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小学教育学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:童顺平|责编:郭星星出版社：华中科技大学
本书共分为十四章，包括“绪论”“小学教育概述”“小学教育机构”“小学学生”“小学教师”“小学课程”“小学教学”“小学课外活动”“小学德育”“小学班级管理”“小学心理健康”“ 小学教育评价”“小学教育环境”“小学教育科研”。本书注重吸收本学科基础性研究成果和最新研究成果，同时注意联系小学教育教学实践，具有明显的基础性、前沿性和实用性。在体例上，每章前有“ 学习目标”，后有“拓展阅读”“练习题”，力图方便学生自学、拓宽视野和巩固知识。本书为高等院校小学教育专业使用教材。全书坚持问题意识导向，以小学教育的基本问题为核心，全面阐述小学教育学的基础知识体系。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

小学课程与教学论
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：刘伟|责编:蒋运华出版社：九州
在内容上，本书共十一章，分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思；在结构上，本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构，重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和主要矛盾，讨论一些小学课程与教学的基础问题和重点问题；在学术性上，本书在小学师生关系的边界、小学教学利益和小学教学时空等内容上进行了创新性地探索；在读者对象上，本书主要作为高校小学教育专业学生用书，也可作为小学教师的教学参考用书。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学入学适应活动手册(幼小衔接课程)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈红梅|责编:于增强出版社：山东教育
《小学入学适应活动手册》按照教育部《小学入学适应教育指导要点〉要求编写，适用于小学一年级上学期，与《小学入学适应指导手册〉相配套，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个维度，帮助一年级的“准小学生”顺利适应小学阶段的学习与生活。课程内容配合《小学入学适应指导手册》一书中的单元课程方案设计，每个单元由生活采集、行为导航、成长足迹、家校共育四个板块组成。 “生活采集”以真实生活情境为切入点，通过卡通人物“ 威威”和“海海”入学适应期的生活缩影，展现儿童当下真实的需求，引发情感共鸣，激活成长愿景，驱动儿童积极主动参与课程学习。“ 行为导航”以丰富多样的体验活动为载体，引领儿童逐步学会观察小学生活、深入体验学校环境，在老师和父母的帮助下，不断获得积极的入学情感体验，习得小学一年级学习生活所需的习惯和技能，逐步适应小学生活。“成长足迹”以多元评价为导向，以评促学，助力儿童个性化、多样化发展。此外，为形成家庭、幼儿园、学校、社会多主体协同育人合力，每个单元还设计了“家校共育”板块，向家长在家校协同实施入学适应教育方面提供了具有可操作性的建议，并推荐了绘本、微课、音视频等资源，满足儿童的个性化发展需求。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

小学入学适应指导手册(幼小衔接课程)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈红梅|责编:于增强出版社：山东教育
《小学入学适应指导手册》适用于小学一年级上学期，指导一年级教师、家长领会小幼科学衔接理念，在课程教学与家庭育儿中正确实施小幼衔接入学适应教育。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

小学劳动教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:赵荣辉|责编:段子君出版社：中国纺织
劳动是劳动教育的根本路径，劳动教育是促进小学生身心有序成长的重要媒介。本书在整理有关劳动教育资料的基础上，结合实际调研，从当前小学劳动教育的现状入手，努力探寻小学劳动教育的现实状态，揭示小学劳动教育存在的问题以及背后的缘由，在此基础上，探寻小学劳动教育的价值，并力求提出推动小学劳动教育有效实践的对策与建议，服务于小学生全面发展的现实需要。本书适用于小学劳动教育研究人员和教学人员。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:曾文婕|责编:李国庆//徐建娇出版社：中国人民大学
《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程” 和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环境开发、小学课程与教学评价和小学课程与教学美学等内容，并配有优秀案例，适合小学教育专业师范生的学习需要。在体例上，各章设计了思维导图、学习目标、小学剪影、拓展阅读、小组合作、案例分析、学习评估、行动学习和推荐书目等栏目，既帮助学习者建构知识，也引导学习者学会学习。本书既可以作为小学教育专业的教材，也可以作为一线教师继续教育的教材或参考书。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学班级管理(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:周勇//胡冬群|责编:曹森出版社：南京大学
本书从小学教育专业师范生班主任教育的实际出发，融合了当前主流小学班级管理教材的优秀成果和编写者十多年的班级管理课程教学经验。经过多年酝酿，本书选定并依次编排了小学班级管理概论，小学班主任的职责、权利与素养，小学班级管理的准备工作，小学班级教育力量的整合，小学班级文化建设与评价，小学班级制度建设，小学班队活动管理，小学各年段学生的管理，小学班级管理评价，小学班主任的专业化成长等十个专题。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学教育学(高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:严从根//叶飞//程亮|责编:李恒平出版社：华东师大
本书全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就，立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。教材同时关注师范生初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力，结合《教师教育课程标准(试行) 》的基本要求，将教师资格考试考纲中有关心理学的知识内容进行新的构建。内容涵盖小学教育概述、历史和发展、目的、功能、学制、学生与教师、课程、教学、德育、管理与班主任工作、改革与发展、研究的基本方法等相关内容。教材结合最新教改和最新教育研究成果，栏目丰富，有助于培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学教育专业学位研究生教学案例集
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:李纯//杜尚荣|责编:林云鹏出版社：福建教育
本书的案例建设主要涉及四个方面的内容。一是小学语文教学案例建设研究。涉及小学语文教育方面的教学案例，主要是学科教学案例，又分为以语文核心内容为载体的教学设计类和以语文课程教材分析、教学评价等为内容的教学活动类。目的是丰富和增长研究生的语文教学实践知识和实践经验，为其将来从事小学语文教育与研究打好坚实基础。二是小学数学教学案例建设研究。涉及小学数学教育方面的教学案例，主要是学科教学案例，又分为以数学核心内容为载体的教学设计类和以数学课程教材分析、教学评价等为内容的教学活动类。目的是丰富和增长研究生的数学教学实践知识和实践经验，为其将来从事小学数学教育与研究打好坚实基础。三是小学班主任管理案例建设研究。涉及小学教育中班主任管理方面的教学与研究案例，主要是教育活动案例，包括课堂管理类和班级管理类。目的是丰富和增长研究生有关课堂与班级管理方面的实践知识和实践经验，为其将来从事小学班级和课堂管理打好坚实基础。四是小学生心理健康教育案例建设研究。涉及小学教育中学生心理健康教育方面的教学与研究案例，主要是与心理健康相关的教育活动案例。目的是丰富和增长研究生有关实践知识和实践经验，为其将来从事小学生心理健康教育打好坚实基础。本书以四川省宜宾人民路小学向日葵班二年级到六年级实施的新教育的戏剧课程为背景，讲述在戏剧课程中怎样坚持贯彻后现代课程观，怎样把阅读与写作变成游戏，达到在游戏化的课程中，所有参与者进行自我探索、自我教育、自我成长的目的。同时，本书还根据教室里的新教育戏剧课程的实践经验，总结出新教育戏剧课程的操作方法，为进行教育戏剧课程的教师、学生及家长，提供一定的参考、借鉴。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

小学我来了(3年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
为什么有的同学说怕上三年级？连词成句有什么秘诀？ …… 三年级，是孩子们小学生活的一个转折期。从低年级到中年级，面对新的课程和更高的要求，孩子们需要在学习和生活中具备更丰富的知识。本书通过一位经验丰富的校长和三年级的孩子在40周的40次对话，帮助孩子剖析问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

小学教师专业发展(高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:饶从满|责编:李恒平出版社：华东师大
本书是高等院校小学教育专业的基础课教材，全书内容主要围绕小学教师专业发展编写，主要涉及：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师专业发展自我评价等方面。
人民幣：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

小学我来了(1年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
我为什么要上学？为什么老师最近不表扬我？ …… 一年级，是孩子们小学生活的起点。从幼儿园过渡到小学，他们可能会遇到很多学习和生活上的问题。本书通过一位经验丰富的校长和一年级的孩子在40周的 40次对话，帮助孩子剖析问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

小学班级管理(第3版高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:邓艳红|责编:师文出版社：华东师大
《小学班级管理（第三版）》主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写，具体内容包括：小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。第三版在前版基础上进行修订，结合近几年来教育发展方面的新精神、新政策和新要求，以及小学教育实践方面的新问题、新经验和新成果，对相关章节内容做了修改、替换和新增；同时，对栏目进行了调整，丰富了教材的体例设计，以进一步加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系，提高教材的辐射功能，增强文本的可读性。全书知识体系完整，内容丰富新颖，具有更强的时代感、适用性和指导性。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

小学我来了(2年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
怎样保护好我的眼睛? 为什么妈妈不陪我写作业？ …… 二年级，孩子们逐步适应了小学生活。在学习和生活中他们可能会遇到一些新的挑战。本书通过一位经验丰富的校长和二年级的孩子在40周的40次对话，帮孩子剖析问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

小学实践创新设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:姚颖|责编:尹航出版社：中国国际广播
本书通过精选改编、创意自编，构建科学的学科作业体系。作业设计要注重开发基础性、实践性和综合性作业，形式类别涵盖预习作业、导学作业、诊断作业、探究性、总结性和实践性作业、长周期作业、跨学科作业等设计。作业设计的内容包括：教学目标、学情分析、教材分析、本单元/课时教学分析、作业全文、作业布置意图、完成标准、效果评价、结果使用等环节的说明与介绍。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

小学全科教师教学技能修炼
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:孙卫新|责编:耿哲//李娉婷出版社：北京大学
本书由来自三所地方高校的五位研究者协力编写，全书旨在梳理和归纳小学全科教师常用的教学技能。本书立足于教师“教书育人”的本职工作，先梳理了“育人” 工作中班级工作、德育和心理健康疏导方面的常用技能，然后提炼出全科教师常用的语文、数学、英语三门课程的教学技能。书中引入案例作为理论结合实际的实证，每章均列有教学目标和思考与练习作为检验教学重难点的参考。本书可供从事小学教师职业的在校大学生学习参考，也可作为新入职小学教师学习的参考资料。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

小学多学科整合课--教什么怎么教
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈加仓//潘照团|责编:赵英梅//蔡耘出版社：浙江教育
本书是温州大学城附属学校的教师探索小学多学科整合课的成果。二十四节整合课的教学设计囊括了语文、数学、英语、科学、音乐、体育等学科，蕴含着教师对学科整合的深入思考和实践，体现了融入、融教、融学的整合思路。学校的多学科整合课增强了学生的学习兴趣，令他们在愉快的学习氛围中收获知识。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学课堂教育理论与教学方法研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李雪荣//陈慧琴//赵世平|责编:张婷婷出版社：吉林出版集团
当前，随着新课程改革的进一步深入，小学课堂教育教学管理的有效性越来越受到重视，教学管理的有效性是课堂教育教学的一个基本要素，是有效教育教学的一部分，是实现教育教学目标，实现教育教学目的的重要手段，是小学教师在小学课堂教育教学中必须掌握的一门技能，也是衡量教师能力的一个重要因素。小学课堂教育教学管理应用的好坏将直接决定一堂课的成功与否，是对当前形势下探讨、研究、解决小学课堂教育教学管理中存在的问题的方法，是提高小学课堂教育教学质量的重中之重。本书包含了小学课堂教育理论研究、小学课程教学理论研究、小学课程教学管理、小学课堂教学方法研究、小学课堂教学评价、小学教育管理创新研究、小学教学管理改革和体制研究、小学课堂教学应用研究等内容。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学课堂教学的创新方法与技术研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：王国强|责编:郭婷出版社：中国纺织
本书旨在研究小学课堂教学的创新方法与技术，其立意定位是实际、实用、实效。本书立足小学课堂敉学推进过程中的疑感和问题，从实践出发，对小学课堂教学进行方法和技术研究。全书共七章，涵盖课堂教学方法概述、小学课堂教学的创新理论、小学数学课堂教学研究、小学语文教学有效新方法、小学英语课堂教法探究、小学综合课程课堂教学法探究和探完经典案例引发反思。每一章都做了详细的阐述与分析，为一线小学老师开展教学实践研究提供理论指导和支持。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

小学全科教师人才培养研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：江净帆//田振华|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
小学全科教师培养是我国教师教育发展的新兴趋势。近年来，《教育部关于实施卓越教师培养的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件多次强调未来卓越小学教师的发展是重点探索小学全科教师培养模式，要以多种形式为小学培养和补充全科教师。我国小学全科教师培养实践在近年有了快速发展。因为小学全科教师培养在我国尚属新兴领域，诸多理论与实践问题亟待澄清。本研究团队继2015年出版《走向综合：小学全科教师的现状与未来》一书之后，基于培养实践中收集反馈的问题，将理论研究和实证研究相结合，聚焦小学全科教师的理论内涵、能力结构、实践路径、角色期望以及职后适应现状等五个领域，对相关问题进行进一步的探讨。本书可供师范院校、小学用人单位及相关领域的教育管理人员、研究人员参阅。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 396.00 元

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