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线上家常课/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：管建刚|责编:丁毅出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
“家常课”响应“双减”政策，是由管建刚提出且正在实践的全新教育模式，目前已经形成了广泛的影响。在新冠疫情常态化的当下，“线上教学”也成为了学校授课的必然选择，但“线上家常课”不仅仅是为了应对疫情，更是对日常教学的有力补充，通过创新线上课程模式，实现新课讲授、学生在线作业完成和教师批改、学生反馈修订的全流程，从而保证学生学习的有效性。本书便是对“线上家常课”理念的系统总结，共分为四章，分别是：线上家常课的前期准备、基本架构、优势分析和行政管理。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

数字时代的教育转型/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：魏忠|责编:韩贝多出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《数字时代的教育转型》是一本关于教育的现代化、信息化、智能化、数字化迭代关系的著作，全书写了四个“数”：数字宇宙教育与学习角度的人的数感空间；教育中的人工智能应用与人工智能学科教育双元核心的数据驱动；技术透明与成熟探索的平台、网、应用关系中的数码集成；以管理、教育、学习为多元目标的柔性数字化转型。本书是继《教育正悄悄发生一场革命》三部曲及《智能时代的教育智慧》后又一力作，以思辩、系统和生态的观念看待教育与教育技术。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

国家在线教育体系发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：钱小龙//黄蓓蓓//刘敏|责编:孔继萍出版社：中国社科
作为传统教育体系的重要补充，在线教育体系具有顽强的生命力，能够在各种不同环境下满足人民群众日益增长的教育需求，因而发展国家在线教育体系迫在眉睫。第一，需要明确终身学习与在线教育体系的相关性，了解我国在线教育体系的发展现状。第二，通过调查研究掌握国家在线教育体系的实际运作，涉及在线教育质量、在线教育环境和在线课程学习。第三，从系统层面阐释在线教育体系，一方面对我国在线教育体系进行模型建构，另一方面通过扎根研究把握国家在线教育体系的理论模型。第四，对西方发达国家的在线教育体系开展比较研究，解析发展历程和动态。第五，全面审视国家在线教育体系的发展导向与特征，深刻把握其发展挑战与愿景。
人民幣：RMB 188.00 元售价：NT$ 752.00 元

移动学习应用实验教程(空间信息技术实验系列教材高等院校计算机系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:解敏//李睿|总主编:杨昆出版社：华中科技大学
本书依据移动应用开发的流程，由浅入深地介绍利用App Inventor设计和开发移动学习应用典型案例的方法和过程。全书包括移动学习资源设计、移动学习用户界面设计、移动学习交互设计、移动学习评价设计，以及移动微课程设计5个模块。本书也介绍了搭建App Inventor开发环境的方法，并在附录部分介绍了App Inventor常用组件的典型应用。本书可以作为教育技术专业、计算机科学与技术专业的学生移动学习App开发的实验教材，也可为其他学科的师范生、中小学教师及其他人员开发移动学习 App提供参考。
人民幣：RMB 26.00 元售价：NT$ 104.00 元

快课教学法(E-learning与Hy-Flex课程设计21世纪教师教育系列教材)/专业养成系列
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：赵国栋|责编:李淑方出版社：北京大学
丛书项：专业养成系列
本书旨在推动青年教师积极投身于当前教育数字化转型的改革大潮中，为之提供一个职业发展起步阶段的初始推动力。快课教学法是一种以快速电子学习开发为指导思想，依据快速原型制作构建网络课程，最终创建个性化的混合一灵活课程的学习体验设计方案。内容包括从异步微视频（动画、微课）的制作到同步教学视频的直播，展现出快课教学法所独有的广泛适用性和技术接受性特征。本书尝试探索出一种既能唤起广大教师的信息化教学参与热情，又可广泛地融入日常教学活动的易用性技术解决方案。适用于各级各类院校的青年教师教学能力培训活动，也可作为师范院校教育相关专业课程的教材或参考书。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：苏建元出版社：浙江大学
长期以来，计算机或信息科技扮演着辅助教师处理试卷出题工作的重要角色，教师可以使用教材出版商所附之题库光盘或在线题库协助其进行教育试题的编制，然而，在教师出题的过程中，常发生教师忽略掉重要的课程概念或出题比重难以拿捏的问题。苏建元编著的《可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)》提出一个新的方法，利用知识地图赋予概念权重的方式，实作出一个能辅助小学教师进行出题的评量系统，当教师进行出题时，该能确保并建构一个适当的概念与试题间的权重比例，做为教师的出题参考，首先借由分析课程的内容架构，并得出概念之间的重要关系，并且透过可视化的知识地图进行呈现，接着教师除了能先行汇入所设计的电子试题来了解试题概念的比例分配之外，陆续收集来的相关电子试题，将提供系统进行自动试题分类与学习概念的粹取，使教师能进一步借由所设定之施测范围来取得试题，形成学习概念节点的知识地图，让教师依照知识地图所呈现的学习概念比重以及概念间的关连权重来判别并挑选出合适学习者的试题内容。该系统透过评估学习概念粹取的正确性、以及利用问卷方式取得教师对系统使用的满意度进行调查，结果证明该系统确能有效的帮助教师进行出题，此外，借由形成性评估的方式能有效且持续的改善系统的运作与执行，而本研究所提之运作方法与出题系统的设计皆能有效且弹性地移转与应用到其他的试题内容之中。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 180.00 元

幼儿教师信息技术应用(应用型学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:盘华//杜轶|总主编:蔡迎旗出版社：武汉大学
盘华、杜轶编著的《幼儿教师信息技术应用》主要根据幼儿园教育信息化的特点，介绍了幼儿园教学活动中常见的硬件和软件设备，并对其原理及应用进行了阐述，详细讲解了幼儿园行政、后勤管理中常用的信息技术、信息道德、信息安全等方面的问题，旨在提高幼儿园管理信息化水平，满足幼儿园教育信息化的需求。本书的学习，对您在幼儿园进行信息化管理，开展教育信息化活动会提供积极有效的帮助。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

PowerPoint2010多媒体课件制作(普通高等教育信息技术类系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:赵艳//王相和|责编:戴薇//王惠出版社：科学
本书是介绍利用 PowerPoint 2010制作多媒体课件的实用教材。全书共分10章，结合实例深入浅出地介绍多媒体课件的基础知识、教学设计过程、多媒体课件制作过程，PowerPoint 2010界面及基本操作等，微课基础知识及通过 Camtasia Studio将PPT课件制作成微课的基本操作方法。本书通俗易懂，结构编排合理，可操作性强，可作为师范类院校的多媒体课件制作教材，也可供广大学习课件制作的相关人员阅读参考。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

教学技术与媒体(教育技术学专业主干课程系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:李文昊//闵秋莎|责编:陶璇出版社：科学
打造高素质专业化教师队伍，是建设教育强国的必然要求，也是建设人才强国的根基所在。在贯彻党的二十大精神的基础上，本书对教学和学习理论、21世纪学习环境、传统和新兴教学媒体等方面进行了系统阐述。全书共11章，分别介绍了教学中的技术与媒体、21世纪教学与技术的整合、21世纪的学习环境、21世纪的学习空间、远程学习、文本材料、视觉材料、音频材料、视频材料、技术演变下的学习创新、新时代的媒体与教学技术等。为了让读者清晰地了解每一章的学习目标和讲解内容，本书在章节起始位置配置了学习目标和章节结构图。针对重点概念，本书设计了知识卡片，并提供了教学活动设计。本书可作为高等院校教育技术学及相关专业的教材和参考书，也可作为职前或在职教师的自学读物。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

数字化教学资源设计与制作(21世纪教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：吴军其|责编:周志刚出版社：北京大学
基于作者团队多年来的教育信息化研究与实践经验，并结合当前教育领域对高质量、个性化、泛在化学习资源的迫切需求，本书力求解答以下核心问题：数字化教学资源如何在构建高效课堂、服务个性化学习和支持泛在学习方面发挥重要作用？如何设计与制作各类数字化教学资源，包括文本、图像、音视频、课件与微课，以提高教学互动性和个性化学习体验？如何利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR ）技术和数字教材深化教育资源整合，促进教育模式的转型升级？全书共十章，从理论基础、技术方法、实践运用三大部分循序渐进地展开对数字化教学资源的探索。第一部分（第一章），对数字化教学资源的内涵与特征、应用场景及制作流程进行全面深入的剖析，为全书奠定理论基础。第二部分（第二至八章），详细阐述了各类数字化教学资源的制作技术和方法，旨在为读者提供一套完整且实用的操作指南。第三部分（第九、十章），则展望了数字化教学资源教育技术的整合与创新应用。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

中国教育网络舆情发展报告(2018教育部哲学社会科学系列发展报告)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:唐亚阳|责编:马力敏出版社：北京师大
本书主要以2018年教育网络舆情为研究对象，全面阐述了2018年中国教育网络舆情的总体状况，精心选择了2018年最富代表性的教育网络舆情事件和最受关注的教育网络舆情研究内容加以分析。全书由总报告、政策篇、传播篇、专题篇和大事记五个部分组成。总报告较清晰地梳理了2018年中国教育网络舆情发展的整体脉络，内容包括2017年中国教育网络舆情总体格局、2018年中国教育网络舆情传播态势、2018年中国教育网络舆情干预及其效果和2019年中国教育网络舆情治理建议。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

Camtasia Studio微课制作实例教程(多媒体技术应用第2版微课版高等院校计算机应用系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:方其桂|责编:刘金喜出版社：清华大学
基于微课的翻转课堂教学已在中小学迅速普及，它满足了学生个性化学习的需要。微课制作逐渐成为中小学教师必须掌握的基本教育技术之一，而Camtasia Studio则是目前最常用的微课制作软件。本书从微课制作的理论基础知识出发，通过中小学各学科的典型微课实例，详细介绍了使用 Camtasia Studio制作微课的相关技术与技巧。全书理论与实践相结合，图文并茂，资源丰富，易教易学。本书可作为高等院校教育技术通识教材或相关专业微课制作教材，也可作为教育部门各级各类相关教育技术培训参考用书，还可作为中小学教师提升教育技术的自学用书。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

Adobe Captivate案例开发经典教程(微课视频版)/信息技术应用能力养成系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：史创明|责编:刘星//李晔出版社：清华大学
丛书项：信息技术应用能力养成系列丛书
Adobe Captivate是信息时代的媒体创作工具。本书以案例开发的形式对Adobe Captivate进行了详尽介绍。本书设计理念先进，配套资源丰富，提供教学视频、范例与模拟案例源文件、素材、练习题及答案、PPT等资料，非常适合翻转课堂和混合式教学。本书共13章，包括Adobe Captivate快速入门、导入媒体、项目管理和编辑、幻灯片的基本编辑、对象的基本编辑、音视频的编辑和使用、添加动作与变量、小组件、创建视频演示和软件模拟项目、VR课件制作、测验课件、响应式项目、发布项目等内容。本书既可作为高等院校相关专业的教材，也可作为培训机构的培训用书，同时也非常适合广大在线教育、培训者、课件制作爱好者自学。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

智慧教育产业与技术发展路线图/中国科协产业与技术发展路线图系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:中国自动化学会|责编:杨丽出版社：中国科学技术
丛书项：中国科协产业与技术发展路线图系列丛书
最近十几年，以深度学习为代表的新一代人工智能技术在越来越多的行业领域不断取得优异的应用效果，人工智能通过校外和校内不同区域，学习、教研和管理等多种场景，基础设施和功能应用多种途径，逐步渗透到教育领域，智慧教育的产业聚集效应突显，智慧教育技术得到系统化的深度发展。本书围绕近年智慧教的产业与技术发展，详细介绍了智慧教育产业与技术发展的背景和现状、发展态势与需求、智慧教育产业细分领域和区域发展、智慧教育发展趋势及问题挑战，对智慧教育发展提出了阶段预测和操作建议。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

幼儿园多媒体课件设计与制作(微课版教程第2版学前教育专业新形态系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:丁文敏//张子博//冯浪|责编:连震月出版社：人民邮电
本书系统地介绍了“幼儿园多媒体课件设计与制作” 课程中幼儿园教师需要掌握的知识。全书主要内容包括幼儿园多媒体课件概述、多媒体课件素材的收集与处理、PPT演示型课件制作、 Flash动画型课件制作及微课型课件制作。本书内容翔实、结构清晰、图文并茂，每章均以多个案例串联知识点，并且提供了练习和拓展知识，以供读者在课后进行练习和拓展。书中大量的案例和练习可以让读者快速、有效地学到实用的技能。本书不仅可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师的教学参考用书。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

高职院校网络学习空间实践与探索/高校学术创新当代学人前沿探索书系
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：瞿小丹|责编:毕磊出版社：中国书籍
丛书项：高校学术创新当代学人前沿探索书系
本书围绕“高职院校网络学习空间实践与探索”展开探讨，在内容编排上设置七章，第一章是绪论，内容包含网络学习空间认知、价值取向与功能特征，基于网络学习空间的教育改革，网络学习空间的未来发展；第二章从网络学习的环境、掌握的技术以及应用工具三个方面探讨网络学习环境与技术支持；第三章探讨网络学习空间的建设，内容涵盖建设理念与顶层设计、网络学习空间技术构架与技术规范、开发流程与建设规范、安全治理与系统运维；第四章论述网络学习空间环境下的教学活动及思考，内容包括网络学习空间环境下的教与学、网络学习空间在教学实践中的作用、网络学习空间的应用原则与要求、网络学习空间的教学应用方法与策略；第五章对高职院校网络学习空间建设的三个方面 ——网络学习空间的建设、应用以及网络学习空间平台的规划展开研究；第六章突出实践性，通过从 DPSC教学的理论依据、实证依据、教学应用模式以及教学活动设计四个方面探讨网络学习空间的实际应用；第七章是对高职院校网络学习空间创新发展的分析，内容涵盖网络学习空间的课程创新、翻转课堂与网络学习空间、个性化学习与网络学习空间以及好奇心培养与网络学习空间。本书较为系统地研究了网络学习空间的基本理论，对高职院校网络学习空间应用相关内容的描述与分析客观、全面、系统、连贯且独具前瞻性，既注重理论联系实际，又尽量反映国内外最新成果和应用方法。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

微课制作实例教程(多媒体技术应用第3版微课版高等院校计算机应用系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:方其桂|责编:刘金喜出版社：清华大学
现在基础教育改革的突破口在于满足学生的个性化学习需要，具体表现为在课堂普及使用微课，这就意味着制作微课是中小学教师必须掌握的教学技术。本书图文并茂，理论与实践相结合，详细介绍了微课制作的理论基础知识、制作技术及其技巧，书中实例均选自中小学各学科的典型内容。本书可作为高等院校相关专业微课制作课程的教材，也可作为各级教育部门的培训参考用书，还可作为中小学教师提升教育技术的自学用书。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

多媒体CAI课件制作与项目实战(微课视频版21世纪高等学校数字媒体专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:蔡永华|责编:薛阳//安妮出版社：清华大学
本书以岗位能力需求为导向，注重应用能力的培养，打破了传统教材的知识体系，采用“模块划分、项目引领、任务驱动”的方式进行编写，提高学习者的多媒体课件设计与制作基本操作能力，突出应用性和实践性。本书是为应用型本、专科及职业教育教学编写的一本多媒体课件设计与制作教材，按照岗位需求、课件类型不同设置不同的模块，每个模块首先给出本模块的知识树，并设置多个实际项目，每个项目均给出项目名称、项目描述、项目目标、项目任务和项目实施等，将任务序列化，每项任务均给出详细的操作步骤，使读者在完成各任务过程中学习知识，建构概念，掌握操作技能，培养多媒体信息素养。所有项目的知识点串起来保证理论体系的完整性，实践过程保证实践能力体系的连续性。本书以多媒体素材获取与处理，演示型、交互型、动画型和网页型多媒体课件，以及特定学科教学平台和微课设计与制作为主要教学内容，理论联系实际，满足多媒体课件设计与制作课程的授课任务，提高读者的实战经验和操作技能，真正实现 “教”“学”“做”一体化。本书适合作为应用型本科院校及大中专院校的教材，也适合作为多媒体课件设计与制作者的培训教材或自学用书。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

幼儿园多媒体课件设计与制作(十四五高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:许佳南|责编:潘星泉//贾淑媛出版社：中国铁道
本书以WPS Office为工具，基于幼儿园工作环境设计任务，同时将思政元素和多媒体课件设计与制作的知识和技能相结合，并通过大量的项目实例将PPT基础知识和设计知识相结合，详细讲解了幼儿园多媒体课件制作的基本要领。本书共分为 6章，包括幼儿园多媒体课件概述、多媒体课件素材的收集与处理、WPS演示型课件制作基础操作、WPS演示课件的动画效果应用指南、 WPS演示课件的放映与输出，以及微课视频制作。本书适合作为高等职业院校学前教育专业学生的教材，也可作为广大幼师培训机构的教学用书。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

在线课程设计与开发(互联网+教育的理论与实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：王志军|责编:刘芳|总主编:陈明选出版社：电子工业
在线课程设计与开发属于创新实践领域，本书以在线课程设计与开发的理念模型和过程模型为核心，用国际化视野观察，以理论指导实践为思路，在全面梳理在线课程发展历程、基本原理、理念模型与过程模型、设计案例的基础上，围绕在线课程的8个构成要素、设计与开发的3个阶段组织内容体系。本书包括发展历程篇、基本原理篇、理念模型与过程模型篇、设计案例篇、设计与开发篇5个篇章，其中设计与开发篇又分为前期总体规划、中期系统设计（上）、中期系统设计（下）、后期开发与评价。在学习活动组织方面，本书遵循设计思维指导项目化学习设计的原则，各部分都有配套的学习活动及其指导。本书旨在帮助学习者全面学习在线课程相关理论，通过深度参与学习活动，完成一门创新性在线课程的设计方案与样例开发，充分掌握在线课程设计与开发之“道”和“术”。本书配有相关在线课程，读者可以登录中国大学 MOOC平台，在搜索本书书名后按照提示信息参与课程的学习。本书既可作为高等院校教育技术学专业、互联网教育专业的教材和在线教育的研究资料，也可作为在线教育行业和企业培训领域的从业人员、一线教师等学习的参考资料。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

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