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促进学习者自主探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：王艳萍出版社：东北大学
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 112.50 元

思维导图与学习--学习科学与技术新探
所属分类：哲学>>哲学>>思维科学、逻辑学作者：李林英//李翠白出版社：北京师大
思维导图是托尼·巴赞(也译东尼·博赞)先生于20世纪70年代发明的，目前在全世界非常受欢迎。国内高校在“学习论”相关课程中引入思维导图的研究性学习，至今已经历了十年的探索。思维导图的发明、“学习论”相关课程的教学创新，使学习者在经历学习变革中、在扁平世界中获得了新的挑战和机遇。思维导图与大学学习文化的创新，在高校师生中产生了越来越广泛、深入的影响。李林英、李翠白主编的《思维导图与学习——学习科学与技术新探》以思维导图为主线，将思维导图与学习科学的新的学习理念巧妙结合，向学习者提供全新的思维方法，是学习科学与技术的新探，可大大节省学习者研究学习方法的时间。全书分为两大篇。第一篇为“基础篇”，共四章，分别介绍了思维导图与大学学习、五项学习技术、多元智能、思维导图与开发个人潜能。第二篇为“创新篇”，共两章，分别介绍了大学生运用思维导图进行创新学习和高校运用思维导图进行创新教学的最新成果，以及研究性学习、思维导图在不同学科中的运用，供不同专业的学生、教师参考。《思维导图与学习——学习科学与技术新探》中约100幅各具特色的原创思维导图，是精选的在“学习论”相关课程校际交流中的优秀作品，内容丰富、新颖、实用，这些思维导图作品也可以作为学习评价的素材。将新的学习观念和思维导图的方法与各种专业课程的学习结合正是本书作者期望的。《思维导图与学习》博客(网址：http://hi.baidu.com/xxlandswdt) 提供了本书作者与读者交流的网络平台，上面还有丰富的师生共建的学习思维导图的可视化的学习资源，供学习者学习参考。本书可作为高等院校“学习论”“思维导图”等公选课程的教材，也可作为“教育技术”专业学生的辅助用书和培训教材。本书既适合在校大学生，也适合成人教育、职业技术教育使用，同时对思维导图的爱好者而言，本书也具有重要的参考价值。
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

以学生为中心的探究学习模式
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯瑟琳·斯奈德//段遐//帕特里夏·兰德//理查德·拉塞尔|责编:周琛溢|译者:冯智勇出版社：上海教育
如果你想开展探究教学，你必须时刻牢记“我能提供什么样的体验来帮助学生更好地学习”。注意是体验，主角是学生，是教师帮助学生获得体验。所以，要想成为一名熟练运用探究式教学方法的教师，你首先要树立这个观念。本书的目的就是帮助你迈出第一步，让我们一同开始尝试吧！
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学习的门道(探秘认知负荷理论)/新学习新教学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(澳大利亚)奥利弗·洛维尔|责编:颜晴|总主编:盛群力//滕梅芳|译者:李爽//盛群力出版社：教育科学
丛书项：新学习新教学译丛
本书是在认知负荷理论创始人约翰·斯维勒指导下撰写而成的，内容注重专业性和科学性，主题聚焦，以问题为导向，案例贴近教师日常学习生活，具有较强的可读性，特别适合广大一线教师阅读。全书分三个部分介绍了认知负荷理论及其应用。第一部分以结构化的形式解读了什么是认知负荷理论及其五个基本原则；第二部分“ 优化内部负荷”和第三部分“ 减少外部认知负荷”则重点提供了在课堂上应用这一理论的实用建议。全书从教师的视角来讨论认知负荷理论，篇幅简短精干，但设计巧妙，既有原理介绍，又有案例拓展，通过大量的案例对理论进行说明，并在案例后提炼出关键观点，便于读者理解及记忆。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

洞观项目式学习--导向深度探究/研究性学习译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)简·克劳斯//苏西·博斯|责编:杨扬|译者:欧玲//杨宇出版社：重庆大学
丛书项：研究性学习译丛
本书的核心是在基于项目的学习实践中培养学生的探究技能，通过项目进行有深度的调查，开展持久的思考。同时，本书将探究作为项目学习的引擎，从探究的工作机制特点出发，为教学实践者提供建议，帮助他们重新设计课堂环境，创新教学方法，充分调动和利用学习者的探究能力。其内容可分为两大部分：1、探究：深度学习的引擎。此部分为读者提供了结合项目学习法的概念解释；2、看专家如何探究。此部分将项目内容的领域和该领域专家的探究方式联系起来。同时，为鼓励读者超越主题局限，熟悉其他学科的思想和应用，规划跨学科项目，还为每个学科章节提供了跨学科项目实例。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

探寻学习机制的改变--项目化学习的设计与指导
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：管光海//张丰|责编:殷欢出版社：教育科学
本书以学习的发生机制为原理，以让学习真实发生为目标，以项目化学习设计与实施指导为路径，通过对项目化学习过程的解构与分析，形成了“以问题解决驱动学习、以项目任务承载学习、以学科实践深化学习、以思维工具支持学习、以多元策略指导学习、以表现性评价引导学习”的整体框架，在项目化学习案例的加持下，为一线教师认识、尝试和优化教学活动提供了示范样例、策略方法和工具支持。本书的出版积极回应了当前课程改革的要求，为推动教学方式的变革提出了具体方案和有效做法。全书内容有助于读者正确理解项目化学习作为一种学习方式的本质，以及如何基于对学习机制的探寻实施有效的项目化学习。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小袋鼠(大班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

小袋鼠(小班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

迁移学习导论(人工智能探索与实践)
所属分类：电子电脑>>电工无线电自动化>>自动化技术作者：王晋东//陈益强|责编:牛勇出版社：电子工业
迁移学习作为机器学习和人工智能领域的重要方法，在计算机视觉、自然语言处理、语音识别等领域都得到了广泛的应用。本书的编写目的是帮助迁移学习及机器学习相关领域的初学者快速入门。全书主要分为背景与概念、方法与技术、扩展与探索及应用与展望四大部分。除此之外，本书还配有相关的代码、数据和论文资料，最大限度地降低初学者的学习和使用门槛。本书适合对迁移学习感兴趣的读者阅读，也可以作为相关课程的配套教材。
人民幣：RMB 109.00 元售价：NT$ 436.00 元

幼儿自主学习的实践研究与探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴邵萍|责编:徐杰出版社：教育科学
这本专著是实验过程和结果的总结和提炼，有许多鲜明的特点和值得关注、学习的地方。本课题切口小，彰显了宏大而又深刻的价值与意义。本课题研究十分注重科学性，真实研究、忠实叙述、深入总结概括。本课题着力解决了三大问题，提炼了自主学习五个支持要素，明晰了三对关系，实验研究取得重要进展。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

语言探秘(我们如何学习认识语言)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>语言学作者：(美)唐娜·乔·纳波利//薇拉·李-舍恩菲尔德|责编:黄欣|译者:王春//方颢出版社：华夏
语言是窥视人类大脑运作的窗户，研究一门语言就能了解一套潜意识规则系统的运行。比较不同语言的规则，能够告诉我们人类的思维是如何组织信息的。本书作者是美国著名文理学院的教授，她们基于语言学和认知科学回答了那些让人们好奇的语言问题，激发您探索语言的兴趣，帮助您更深刻地了解语言，更高效地学习语言。小孩子学习语言不用教；双语学习越早，头脑里越不会“打架”？存在一种语言表达方式比另一种更高贵优雅吗？为什么有的语言比别的语言难学得多？计算机学习人类语言的最大障碍是什么？英语拼写麻烦，我们能为此做些什么？语言在暗暗地支配着我们，我们如何逃脱被操控？让孩子开放阅读文字、自由学习语言，孩子会被带坏吗？我们对这些问题可能有自己的看法，然而正如两位语言学家所言，对于语言的本质及其在我们生活中的作用，我们的许多看法要么是误解，要么是受到迷思和刻板印象的影响。本书是一次内容丰富的语言世界之旅，架起了语言学与我们现实生活的桥梁，两位作者生动阐释了那些令人困扰、引发争议的语言学问题。她们带领读者从生活经验而非抽象性的概念出发，踏上挑战常识、充满发现乐趣的语言探秘之旅。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

探究视域下虚拟学习环境设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖芳|责编:杨譞出版社：天津科技
本书旨在研究探究视域下虚拟学习环境的设计。本书分为七章，分别介绍了虚拟学习环境的相关概念及发展历程，虚拟学习环境设计的关键技术，虚拟学习环境设计的架构模型，探究视域下虚拟学习环境设计要点、虚拟学习环境设计步骤和虚拟学习环境优化设计策略，结论和展望。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

二语习得下高校英语教学新探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：魏涛|责编:沈丽娟出版社：吉林出版集团
本书共五章：第一章从二语习得的定义、二语习得环境论等方面阐述二语习得下高校英语教学的基本概念和理论基础；第二章从实施模式等角度对二语习得下高校英语项目教学法展开论述；第三章从可行性、创新性等出发对二语习得下高校英语翻转课堂教学展开深入论述；第四章从改革构想、对策措施等角度深入论述二语习得下高校英语分层教学问题；第五章从需求等角度出发对二语习得下高校英语综合课程开发展开研究。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

行思录(深度学习的前瞻与探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：施海红|责编:吴梦琪//刘文芳出版社：江苏科技
全书共有四部分：一为“ 指向核心素养的深度学习” ，介绍如何培养高中生批判性思维等多项有关深度学习的教学探索；二为“深度学习视域下的教学设计”，聚焦于以统编版教材进行深度学习的课例实践；三为“深度学习视域下的评价设计” ，阐述了教学评价方式变化下的课例研究；四为“深度学习与师生成长”，关注师生在经历深度学习之后的心灵成长。这本书总体上力求突显深度学习的三个视点：主体性学习、对话性学习和协同性学习。在教学实践的各个阶段，施海红老师始终以立德树人为本，以学科核心素养作为理论架构和单元教学设计的出发点，通过改进教学，努力落实学生价值观、必备品格和关键能力的培养。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：钟萍|责编:黄书举出版社：上海交大
本书第1章和第2章阐明了数学史融入数学教学的理论基础、教育价值、德育内涵和实践方法；第3章至第9 章基于数学史的视角，围绕 “以史鉴今、以史清源、以史明理、以史论纲、以史探法、以史启思、以史启智”7 个主题，探索了历史相似性原理下的知识复习课，重构式融入历史素材展开数学基本概念、公式定理、单元复习课，顺应式融入历史名题展开解题方法和能力探究课、数学思想方法课等，通过精选的16个教学课例和反思，具体呈现了将数学史融入高中数学复习教学所进行的探索和实践。本书能促进数学史与数学文化在数学教育界的传播，也为加强HPM教学实证、深化数学文化研究、优化数学史与数学教育课程改革等方面提供实践参考。
人民幣：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

组织发展视角下的大学生英语学习风格探索(英文版)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：屠海华|责编:王少丽出版社：上海交大
本文以组织发展学理论和教育学理论为基础，基于浙江某高校的二级学院为研究对象，采用以学生为中心的教学方式，从学生责任感、学业成绩、课堂参与度和自尊感四个方面来提高大学生的英语学习成绩。作者以改变学生学习方式为重点，设计了新的英语学习模式和教学模式，为大学生学习风格的自我认知和优化升级，大学英语教学策略的制定和提升提供相关参考，从而达到教学相长的目的。教学实践过程从“参与”“呈现”“授权”“允许”和“实践”开始。学生们从中可以学会如何学习和管理自己，以获得更好的成绩。本书适合教育学和管理学领域的研究者和教师使用。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

笃行(上海市北蔡中学项目化学习实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:史炯华|责编:汪黎出版社：文汇
项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程，包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟，以及项目化学习开展以来，教师撰写的教学案例、教学论文。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

电磁学分层进阶探究题集/高校核心课程学习指导丛书
所属分类：数理化学科>>数理化学科>>物理学作者：编者:卢荣德出版社：中国科大
丛书项：高校核心课程学习指导丛书
卢荣德编著的《电磁学分层进阶探究题集/高校核心课程学习指导丛书》是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，内容丰富，涵盖了电磁学及其相关学科的各个方面。本书对教学主干内容的基本概念和基本规律的准确表述等方面进行问答题测试，在一定程度上具备了高效完成间接经验知识内化的功能，将电磁学教学的内部效度与外部效度较好地统一起来，从而为在大学物理教学中开展 MOOC提供了有益的试验与参考，为大学物理素质教育开辟了一条崭新的途径。本书可供大学物理教师作为教学参考书使用，也可供大学生和中学物理教师参阅。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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