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现代学校教育生态学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王钰城|责编:熊勇出版社：文汇
本书主要论述现代中小学校教育生态的价值；阐述学校教育生态的基本认识，对学校教育生态的概念、内涵、特征，以及学校教育生态系统的要素、结构、功能等作出阐述，对现代学校教育生态的基本问题进行理论探讨；分别从学校课程生态、课堂生态、德育生态、管理生态维度上进行分述，回答如何建构学校教育生态，同时对生态型学校的创建实践路径进行系统阐述等问题从理论与实践上深入探讨。本书共分十一章，前四章，分别从“生态文明与教育发展的共生关系”“教育生态学的发展与视域”“学校教育生态的概述”“教育生态服务功能与实践形态”进行了现代教育生态学的理论阐述，后七章偏向于结合实践进行讲解，主要围绕生态型学校的建设以及区域教育生态圈的建构展开，讲述生态型学校的规划、推进与评估，生态型课堂认识与实施，生态型德育的操作体系，学校进行生态型管理的框架与策略，以及区域教育生态圈的建设方略。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

中小学校长的生存状态(测量与评价)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：宁波|责编:马明出版社：中国社科
本书尝试跳出“校长作为专业人员”的角色定位，从更为宽广的“社会人”视角出发理解校长工作。校长工作被视为一个积极的自我实现过程，需要综合考虑它的个人价值和社会价值。同时，本书将校长的专业状态同他们的生活状态、生存条件放在一起加以审视。一个朴素的观点是，只有同时关注校长的“七情六欲”和生存境遇，从生命意义和生态系统的高度出发，才能够更好地理解他们的专业状态。书中所构建的“测评指标体系”，能够为校长选拔、培养和评价服务。
人民幣：RMB 149.00 元售价：NT$ 596.00 元

教师学习新生态(构建新课例研究工作坊的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:魏澜|责编:路晓出版社：上海社科院
这部成果集分为六个板块。第一、二板块是基础，以高站位建构了“德智融合”和“教师学习”这两个核心的主题；第三、四、五板块是专题，分别从课堂观察、学习诊断和互动参与的维度，展现了工作坊的成果；第六部分回到目的本身，讨论了工作坊和素养培育之间的关系。纵览全书，本书最大的亮点在于“理论”和“证据”。“理论”是指，成果集的很多作者都在有意识地运用各种理论（如自我决定理论、情境学习理论、合作学习理论等）来指导自己的研究和论述。“ 证据”是指，这些作者逐渐摆脱了“自说白话”，开始有意识地为他们的观点建构、组织和呈现证据— —无论是课堂片段的话语分析、观察量表的分析、问卷数据的分析，还是其他的形式。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

基于多模态数据的学生在校行为特征研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李慧|责编:高娅出版社：经济管理
学生群体的日常行为大多发生在固定的校园环境内，智慧校园提供了大量对于学生群体的行为记录数据，对于学生群体和个体来说，其对应数据被详细的记录或可从多项数据中综合分析获得，为建构学生群体和个体的行为模式基线以及分析行为模式的变化提供可能性。本书主要以学生的课堂行为和生活习惯作为研究对象，基于大数据分析的视角，通过大数据技术感知学生的课堂学习状态变化及校园行为模式变化，从而为学生个体的课堂学习参与度的分析提高直接数据支持，也为心理健康状况变化的主动监测提供侧面数据支持。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

生态智慧教育理念下集团化办学的治理体系与治理能力
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陆云泉|责编:徐艳君出版社：北京理工大学
本书主要内容共分为导论篇、生态智慧教育篇、集团化办学篇、教师发展篇、学生发展篇和附录篇（媒体专访实录）等，详细地把编者在生态智慧教育理念下集团化办学的一些宝贵经验分享给各位读者，以期为其他地区学校和教育集团的学校治理在文化认同、组织重构、制度构建、资源支持一体化和个性化方面的问题提供切实可行的借鉴。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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