果。本书抓住最新版《义务教育劳动课程标准》中树立正确劳动观念，具备必备劳动能力，培育积极劳动精神，养成良好劳动习惯和品质等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点解决在初中劳动教育教学中，如何解决课程标准中的新要求、新问题和新变化。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

面向产出的专业思政示范教学(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:于岩//张友坤//黄少钦|责编:冯昕出版社：清华大学
本书为面向产出的各类课程思政示范教学案例集，收编了80门专业课程的示范教学案例，涵盖自然科学、社会科学、人文艺术等不同学科、不同专业。每个案例都对课程简介、教学目标、思政元素、案例实施路径与方法、教学成效等进行了介绍，对如何通过课堂教学或实践环节等方式适时适量地引入思政元素、实现教书与育人的和谐统一进行了思考与总结，具有较强的可操作性，可供不同学科专业的高校教育工作者学习借鉴。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

教学有道(课程思政示范案例)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:于岩//张友坤//黄少钦|责编:冯昕出版社：清华大学
本书为福州大学课程思政示范教学案例集，收编了近70个示范教学案例，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等各学科门类的通识课程、学科基础课程、专业选修课程。案例贯彻“价值引领、知识拓展、思维训练和能力建构”的建课理念，对课程简介、教学目标、思政元素、案例实施路径与方法、教学成效等进行了介绍，对如何通过课堂教学或实践环节等方式适时适量地引入思政元素、实现教书与育人的和谐统一进行了思考与总结。本书是一本实用的教学参考书，有助于教师更好地将思政教育融入课程教学；也是一本有价值的辅助读物，有助于学生全面了解课程内容及其所蕴含的价值观念。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

澳大利亚国际教育发展与启示(精)/人民日报学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈蕴哲//周悦出版社：人民日报
丛书项：人民日报学术文库
本书为全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题——澳大利亚国际教育发展历史与现状研究的阶段性成果。全书共八章，包括国际教育概述、澳大利亚国际教育机构、澳大利亚国际教育比较研究、“教育援助”阶段的澳大利亚国际教育、“单一经济”阶段澳大利亚国际教育、“多层次发展”阶段澳大利亚国际教育、澳大利亚国际教育对中国的启示、澳大利亚国际教育的未来展望等。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

启蒙教育原理与典型示范(优秀亲子这样做)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王悦//火良|责编:刘开运//郑雨馨//张健|绘画:王悦出版社：中国林业
本书内容，集儿童大脑发育、学前教育基本理论与实操游戏于一体，旨在解决家庭早期教育中的两大问题：“为什么会这样？”和“我们应该怎么做？”深入解读婴幼儿成长过程中出现的各种现象的成因（为什么会这样？）以及我们和孩子在一起的时候，怎样做到高效陪伴？（我们应该怎么做？）本书还介绍了七大类一百多个简单易操作的小游戏，伴您度过美好的亲子时光。通过趣味游戏引导孩子多说话、多动手动脑、多感觉外界的各种信息，达到开启大脑潜能，让孩子更优秀的目的。授人以鱼不如授人以渔，当您掌握了启蒙教育的基本理论，就能举一反三、游刀有余地应对和规划教育问题，帮助孩子轻松高效地成长为最好的自己。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

改变世界以教育的方式(北京十一学校变革启示录)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李斌|责编:董洪出版社：上海教育
从本书中，你能看到人到中年毅然转身来到北京十一学校“闭关修炼”的校长，也能看到不希望学生太听话，甚至喜欢“差生”的老师，以及被激发了好奇心与创造力、志存高远且勇于担当的各种学生…… 八年来，作者无数次走进北京十一学校，记录下这一张张面孔、一个个故事。十一学校的师生用自己的行动，用教育的力量，为我们敞开了两扇大门：一扇通往内心世界——发现自己，唤醒自己，成为自己；另一扇通往外部世界——为创造一个更美好的世界而努力。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

大学生职业生涯发展规划(高等学校通识课示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:刘兆国//李丽娜//鞠殿民|责编:明政珠//孟秋黎出版社：西安电子科大
本书遵循理论与实践相结合的原则，采用案例导入式教学方式，以传授职业生涯规划理论知识为基础，以锻炼职业生涯规划能力为目的，既重视基础知识、基础流程、基本方法的讲解，又密切联系大学生在职业生涯规划过程中存在的问题。全书共10章，主要内容包括职业生涯规划导论、职业生涯规划的方法和过程、大学生涯规划、大学生自我认知与定位、职业生涯目标的确立与实现、职业生涯决策、职业生涯实践与管理、职业生涯反馈与评估、大学生职业生涯自我管理、职业生涯辅导。本书还提供了切实可行的案例分析、具有针对性的阅读与训练、丰富实用的测试量表，以帮助大学生确立正确的职业目标。本书既可作为高等学校职业生涯教育课程的教材，也可作为从事职业生涯规划与就业指导工作相关人员的参考书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中原名师工作室--示范辐射共享成长/中原名师论坛系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中原名师培育工程项目办公室|责编:张阳//阮志鹏//张欣出版社：大象
丛书项：中原名师论坛系列
2013年河南省中原名师培育工程实施以来，全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家，本系列书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教育思想和实践经验，提高教师队伍的整体素质，促进我省基础教育事业优质均衡发展。本书主要介绍中原名师工作室的引领示范、共享辐射的带头作用。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

遇见美好(双元耦合班级建设模式成果展示)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李耘心//李兆斌|责编:张华出版社：中国海洋大学
“双元耦合”班级建设模式将职业生涯规划教育融入班级建设中，构建以职业生涯规划教育全过程与班级建设全方位高度融合、学生个人发展目标与班级发展目标同步契合、学生自主管理能力与职业能力联合提升同向吻合为主要特征的创新型班级建设模式。本书是李耘心名班主任工作室“双元耦合”班级建设模式研究实践的部分成果。本书可以作为相关专业研究者的理论参考用书，也可以作为广大教育工作者和研究学习者的兴趣读物。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

3-6岁幼儿道德情绪发展特征及教育启示
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：冯晓杭|责编:孙文影//高丽丽出版社：科学
立德树人，从娃娃抓起。本书从道德情绪研究的视角，对3～6岁幼儿道德情绪进行系统的研究。基于长期在幼儿园进行的观察、访谈与问卷调查，笔者揭示了3 ～6岁幼儿道德情绪产生的事件类型，道德情绪发生时幼儿的外在动作、言语、表情等行为特征，他人行为对幼儿道德情绪的影响，以及道德情绪与道德的关联。本书为开展幼儿道德教育提供了有意义的启示。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

遇见最好的自己--三名工作室的南沙启示
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:广州市南沙区教育发展研究院//广州市南沙区教师发展中心|责编:王璞出版社：中山大学
为总结广州南沙区“三名 ”工作室建设经验，发现和提炼好的优秀案例，总结和推广先进模式，反思和改进前期工作中的缺失和不足，提高工作室运行的绩效，南沙区教育发展研究院自 2021年9月起选定区内各级“ 三名”工作室为调研对象，开展了“三名”工作室专项调研工作。调研工作旨在为各工作室及其主持人、成员的专业成长“画像”，全面评估各工作室出人才的效果，系统了解各工作室的组织行为特征、需求与不足，准确判断各工作室凝练现代教育思想的实现程度，深入分析各工作室带动教学质量提升的进展情况，总结和推广我区 “三名”工作室建设的实践经验，进一步向外推广。该项工作以决策报告和教育叙事等形式呈现，供教育行政部门改进服务、提高投入绩效提供决策参考，也为各学校和工作室主持人改进工作室运行提供专业支持。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

父母参与的力量(中学生在线学习启示录)/创新教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：屈静|责编:郭峰|总主编:杨钋出版社：社科文献
丛书项：创新教育文库
在全球范围内，基础教育阶段的在线学习快速扩张，并因疫情而加速。面对尚处青春期、自主性欠缺的子女，父母常常陷入参与或放手的进退维谷之境地。在线学习中，父母参与受制于哪些因素？父母应该怎样参与？父母参与效果如何？围绕这些核心问题，本书以校外在线学习的初中生及其父母为研究对象，构建了“在线学习中的父母参与对学业成就影响”的理论框架。本书指出，初中生的在线学习仍离不开父母参与，不同的参与方式将带来差异性的效果，且父母参与提升学业成就的关键是提高学生在线自主学习能力。本书开拓性地融合父母参与和自主学习两大领域的理论，以实证研究揭开了在线学习中父母提升学业成就的黑匣子。如今，在线教育已成新常态，家庭教育该如何定位？本书对全面认识父母参与的价值，指导父母采取合适的参与策略，缩小阶层差异造成的教育不公平，促进我国基础教育阶段在线学习的高质量发展具有重要参考意义。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

当代家庭教育学(福建师范大学课程思政示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杨启光|责编:施猛//张敏出版社：清华大学
当代家庭教育的理论与实践问题，在我国新时代高质量教育体系建设中的基础性与战略性地位日益突出。加强当代家庭教育学的课程与学科建设，是提高我国教育现代化治理能力与育人水平的关键环节。本书作为家庭教育学的基本教材，立足中国家庭变迁的社会现实，紧扣立德树人的育人宗旨，反映了当代家庭教育学科发展的新成果，构建了科学、系统的具有中国特色的当代家庭教育知识体系。本书聚焦当代世界家庭教育理论前沿成果，回应当代中国家庭教育实践重要问题，引领当代家庭教育知识理论与实践体系科学化发展方向，坚持家庭教育知识技能的传授与家庭教育研究能力的培养相统一，体现了当代家庭教育学实践取向的多学科研究的重要特点。本书主要供高等院校教育学、学前教育学和其他学科类教师教育专业教学使用，也是在职中小学教师培训、研究生培养和其他相关专业科研人员从事家庭与家庭教育研究的重要参考书，还适合广大家长乃至其他关心家庭教育发展事业的社会人士阅读。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

李镇西校长手记(好的管理莫过于示范)/大教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李镇西出版社：长江文艺
丛书项：大教育书系
《李镇西校长手记(好的管理莫过于示范)》是著名教育家李镇西以校长身份推出的全新力作。他以长达九年的校长任职经验为基础，以“为平民而教育” 的理念为导向，探讨具体的校长管理经验和技巧，同时更多展示其对教师的培养，以让每一位教师获得足够的成长，让每一位教师享受到教师的职业幸福感为目标。在本书中，作者不再局限于单一的教师视野，既有宏观上对中国教育现状的把握和对教育改革方向的精深见解，又在微观上深入每一个具体的教师个案，将不同类型的教师作为研究对象，忠实记录他们的成长轨迹，反思教师成长中的得失。她的出版，为中小学校长及教育管理者开拓视野、提升管理水平开出良方，也为一线教师实现自我，让自我幸福成长提供参照。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

情绪学习与脑(探索情绪神经科学对教育的启示)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛丽·海伦·爱莫迪诺-杨|责编:张立红|译者:周频//陈佳//张立飞//胡安明出版社：清华大学
本书作者玛丽·海伦·爱莫迪诺-杨是一名情绪神经科学家、发展心理学家，还曾是一名公立中学的教师。在这本开创性的论文集中，收录了她的十几篇论文。其中的思想不仅可能完全颠覆我们传统的教育理念和实践，还将丰富我们对情绪与学习之间复杂关系的认识。爱莫迪诺·杨在阐释神经科学的研究发现对教学实践的启示中，展示了她卓越的才华，她主要提出了两个简单却深刻的思想：其一，由于情绪能激活那些进化而来的负责我们基本生存的机制，情绪因素是产生学习动机的重要源泉；其二，由于我们只会对我们在乎的事情上心，因此有意义的学习本质上是离不开情绪的。概而言之，这些真知灼见提示，要激发学生学习的热情和兴趣，引导他们深度思考，并确保他们能把所学到的知识转化为应对现实生活和工作中出现问题的能力和追求未来事业的本领，教育工作者必须尽可能地关注和调动学生学习中的情绪因素。爱莫迪诺·杨的娓娓道来不仅引人入胜，还能把她的研究与日常的学习和教学有机融合。在她的著作中，把真实的学习成功的案例与激发源源不断的求知欲相结合，还能把科学与人文的思想相融合。比如，她谈到两个曾因癫痫切除了整个大脑半球的男孩却能画出极好的肖像画。还有在波士顿一所中学里，来自不同族裔、具有不同语言背景和家境的七年级学生，在学了原始人类的进化和为了适应环境产生的自然选择（比如不同肤色是适应环境的自然选择的结果）的课程之后，学生们对科学课开始产生了浓厚的兴趣。她还讲了一名还在上幼儿园的孩童写的一首歌，女孩把她的家人对她那还在襁褓中的小弟弟的爱比作像地球一样广大的故事。此外，本书中还描述了她首次让一些成年人通过脑扫描实验，观察他们体验到崇敬和同情这些情绪时大脑的激活状态。这项研究对揭示意识、生存、自我和社会学习的奥秘都具有深刻的启发意义。什么是情绪？大脑如何支配情绪呢？情绪在大脑的学习过程中扮演怎样的角色？本书不仅探讨了这些重要的问题，还讨论了神经生物学的发展、创造力的进化起源、有关镜像神经元的事实与谬见，以及社会与情绪神经科学的研究视角如何帮助改善学习技术的设计，等等。本书是教育学家涉足情绪的神经生物学领域的初步尝试。同时，它也是一本“改变游戏规则”（game- change）的著作，或将改变教师们关于什么是学习的看法。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

重庆人文科技学院课堂教学改革示范案例集
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:王璐//王改改//陈滢生|责编:雷兮出版社：西南大学
本案例集，开篇结合马克思主义基本原理这一重点与难点课程，介绍思政课程如何与课程思政“双向奔赴” ，尤其是针对不同专业大类的学生。形势与政策课程则针对本校教学出现的问题，从具体实践出发，进行教改，其中，以专业为导向的教学分类（差异化）考核方式，将全校46个本科专业划分为4大类进行考核，值得借鉴。同时，学校通过资源平台的共享，实现了育人与育才相结合——学前教育学课程建设了课程资源库和习题库；初级口语课程设置了多层评价机制；高等数学这类高度抽象性课程如何激发学生的学习兴趣成为难点，俞兴木老师借助《庄子·天下篇》和刘徽“割圆术”导入课程，让学生印象深刻的同时，也激发其文化自信。老牌专业课文艺作品演播创新了 “课内＋课外，课程＋社团” 的组合式授课模式，实现了共享式、协作式课程运行模式，亦可推广运用到其他实践课程。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小学信息科技(新课标)/一线名师示范实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:李有翔//王苏明|责编:王晨冰|总主编:刘大伟//张爱平出版社：南京
丛书项：一线名师示范实践
本书依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，强调课程建设以核心素养为导向，课程教学以核心素养培育为目标。以小学信息科技模块为主线，针对模块主题撰写教学案例，体现核心素养导向的信息科技课程的教学特点；遴选合适的学习主题，彰显核心素养及其水平进阶，体现育人价值；制定可测可评的学习目标，聚集核心素养的发展；基于真实的问题情境，设计与实施学习活动；持续性地开展学习评价，注重实现 “教—学—评”一致性。追求“ 为促进素养提升的评价”。围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养的培育，剖析评价方案的案例，体现评价情境的真实性、评价主体的多元化、评价方式的多样性、评价内容的全面性、评价反馈的指导性全程化。本书适用于广大一线的信息科技教师，也适用于师范院校相关专业的学生，在认识新课标、实践新课标方面提供参考和帮助。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

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