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  • 高中生物学教师学科教学知识发展模式研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者：张春雷|责编:白锋宇     出版社：华东师大
  •     自1986年舒尔曼提出学 科教学知识概念后，学科 教学知识研究一直备受关 注。随着我国新一轮课程 改革的开展和深化，学科 教学知识发展研究就显得 尤为重要和迫切。本书探 讨了学科教学知识的内涵 、知识成分与结构、发展 环境构成等内容，并基于 质性和量化研究结果构建 了生物学教师学科教学知 识发展模型。研究结果显 示，专家教师的学科教学 知识成分主要包括学科内 容知识、关于学生的知识 、关于目标的知识、关于 教学策略的知识以及关于 评价的知识。外部环境则 由实践环境、社区环境、 信息环境三者有机构成。 本书为生物学教师教育奠 定了理论基础。其中的专 家教师个案研究和教学案 例研究也将助力生物学教 师专业成长，进而推进生 物学课程改革的深化和学 生核心素养的发展。
  • 人民幣：RMB 56.00 元     售价：NT$ 224.00 元
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