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中国传统曲式学(精)/中国传统旋律与曲式系列理论丛书/现代音乐论丛
所属分类：艺术>>艺术>>音乐作者：李西安//赵冬梅|责编:竹岗出版社：现代
丛书项：现代音乐论丛
《中国传统曲式学》是 2018年国家出版基金资助项目《中国传统旋律与曲式》（全四册）中的一部。是在《中国传统旋律的构成要素》基础上进一步深化中国传统曲式与曲式学理论的重要著作。作者从中国传统音乐中的“单句”“对应”“重复”“ 连锁”“引申”“对比”等地深入分析、归纳，有力地揭示和总结出了中国传统曲式的 “一段体”“二段体”“三段体”“ 多段体”“变奏体”“循环体”“ 联曲体”“板腔体”“综合体” 理论。填补了我国长期以来，用西方音乐理论分析中国传统音乐的错误，对我国的传统音乐的基础理论建设具有重要意义。
人民幣：RMB 188.00 元售价：NT$ 752.00 元

基本乐理与视唱练耳(专业技能课系列教材学前教育专业统编教材)
所属分类：艺术>>艺术>>音乐作者：编者:刘方出版社：郑州大学
刘方编著的《基本乐理与视唱练耳(专业技能课）》分三个部分。第一部分是“乐理”，计七个单元。第一、二、三单元为记谱法常识，为一年级上学期教学内容。教学中，教师可根据教学进度穿插进行“视唱”部分第一单元进行教学，学用结合，巩固已学内容。第四单元介绍音程，音程的名称，自然音程、变化音程、等音程，音程的扩大与缩小，音程的转位，协和音程与不协和音程，音程的识别；第五单元介绍调式，音阶，大调音阶与大调式，小调音阶与小调式，调、调号；第六单元介绍五声调式及民族调式的识别；第七单元介绍和弦、三和弦、七和弦。建议以上四个单元作为一年级下学期“乐理”课教学内容。第二部分是“视唱”，计六个单元。第一单元在一年级上学期结合“乐理”部分的教学已经完成，一年级下学期完成“视唱”第二单元的教学；第三、四单元放在二年级进行；第五、六单元放在三年级配合儿童歌曲弹唱的教学进行。第三部分是“练耳”，设计了两个单元。第一单元为听辨训练，放在一年级至二年级上学期进行；第二单元为听记训练，建议放在二年级下学期和三年级进行。本教材可供五年制和三年制学前教育专业使用。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

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