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自适应学习与合作学习(如何在学校课程体系中实现学生的深度学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)奈须正裕|责编:肖妩嫔|译者:李凌洁出版社：中国青年
本书详细介绍了在日本学校开展的自主学习项目，通过具体的课堂场景和学生表现阐明了如何在学校的课程体系中实现自适应学习与合作学习的综合提升，并通过探讨中小学环境教学、信息与通信技术教学等新兴教学方式的可能性与实践方法，全方位地展现了自适应学习与合作学习的教学理念与实践。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

适应性学习空间支持下的学习范式研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：沈书生|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
丰富的技术形态构成了富技术的时代背景，并促进了教育生态的持续变革，人们对教育的理解正在发生诸多突破性创新。由于大数据、人工智能、虚拟现实和增强现实等技术的加持，由富技术构建的学习空间将不再仅仅是一种单纯的物理性学习场所，它还可能基于学习个体的行为过程数据的记录与判断，持续创建学习的新场景或新情境，支持个体形成差异化的学习，推动学校教育从教学范式向学习范式转型。通过与基础教育、职业教育和高等教育领域不同学科教师的长期交流和实践探索，并基于前期形成的关于信息化学习设计五大维度的系列思考，本书进一步就实践过程中如何理解学习范式的变革与具体实践的样式等进行深入剖析，并提供了应用方法的指导。本书主要适合基础教育、职业教育和高等教育系统从事教学工作的教师，以及对教学和学习转型感兴趣的研究者阅读。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

应用学习科学--心理学大师给教师的建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)理查德·E.梅耶|译者:盛群力//丁旭//钟丽佳出版社：轻工
《应用学习科学--心理学大师给教师的建议》是理查德·E.梅耶最新的研究成果，总结了学习、教学和评估这三个相关领域的研究。本书分为三个部分：如何开展学习、如何开展教学，以及如何开展评估。第一部分运用学习的三种隐喻来回答相关问题，接着提出了学习科学的三条原理，然后讨论了学习的认知模式，以及动机和元认知问题。第二部分回答了教学方面的诸多问题：认知容量的三个要求、三种教学场景、课堂学习的十二条教学设计原则、有效学习的八条教学设计原则以及在学习中如阿指导认知加工。第三部分包括如何实施有效的评估，以及如何评估学习结果。第三部分也讨论了教学效果的研究，并且提出了对教学实验法的看法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

在信息丰富环境下学习--从信息海洋启航到智慧学习(第2版)/学习科学与教学设计应用译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)迪丽娅·纽曼//玛丽·让·特切·德卡罗//维拉·J.李//史黛丝·格林韦尔//艾伦·C.格兰特|责编:王琳|总主编:盛群力//屠莉娅|译者:盛群力//屠莉娅//冯建超//方向出版社：中国科学技术
丛书项：学习科学与教学设计应用译丛
本书基于信息科学和学习科学的交叉研究，介绍了信息时代所带来的学习方式的巨大改变，进而介绍了在信息丰富的环境中开展学习所使用的“智慧学习”模型。本书还针对从幼儿园到研究生教育的各学习阶段，以及图书馆等非正式教育环境下的学习，给出了“智慧学习” 模型的实际运用案例。书中所阐述的方法，不仅为读者利用信息进行学习和教学提供了启发，还传达出一种“ 生活处处有信息”的思维习惯，引导学习者在利用信息解决问题、改善生活的同时，也为独立学习和终身学习打下基础。该书对教师、学生和所有有志于终身成长的人有借鉴意义。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

身体学习法(你的身体是如何学习和记忆知识以及为什么你应该相信它)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)西蒙·罗伯茨|责编:肖佳|译者:周荞出版社：中国青年
人类是如何学会简单的技能，如做饭、骑自行车，以及复杂的专业技能，如弹钢琴、滑雪？自动驾驶汽车为什么难开发？演员通过什么方式更快速记忆台词？聊天机器人可以进行合格的对话，但它们聪明吗？……这些问题都牵涉到“身体”。我们常常认为智力存在于大脑，而忽视了身体对人类的记忆、知识与智能发展有多重要。本书探讨了“心智优先”观念的局限性。获取智慧，身体的贡献同样重要，身体也会影响心智。人类思想之所以强大，就是因为我们可以通过身体去感知、学习、理解以及获取知识。本书从观察、练习、即兴、同理心、记忆力五个维度，深入阐述了身体是如何学习和记忆知识，以及为什么我们应该相信它。全球顶尖的商业人类学家西蒙·罗伯茨，以他曾担任英特尔、脸书、宝洁、谷歌以及其他全球500强企业顾问的经验，通过真实案例和尖端科学，分析了身体学习在技能习得、商业、创意与设计、人工智能等领域的广泛应用，揭示了为什么身体学习在很多时候比大脑学习更可靠，重视身体记忆与感受、学会用身体学习的意义，以及在这个认为数据就是一切、人工智能就是未来的世代，智慧必须依赖身体对世界的理解
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

聚焦学习的课程评估--L-ADDER课程评估工具与应用/学校课程深度变革丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈瑾|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程深度变革丛书
主编陈瑾根据学校课程发展要求，借鉴分级评估思想，开发“L-ADDER”课程评估工具，构建各维度观测点及其分级评估标准，用以检验学校课程发展水平，优化学校课程设置与实施，提升学校课程品质，推动学校向着智慧型组织发展。“L-ADDER” 课程评估工具的开发与使用效益是巨大的，我们因此有了一套科学的、易操作的课程评估工具，为课程评价研究提供了极有价值的蓝本。《聚焦学习的课程评估--L-ADDER课程评估工具与应用》讲述了上海市教育科学研究院为中小学研发的“L—ADDER”课程评估工具的内容框架及其在一线学校的使用研究。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

四大名著应该这样读(陈文新给中学生讲四大名著)/中华传统文化经典研习系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈文新出版社：中华书局
丛书项：中华传统文化经典研习系列
陈文新著的《四大名著应该这样读(陈文新给中学生讲四大名著)/中华传统文化经典研习系列》系统解析了“四大名著”，不仅介绍每本书的历史背景和作者生平，还对书中的重点问题进行剖析，引导读者在了解人物、故事的基础上，知其然，亦知其所以然。阅读本书，不仅能领略“四大名著”的精彩之处，更能深刻地认识到“四大名著”的魅力与价值。
人民幣：RMB 26.00 元售价：NT$ 104.00 元

让孩子的人生更有戏--以生涯适应力学习为引领的有戏教育实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：全迅|责编:钱震华出版社：上海三联
《让孩子的人生更“有戏”——以“生涯适应力”学习为引领的“有戏”教育实践研究》即是虹口区教育学院实验中学教育干部和教职工开展“有戏”教育实践研究的成果结晶。在此，要衷心感谢在学校研究实践“有戏”教育过程中各级领导的关怀支持、各位专家的助力代领！正是有了您们的鼓励和助力，虹口区教育学院实验中学在德育、教学、校园活动、师资队伍、家校互动等各方面的“有戏”教育工作中积累了宝贵的经验，收获了很多成就与荣誉，也让我们接下来的办学更加“ 有戏”；感谢为“有戏”教育辛勤付出的全体教职员工，正是有了大家主动回应“怎么培养人”的问题，有戏校园得以开展可持续、可进阶的内涵建设；更要感谢我们可爱的学生们，你们努力学习，追求“ 出彩”表现，坚定了学校搭建“有戏校园——美好未来的教育平台”决心！
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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