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古镇探学(幼儿园实践课程的架构与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周英|责编:唐红出版社：浙江工商大学
本书带你穿越时光的隧道，深入寿昌古镇的每一条小巷，探寻历史的痕迹、品味诱人的美食、感受文化的底蕴。全书框架清晰，内容充实：首先是科学规范、实操性强、适宜落地的完整课程方案；其次是“逛逛古街、品品美食、玩玩民俗”三大主题板块的课程内容，这也是课程落地实施的核心；最后是几年来课程改革取得的成果样例，清晰地呈现了以课题为抓手引领课程滚动研究的全过程。全书汇集了丰富的案例，皆为孩子们的学习故事，字里行间洋溢着孩子们积极参与、大胆探索、动手创造的欢乐，这恰好体现了周英老师和寿昌幼儿园其他老师不懈的研究追求。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

学前教育理论探索与创新
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李冰|责编:岳青霞//罗晗出版社：吉林摄影
本书从学前教育理论探索与创新的角度出发，共分为八章。第一章阐明了学前教育的相关理论内容，让读者对学前教育有一个全方位的认识和了解；第二章阐述了学前教育与儿童发展；第三章是学前儿童的全面发展教育；第四章论述了学前教育环境的创设，明确了幼儿园环境对幼儿的影响；第五章对幼儿认知发展研究与游戏教学进行介绍；第六章探讨了观察法、访谈法与问卷法在学前教育中的应用；第七章探讨了学前教育师资队伍的建设，明确了学前教师专业发展的方向；第八章针对学前教育教师专业发展进行分析，对教师的专业培训提供了合理化建议。本书内容丰富、结构合理、思路清晰、语言简练，能够做到理论与实践相结合，对于深化和拓展学前教育的认识有重要的启示价值，同时对学前教育专业人才培养和幼儿园开展学前教育教学改革活动有着积极的指导作用。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

现代教育教学创新探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：罗元元|责编:刘洋出版社：吉林出版集团
笔者以“现代教育教学管理工作及其创新发展”为题，首先，从现代教育教学管理工作的原则与目标、现代教育教学环节与质量管理、现代教育教学管理的发展方向、现代教育教学管理的具体规律等不同角度切入，探讨现代教育教学管理工作；其次，对现代教育教学工作的创新理念、现代教育教学管理中教师队伍建设进行探讨；再次，进一步论述学校教育教学中的德育管理、美育管理；最后，围绕创新发展，对现代教育教学管理新媒体技术的运用、新媒体环境下教学环境的构建与管理、大数据时代教育教学管理的路径创新、大数据时代教育教学管理的双创实践进行论述。全书内容丰富详尽，结构逻辑清晰，客观实用，以认识学校教育为基本的逻辑起点，遵循着教育的本质以及当代学校教育教学发展的具体内容，对学校教育发展的相关问题领域进行系统的、全方位的探究，旨在帮助相关读者进行参考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

新时代学校美育实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴磊|责编:孙腊梅出版社：苏州大学
本书围绕主题“新时代学校美育工作的理论创新与实践推动”，聚焦学科融合，促进全面发展，通过启发审美教育、情操教育、心灵教育和创新创造力教育，共同探讨新时代学校美育工作的新理念、新机制、新路径。本书中的这些论文涵盖了中华美育传统溯源与当代转化研究、中西方美育研究、学校美育基本理论研究、学校美育评价研究，新时代高校美育工作实践探索、新时代中小学美育工作实践探索、学校美育课程与教学探索等多个方面的前沿研究主题，展现了新时代学校美育改革进程中理论与实践、传统与现代、中国与世界的多元交流互动图景。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学前教育研究方法探微
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：祁乐瑛|责编:舒松出版社：中央民族大学
本书从方法论的角度入手，利用实际的调查数据，构建出学前教育的具体分析模型。利用项目分析的方法研究幼儿教师质量、利用访谈问卷的三级编码方法研究教师专业发展、利用多重响应法研究学前教育教师培训、利用卡方检验法研究学前教育的地区差异。本书的特色是利用学前教育这一事件为案例素材，围绕该案例素材建构一套行之有效，比较科学、严谨的研究方法：从微观着手，运用大量表格和数据来呈现事实，从重要的节点入手提炼和分析数据下的规律，最终形成一个调查研究方法的模型。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

以评促探(基于标准的科学探究评价工具设计与应用)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蒋永贵//金京生|责编:吴伟伟//丁沛岚出版社：浙江大学
本书反映了蒋永贵教授团队研究如何解决下列具体问题的成果：①作为科学探究评价的定盘星和方向标，学生的科学探究能力主要包括哪些？它们的优质标准分别是什么？②如何研制科学探究评价工具，也就是怎样设计表现性评价任务与开发 PTA检核量表？如何证明研制方法的有效性？③面向每一个学生，我们应从什么视域出发，依据怎样的科学探究教学评价观，探索将评价工具嵌入科学探究教学的范式？具体如何来使用？④针对科创爱好者，我们又该通过什么方式，运用科学探究评价工具培养他们的科技创新精神和实践能力，以回应 “钱学森之问”？⑤为惠及更多学生，如何推进科学探究评价研究成果的有效、广泛应用？这些内容可以从理论方面给读者以启示。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

走向品质办学--十一位校长的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:程誉技|责编:刘继安//樊丽娜出版社：山西教育出版社
“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”，是应教育部2015 年对全国64位人选为首期名校长领航版成员的统一要求建立的。工作室共有11位学员，其中9位是正职校长，2 位是副校长，本书汇编的就是他们基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校本培训与教学研究等方面。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

探究视域下虚拟学习环境设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖芳|责编:杨譞出版社：天津科技
本书旨在研究探究视域下虚拟学习环境的设计。本书分为七章，分别介绍了虚拟学习环境的相关概念及发展历程，虚拟学习环境设计的关键技术，虚拟学习环境设计的架构模型，探究视域下虚拟学习环境设计要点、虚拟学习环境设计步骤和虚拟学习环境优化设计策略，结论和展望。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

诊断式阅读教学探索与教例/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨海棠出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民幣：RMB 29.80 元售价：NT$ 119.20 元

大学生劳动教育理论与实践探究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：洪志华|责编:于建廷//臧赞杰出版社：工商联
本书围绕大学生劳动教育理论与实行编写，主要由八章的内容组成。第一章是劳动教育研究，主括劳动和劳动教育概述、新时代劳动教育概述、大学生劳动教育的基本内涵；第二章是大学生劳动教育价值观的培养，主括劳动价值观概述、新时代劳动价值观的内涵与发展、培养新时代劳动价值观；第三章是大学生劳动怀的涵育，主括劳动怀的内涵、大学生劳动怀的维度与价值意蕴、大学生劳动怀的培育；第四章是大学生劳动素养与劳动品德的培养，主括劳动素养概述、劳动品德的内涵、大学生劳动品德的涵养、大学生群体常见的劳动品德问题、树立正确的劳动态度；第五章是大学生劳动精神的弘扬，主括劳动精神概述、劳动精神的特征、新时代劳动精神的践行；第六章是大学生工匠精神的培育，主括工匠精神概述、工匠精神的当代价值、工匠精神的传承、培养大学生的工匠精神；第七章是大学生劳动权益的维护，主括劳动权益的基本内涵、大学生劳动权益的主要内容、合法劳动意识的培养；第八章是大学生劳动教育与劳动实践的开展，主括大学生劳动教育、大学生劳动实践的意义和基本原则、大学生劳动实践的具体形式、大学生劳动实践分析等。本书内容丰富，研究深入，结构合理，对于大学生劳动教育工作的开展具有较高的参考价值。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

大学生积极心理团体辅导探究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王熹|责编:房芳出版社：天津科技
本书分为大学生心理健康教育的理论和团体辅导实践两个部分，首先对大学生团体心理辅导的概念、方案的设计、实施与评估等进行简要概述，然后对团体心理辅导技术在高校教育中应用的相关设计方案进行梳理和分析，包括对适应新环境、自我探索、情绪控制、人际交往、挫折的面对、职业生涯规划等多个方面的探讨。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富，能为当前大学生积极心理团体辅导相关理论的深入研究提供借鉴。
人民幣：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

多维度视角下课堂教学模式探索研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：秦亚伦出版社：中国建材工业
本书是课堂教学模式方向的著作，主要研究多维度视角下课堂教学模式，本书从课堂教学概述介绍入手，针对课堂教学模式概述、课堂教学方法内涵、课堂教学过程与原则进行了分析研究；另外对课堂教学的方法、课堂教学技能做了一定的介绍；还成果导向教育视角下的课堂教学模式、互联网视角下的混合课堂教学模式、智慧教育视角下的智慧课堂教学模式以及多视角下的课堂教学模式等内容；旨在摸索出一条适合多维度视角下课堂教学的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高课堂教学效率。对多维度视角下课堂教学模式探索研究有一定的借鉴意义。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

幼儿园主题式科学探究课程
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王凤新|责编:孙利平出版社：中国农业
本书以幼儿园主题式科学探究课程为主要特色，按照课程建构的基本思路、课程实施的有效策略及幼儿参与课程的有效实践为读者呈现了园所开展课题研究的丰硕成果。科学的育儿环境、生动的科学案例、丰富的科学研究活动和教育、教学设计等为幼儿园管理者、一线教师、研究员提供了实践层面的参考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

四度六步教学法的探索与实践(升级版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：戴启猛|责编:覃乃川//杨海涛出版社：漓江
“四度六步”教学法是戴启猛所长独创的教学方法，是其对自己从事中小学数学课堂教学、研究30余年的总结和反思。《“四度六步”教学法的探索与实践（升级版）》是对“四度六步”教学法的再次提升与创新研究。全书由序言、探索篇、实践篇、附录、后记5个部分组成。其中，“探索篇”共 4章（在1版1次的基础上进行个别细节的修改），包括 “第一章精彩课堂的探寻之路”“第二章精彩课堂的研究之旅”“第三章精彩课堂的文化之基”“第四章精彩课堂的生成之法——‘四度六步’教学法”；“实践篇”共1章（这是升级版全新的内容），即 “第五章精彩课堂的燎原之势——“四度六步”教学法的实践与应用”，共包括4个小节。“附录”包括3个方面的内容（这也是升级版全新的内容），即“戴启猛参加初中数学优质课评比获奖教学设计分享”“‘四度六步’教学法LOGO的设计与解读”“审美与延展——孙杰远教授点评‘四度六步’教学法推广应用工作第一届年会”等。《“四度六步”教学法的探索与实践（升级版）》的出版可以及时总结“四度六步”教学法推广以来的最新成果，充分发挥“四度六步” 教学对新教师的职前培训、入职后的课堂教学等方面的指导作用，以便更好地赋能区域教学质量全面提升。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

教育公平视角下集团化办学新探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：沈杰|责编:赵怀志出版社：新华
本书以教育公平理论和合作共同体理论作为理论基础，聚焦首都师范大学附属中学教育集团发展路径和集团化办学实践，全面梳理和阐释了教育集团的顶层设计、制度与文化建设、优质教育资源共享、教师共同培养等方面的有效方式，并成就了集团各校“各美其美美美与共”的发展生态，对进一步推动基础教育集团化办学创新发展及优质均衡具有重要的借鉴意义。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

幼儿自主学习的实践研究与探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴邵萍|责编:徐杰出版社：教育科学
这本专著是实验过程和结果的总结和提炼，有许多鲜明的特点和值得关注、学习的地方。本课题切口小，彰显了宏大而又深刻的价值与意义。本课题研究十分注重科学性，真实研究、忠实叙述、深入总结概括。本课题着力解决了三大问题，提炼了自主学习五个支持要素，明晰了三对关系，实验研究取得重要进展。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

中小学心理健康教育探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴增强|责编:张蕊出版社：上海科教
本书汇集了作者30多年来在儿童青少年心理发展与教育、学校心理辅导领域公开发表的近50篇论文和研究报告，从学校心理健康教育实践模式、学生心智成长与辅导、学习困难学生研究与辅导、课堂心理辅导、班主任心理辅导、生命教育、医教协同心理服务、教师心理健康和专业成长等方面，反映了作者及其团队30多年实践探索的历程，也从一个侧面展现国内，特别是上海中小学心理健康教育发展的历史轨迹。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

做做玩玩学科学(幼儿园科学探究性游戏)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：董旭花//李芳//李静|责编:张天怡//高君出版社：轻工
幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验探究过程，发展探究能力。本书紧紧围绕这一核心呈现了幼儿园典型的7大主题内容和 41种科学探究性游戏，并且每种探究性游戏都包含活动建议、观察指导要点、拓展与替代、家庭延伸活动、相关经验、核心科学概念、探究过程与方法、教师困惑与对策以及知识小百科等9个部分。此外，本书还配有23 个小视频和上百张彩色照片，生动地再现了幼儿是如何在大自然和实际生活中进行探索和学习的。阅读本书，幼儿教师不仅可以获得丰富的游戏活动资源，更可以从中提升自己和幼儿的科学素养！
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

探究式教学(让学生学会思考的四个步骤)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)萨拉·斯坦利|责编:肖妩嫔|译者:郑晓梅出版社：中国青年
这是一本在课堂中使用探究式教学法训练学生逻辑力与思辨力的实操指南！培养学生核心素养的关键在于让学生成为优秀的思考者和学习者。本书系统而深入地阐述了著名的P4C（ Philosophy for Children，儿童哲学）教学法，P4C教学法对发展儿童思维能力以及培养学生主动思考习惯起着极大的支持作用。在课堂上，教师和学生相互协作，组成探究共同体，通过热身、展示、提问、反思、对话、合作等多个环节，共同探讨对于事实性问题、概念性问题、逻辑性问题的认知。在探究式教学过程中，教师鼓励学生大胆说出自己的观点，引导学生深入思考，帮助学生熟练掌握如何思考的方法，培养学生的思维方式与学习方式，提高教学和学习的有效性。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学习的门道(探秘认知负荷理论)/新学习新教学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(澳大利亚)奥利弗·洛维尔|责编:颜晴|总主编:盛群力//滕梅芳|译者:李爽//盛群力出版社：教育科学
丛书项：新学习新教学译丛
本书是在认知负荷理论创始人约翰·斯维勒指导下撰写而成的，内容注重专业性和科学性，主题聚焦，以问题为导向，案例贴近教师日常学习生活，具有较强的可读性，特别适合广大一线教师阅读。全书分三个部分介绍了认知负荷理论及其应用。第一部分以结构化的形式解读了什么是认知负荷理论及其五个基本原则；第二部分“ 优化内部负荷”和第三部分“ 减少外部认知负荷”则重点提供了在课堂上应用这一理论的实用建议。全书从教师的视角来讨论认知负荷理论，篇幅简短精干，但设计巧妙，既有原理介绍，又有案例拓展，通过大量的案例对理论进行说明，并在案例后提炼出关键观点，便于读者理解及记忆。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

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