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读写探道/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:蔡尉洁|责编:葛琳
出版社:
吉林人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书上篇“写作微课堂 ”内容解说明晰,例文剖 析、批注评点相得益彰; 从作文选材、立意、构思 、语言等不同角度设计, 组成了一支优美的交响曲 。下篇“课文个性解读”, 笔者从丰富多彩的人生阅 历和一线的教学经验中获 得“独特的人生感悟”,以 肺腑间流淌出的文字引领 读者从表层到深层进行探 究,去“还原”原生的形态 ,去把握文章的“意脉”, 去比较不同历史语境中形 象的差异,从而获得阅读 主体、文本主体及作者主 体的同化和调节,实现了 与文本的深度对话。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
智慧读写(读得热烈写得精彩)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
郑美玲|责编:石斌
出版社:
东北师大
丛书项:
名师名校名校长书系
这是一本基于初中语文 统编教材读写结合教学实 践研究的书。 这也是一本值得你耐着 性子坐下来慢慢琢磨、有 所思考的书。 如何有效利用语文教材 和名著阅读来提升学生的 写作能力,实现从阅读到 写作的能力迁移,是一项 艰难的工作,也是多数语 文老师萦绕心头挥之不去 的困惑。因此,笔者尝试 设计了“跟着课文学写作”“ 跟着名著学写作”“跟着情境 学写作”和“跟着写作学写作 ”这几个统编教材写作教学 实施路径。 本书从课堂出发,尝试 开展“跟着课文学写作”的每 课一写活动,同时利用课 外阅读开展“跟着名著学写 作”的每日一读活动,与此 同时,还开展了一系列让 综合性学习为写作服务的“ 跟着情境学写作”活动,辅 之以“跟着写作学写作”活动 ,这样就有效打通了阅读 和写作之间的联结,保证 读写时刻在线。因此,统 编教材写作教学实施路径 是集“课文”“名著”“综合性 学习”“写作”于一体的智慧 读写。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
走向卓越--初中语文层级读写的研究与实践/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
杨彦文|责编:高婷
出版社:
吉林人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书提及的指向表达中 心的层级读写课堂教学,是 通过同题异构大单元谋划, 读写一体课堂实践策划,采 用“微视角+”策略,在读写 实践活动中,帮助学生理解 与掌握语言文字运用的基本 规律,训练思维能力,培育 学科素养,落实课标理念, 让课堂教学从“表达”处读懂 文章,学习文本的“表达”方 式,掌握“表达”策略,提升 “表达”能力,让学生恰当地 表达、得意地表达、智慧地 表达。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
随文写作理论与课堂教学实践探究/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:戴蓉|责编:王少龙
出版社:
西安
丛书项:
名师名校名校长书系
本书主要从“随文写作” 的研究背景、国内外有关的 读写理论阐述、研究意义、 理论依据、教学优势、实施 基本策略等方面展开,并选 取了12个老师的教学案例。 本书既有对“随文写作”的理 念阐述,还有对国内初中语 文读写现状的调查分析,对 一线语文教师如何科学利用 课内外资源进行随文写作的 开发,从而探寻一条读写结 合的科学有效的道路,具有 较强的指导意义,也为写作 教学观念的发展打开了一个 新的视野和思路。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
陈芳名师工作室|责编:刘旭
出版社:
中国文联
丛书项:
名师名校名校长书系
本书以“依体为纲、分篇 推进、图示引路、思维可视 、提升读写”为总纲领,拟 将部编语文新教材1-9年级 单元内容按文章的体式和单 元教学要求等加以整合。1 -6年级每册书各选一种文 章体式按“写话”“写段”等要 求组织编排单元整体教学内 容。7-9年级按新闻、传记 、说明文、演讲稿、游记、 诗歌、议论文、古典小说等 八种文章体式,分选八个单 元的课文进行单元整体教学 设计。同时,每单元整体设 计运用一种可视化的图示工 具,在阅读中呈现“文章”结 构内容,又在写作时成为写 作“提纲”。最终,学生语文 读写力在“依体为纲、分篇 推进”的过程中,达到逐层 递增、不断提升的学习效果 。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
趣悦读写提升素养(高中语文教学实践与探索)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
曲立强|责编:刘旭
出版社:
中国文联
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是作者根据自己多 年的教学经历、探求、思索 转化而来的一本沉甸甸的著 作。书名核心词:“趣悦读 写,提升素养”,这八个字 是作者在长期的语文教学实 践与探索中逐渐确立的个人 教学主张。本书从教学思考 、课例设计、课题研究、研 修提升、教育随笔等角度, 系统阐述了作者对“以趣悦 相生的语文读写活动,发展 提升学生语文学科核心素养 ”个人教学主张的实践、探 索与思考,内容翔实,结构 紧凑。
人民幣:
RMB 58.00
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NT$ 232.00
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