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理解学习(配图版)/培养学习力译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)雅娜·温斯坦//梅根·苏默拉克奇|责编:韩贝多|总主编:盛群力|译者:陆琦|绘画:(英)奥利弗·卡维格利奥里出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书涉及认知心理学、教育心理学和教育神经科学等领域，分成四部分内容。基于证据的教育与学习科学：主题有如何在应用学习研究成果中讲证据、用证据，如何看待直觉，如何辨析学习的常见迷思；人类认知过程的基础知识：主题有感知、注意、记忆等最新研究成果；有效学习的策略：尤其详细阐释了间隔练习、交错学习、精细加工、具体例子、双重编码、提取练习六种行之有效的学习策略；给教师、学生和家长的建议：分别就六种学习策略如何得以贯彻执行提供了建议。本书打破学术研究壁垒，提供基础研究证据，普及学习研究成果，让广大教师、学生和家长都能了解学习科学的重要研究成果，普及学习发生的机制与规律，提供学习策略与工具，从而达到改进学习效果和提高学业成绩的目的。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

创新学习方式--教师学习科学指导手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:侯兰|责编:熊铭//单元花|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以学习科学理论为基础，以北京市海淀区教育科学研究院与北京大学学习科学实验室连续合作多年的学习科学项目研究成果为核心，凝练了学习科学理论与一线教师的教学经验，提出了适合我国本土学生的创新学习方式。本书广泛吸取教育学、脑科学、认知神经科学、认知科学等研究领域的前沿研究成果，从学习科学的视角，重新解读了合作学习、项目式学习、游戏化学习、探究式学习、自主学习和启发式学习六种学习方式，以期帮助教师了解学习科学，形成更加科学的教学策略，让学生的学习更科学、更快乐、更有效。这六种学习方式不仅符合我国当下教育改革的要求，也符合学生未来发展的需求。本书非常适合中小学教师及师范生学习和使用。作为指导手册，本书的理论部分简短易读，并附有大量教学设计案例片段，教师可以将本书作为工具书随时翻阅。同时，本书也适合对学习科学感兴趣的研究者和实践者阅读。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

走进学习科学--教师学习科学理论手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰//曾嘉灵|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究“人究竟是怎么学习的？怎样才能促进有效的学习”，目前深受世界各国、各地区的重视。本书旨在帮助教师快速、全面了解学习科学的基本理论和基础知识。本书以对国内外学习科学研究的全面调研为基础，并结合北京大学学习科学实验室和北京市海淀区、朝阳区、顺义区等地连续多年开展的“提升教师学习科学素养研究”的研究成果，精心组织了相关内容。全书共10章，从学习科学概述讲起，系统论述了脑科学及认知相关的理论基础，并从新兴研究领域视角为教师讲解学习科学前沿动态和研究热点，包括人工智能、教育大数据、游戏化学习等，以期帮助教师了解学习科学原理，制定更科学的教学策略，促进更科学、更有效、更有趣的课堂教学。本书既适合中小学教师或师范专业学生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时还适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

聚焦学习目标--帮助学生看见每天学习的意义/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)康妮·M.莫斯//苏珊·M.布鲁克哈特|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:沈祖芸出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是两位美国教育实践专家为中小学教师编写的有关如何确立学习目标，通过学习目标为帮助学生理解学习内容，开展意义学习和评价真实能力。全书文字十分流畅，图文并茂，操作性很强，篇幅适宜，是一本难得的有关教学目标和学习目标方面的好书。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

统编版习作课全国模范教师开讲了(6年级)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王振刚|责编:江华出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
习作教学是小学语文教学的重要组成部分，重要性不言而喻。2019年9月起，全国启用统编版小学语文教材，一线教师希望得到具体的教学指导。鉴于此，作者设计了对应六年级统编版习作课上下两个学期的14个教学设计，给老师们提供了可以“拿来就用”的成熟范例。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

学习型课堂新时代教育改革的系统化经验
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：石希同|责编:王剑文出版社：天津教育
遥墙中学立足于乡村学校综合改革与整体发展的愿景，探索并构建了以“学” 为中心的课堂教学法度与变式，引领推动学校全面工作的改革与创新。一路通、全盘活，课堂变革的新思路、新办法让乡村学校高质量发展成为现实。本书基于遥墙中学以“学 ”为中心的教学改革理论与实践研究成果，总结呈现了“学习型”课堂这一新时代教育变革的系统化经验，其理论研究、实践路径、实施策略、教学设计和典型教学案例既贡献了教育改革的综合价值，又提供了一系列可供借鉴、迁移的成功方法。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

和润无痕花开有时(高中生学习与生活发展指导)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈艳姝|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书针对高中生涯中学生常见的学习问题、生活问题进行分析指导，分别分为高一适应阶段、高二夯实阶段，高三冲刺阶段，针对学生的生活、学习、选科、人际关系、身心健康等方面作出全方位的指导。每一个阶段中有具体案例、有理论分析，以期让学生更清晰地认清高中阶段每一个过程中对自身的学习生涯规划，更希望对即将升上高中的学生或在读的高中生有所帮助。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

创建思维课堂(引领当今教育变革)/培养学习力译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(加)加菲尔德·吉尼·纽曼//罗兰·凯思|总主编:盛群力|译者:陈红美//邓奕华//甄桂春出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书围绕着教育批判性、创造性和协作性思维三种重要的思维品质，从批判性、创造性和协作性思维维度，培养思维型课堂框架，从技能到真正的能力等方面，来讨论如何创建创造性思维课堂。本书是为各级教育工作者所著。他们致力于使学校成为有效的教育机构，培养学生严谨且富有想象力的思维能力，并将他们培养成健康的个体、可以在瞬息万变的世界中茁壮成长的适应型学习者。本书具有一定的前沿性，颇具新意，可读性较强，适于中小学教育者研读。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

打造以学习为中心的新课堂/打造看见学生的好课堂丛书/桃李书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郭湘辉|责编:张颖|总主编:张仁贤出版社：天津教育
丛书项：桃李书系
课程改革能否取得成功，在很大程度上取决于课堂教学的变革。那么我们期待的新课堂应是何种模样？课堂的变革到底该走向何方？ 2022年版义务教育课程方案和课程标准中有一项重要变革是“课程内容结构化”，强调学科知识结构化，提倡围绕学科的基本概念和基本原理来开展教学，从学生最近发展区出发，建立真实生活与学习活动之间的联系，本书改变以往教师单向传递知识的课堂模式，坚持以学习为中心，让学生在做中学、学中思，运用已有的知识经验不断去构建新的知识体系，最终促使学生自主发展，能够面向未来，最终顺利走向未来。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

守望幸福(走向深度学习的教育主张与实践策略)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：朱琦|责编:袁涛出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书是一本凝结珠海市第八中学朱琦校长20多年教育智慧的实践性著作。该书从新时代教育使命出发，提出她鲜明的教育主张和对应的教学策略。本书共分六个章节，内容包括德育、教学、科研、教师发展等工作的总结和深度反思；通过深度学习实践案例，分享她在实现立德树人这一根本目的的前提下，如何培养和发展学生的核心素养，促进学生全面发展的教育经验。文章既有她个人思考，也有集体智慧；表达她对未来工作发展的期盼，更有对美好教育生态的守望与承诺。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

馆校融合知行并进(徐汇滨江学区与爱国主义教育基地合作课程开发案例)/徐汇滨江学区党史学习教育系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李云//傅强|责编:杜颖颖出版社：上海社科院
丛书项：徐汇滨江学区党史学习教育系列丛书
近年来，国家高度重视中小学利用场馆资源开展各类教育教学工作。《馆校融合知行并进：徐汇滨江学区与爱国主义教育基地合作课程开发案例》汇集上海市徐汇滨江学区内小学、初中、高中不同学段、不同学科二十余位一线教师的案例，充分挖掘钱学森图书馆、上海市宋庆龄故居和上海市南洋中学校史馆资源，将学科内容与场馆资源有机融合，注重课程的分龄设计和内容的螺旋化上升，研究开发出思政类、语文类、数学类、英语类、物理类、历史类、美术类等系列活动课程，内容丰富多样，既为基层学校如何与场馆合作开发课程提供范例，又为基层学校提升场馆学习效果提供方法。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

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