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世界水准(如何构建21世纪的优秀学校系统)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)安德烈亚斯·施莱克尔|译者:窦卫霖//尚文博//陈浩鸣//张思琦//钟文秀出版社：华东师大
教育制度设计要以学习者为中心：教育改革者需要告别过去那些完全站在教育工作者和教育行政人员的立场设计教育体系的模式，需要转变观念，以学习者为中心来开展有效教育变革。教育要教人从容应对未来的挑战：回首历史，我们的学校从未像今日这样急需培养孩子应对快速变化的能力，为未来尚未出现的工作未雨绸缪，帮助他们面对人类还无法想象的挑战。未来教育亟须走出九大误区。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

以爱润家(家长用得上的23堂课)/武侯家长学校系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:武侯家长学堂|责编:李思嘉出版社：西南财大
丛书项：武侯家长学校系列丛书
本书是成都市武侯区家长学堂开办以来名师演讲实录，内容包含：亲子关系与健康：自尊；学生心理健康教育与危机心理干预技巧；家长的智慧；亲自与亲子；从家开始，与孩子一起做有家国情怀的人；如何应对孩子偏差行为；故事里藏着无限的人生；静待·相信：和孩子一起成长；劳动教育家庭何为等，本书致力于帮助家长学习先进的家教经验、掌握正确的家教方法，实现家庭教育品质的优化提升，进而促成孩子的成长成才。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

逐水中流(流溪小学的博善教育之路)/好学校系列/走进广州好教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:潘健辉|责编:孟浩|总主编:吴颖民出版社：北京师大
丛书项：走进广州好教育丛书
流溪小学位于广州市从化区街口镇城内路84号，前身是1906年成立的欧萧合馆，1943年改称门口江小学。1959年，学校改名为“ 流溪小学”。多年来，学校充分挖掘文化底蕴及光辉历史，形成了以水文化引领的 “博善”教育体系，构建了完整的校本课程体系，通过强化师资队伍建设，丰富学生活动，走出了一条有“博善” 教育特色的学校发展之路。本书从学校的历史出发，追溯了学校“博善”教育的文化根源，并从学校课程建设、教师风采、学生活动、获得成就等多个方面，全面展现了学校百年来的办学成果。同时，书中通过对学校办学理念、课程建设、教师成长、学生德育等多方面探索的总结，为广大基础教育学校的发展树立了一个“文化育人，内涵发展”的典范，值得广大教育工作者借鉴与思考。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

水乡新韵润泽教育(广州市南沙东涌中学追求至善之路)/好学校系列/走进广州好教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：黄志远|责编:陈倩|总主编:吴颖民出版社：北京师大
丛书项：走进广州好教育丛书
广州市南沙东涌中学结合当地特有的水乡文化，探索出一条文化立教、文化树人、文化强校的追求至善的办学实践之路。全书从水乡文化的源起与形成开始，介绍了东涌中学“知行合一，止于至善”的学校精神及其结合地域特色与资源构建的“水乡新韵”特色课程，并从学校管理、课堂变革、教师队伍建设、学生管理、校园环境建设及学校对外交流六个方面，完整地再现了东涌中学由一所农村学校发展为广州市示范性高中的蜕变历程。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

学校教育学视与思/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：黄积才|责编:王萌出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
教育理念是一种基于教育对象应然的成长愿景的一种价值判断。最好的教育理念就是要帮助孩子拥有根植于孩子心灵的理念，持以人为本，坚持个性为本，坚持健康为本。教育的真谛是帮助孩子找到健康成长自立自为的力量，一种要根植于孩子心灵深处的理念的力量，这就是最高的教育智慧。本书从理念引领、特色品牌、管理治理、课程建设、课堂教学、教师发展、评价改革、比较借鉴八个方面进行思考与感悟，梳理教育智慧，总结教研成果，反思课题教学。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

练评讲教学法/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:龙海平|责编:杨花出版社：西安
丛书项：名师名校名校长书系
本书立足于研究，介绍了“练评讲”教学法从产生到成长，从成长到成熟的实践历程和研究所得，可以为有志者进一步深化研究提供借鉴；详细介绍了作者多年总结的“练评讲”教学法的管理变革、教改心得，进一步说明了“练评讲”教教学法是一项切实可行的学校育人方式的创新实践；进一步立足于实践，通过展现典型的教学课例，辅以教改推广的成果，为“练评讲”教学法的实施，打开了方便之门。本书可以为农村学校，半农村、半城市学校和城市学校推广应用提供帮助。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

数学明鉴--中学数学纠错式教学/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:付光成|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书是在审度初、高中学生数学学习现状、反思数学教学的基础上编写而成的。目的在于纠正学生数学知识的错误，夯实数学基础，增强数学应用能力，提升数学素养。本书根据初、高中学生学习上出现的问题，以初、高中新课程标准为本，着眼于基本知识的特点与规律，从“基础知识”和“基本技能” 出发，对数学基础知识进行梳理整合。这既有利于学生厘清常见必备的数学知识，又能举一反三，增强数学应用能力，提高思维能力。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学校社会工作服务体系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王傅|责编:李新涛出版社：中国社会
本书全方位地介绍了学校社会工作的概念、各国（地区）学校社会工作的发展以及学校社会工作理论基础、小学学校社会工作的对象和通用过程、学校社会工作的服务模式和常用方法，并从个案、小组、团体三个角度介绍了社会工作的工作案例。本书还增加了延展性学校社会工作的运用案例、学校社会工作者的专业成长和社会工作介入校园公共卫生事件服务的做法。本书内容全面，理论和实际结合，对学校是社会工作具有很好的指导作用。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

学校的变革/基于核心素养的学校变革系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：钟启泉出版社：华东师大
丛书项：基于核心素养的学校变革系列
本书将和钟启泉的两本经典著作《课程的逻辑》，《教育的挑战》组成一个系列——基于“核心素养 “的学校改革展望。内容将关注：核心素养，脑科学等教育界的热点话题，并展望学校教育的改革。本书的主要内容有：基于核心素养的学校课程发展：挑战与课题；学科教学的发展及其课题；从学习科学看“ 有效学习”的本质与课题；脑科学为学校教育的转型提供理论基石等。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

教学中学生实践体验的探索/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘秋梅|责编:田静华出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书基于陶行知的”做中学，学中做”理论，记录了学生实践体验的真实探索。全书强调实践能力是通过学生自主地运用多种多样的方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的；聚焦教师组织学生开展主题活动时，要真正做到以学生为中心，鼓励学生从自身成长需要出发，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。本书内容丰富，涵盖较前沿的理论策略研究、一线扎实的教学实践研究、教学中关于瓶颈问题的课题研究、深刻的教育感悟等，体现了对学生实践体验的深度思考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

课堂教学的莞外表达/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王金发//陈彩虹//王成莲|责编:张影//李子木出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书是基于李振村教授创立的“全课程”实验的基础上的探究。本书与全课程理念一脉相承，倡导具身学习、热认知：引导孩子不仅仅用大脑，而且用整个身体来学习——全脑、全身、全息、全时空，教育戏剧、实践探究等成为重要的学习路径；本书倡导大主题单元、项目式学习，努力通过跨学科整合等先进的学习策略锻造孩子的核心素养，同时强调整本书阅读，强调传统文化的浸润，努力为孩子奠定厚实宽广的人文根基。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

劳育视域下的居家生物学(上)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:肖小亮|责编:窦艳秋出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
广东省肖小亮名教师工作室以劳动教育为载体，开发了系列适合居家生活学习的线上案例及课程。通过高效低耗的实验或活动来开展劳动与实践教育，突出方法与思维的启迪。在研究材料、方法、思维、内容、形式、展示方法等多方位创新。本书为系列课程之一，重点聚焦于花卉、蔬果及常见植物，全书收纳了玩转蔬菜、水果和花卉等劳动教育实践案例，内容覆盖面非常广，值得逐一学习与普及，也取得较好的线下实践效果。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教育的人生(我的教育教学行思录)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：倪史标|责编:吕莹出版社：吉林文史
丛书项：名师名校名校长书系
本书总结多年的教育工作经验，阐述了在工作中的管理心得，梳理了自己的教育观和教育追求。全书共五辑，分别从教育教学感悟、研修学习心得、中外教育交流访谈、成长寄语、教育随笔五个方面进行阐述，论述了一位教师的行与思。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学前教育学(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杜丽静//叶好琴|责编:赵连光出版社：复旦大学
学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学，涉猎内容广泛，既贯穿古今，又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。本书秉持问题导向、实践导向、综合导向的理念进行编撰。问题导向强调学前教育学必须揭示当前学前教育发展的表面问题和潜藏深处的痼疾、顽疾，指明未来学前教育发展的可能方向；实践导向强调学前教育的理论必须紧扣现实状况，能反映学前教育实践中的最新成果和最好做法，承认不同情境下学前教育的独特价值；综合导向强调学前教育学内容的综合性，试图调和体系和知识的分离，使学生获得综合的学前教育理论与实践知识。本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育类专业学生的教材，也可作为幼儿园教师资格证考试和幼儿园教师编制招考复习用书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前教育学(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:官瑞娜|责编:丁群出版社：南京大学
为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

学校的骄傲(程玮教育小品文)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：程玮出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《学校的骄傲(程玮教育小品文)》收录了程玮 20多年来的教育小品文，既有她定居德国后，对德国教育的考察、反思，亦有她反观国内教育，直陈利弊的赤忱之文。她还将自己游历欧洲的经历写成一篇篇绝妙的短文，有异地文化、风土人情，有益教师拓展视野。此外，也收入不少她教育孩子的感悟之作，对教师教育学生以及自己的孩子，也会有不少启发。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

法治教育进校园/小学生德育系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:黄莹|责编:李玚出版社：武汉大学
丛书项：小学生德育系列
本书是在湖北省教育科学“十三五”规划课题、课题组成员所做的教科研基础上形成的“基于核心素养的小学道德与法治课堂落实法治教育实施途径与方法的研究”成果。本书涵盖研究成果的两大块内容：一是理论篇，收集了课题组成员撰写的课题报告、专题论文、课堂教学案例、班主任教育小心得；二是实践篇，收集该区开展的法治教育主题的全国、市、区级活动报道内容、参与课题研究的几所实验基地学校组织学生开展的有关法治教育主题的校园、社会实践活动、学生的手工作品等。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

学校心理学(第2版新编21世纪心理学系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘翔平|责编:胡颖出版社：中国人民大学
学校心理学服务主要是针对有发展性问题的学生，这些问题通常比一般心理问题严重，其表现方式各不相同，对策也不一样。本书作为国内第一部学校心理学大学教材，主要介绍了国内外有关学校心理服务的发展、理念和实践。具体内容如下：第一编主要概述学校心理学的发展、学校心理学家的角色与作用，以及学校心理学的研究方法。第二编主要介绍学校中的心理教育评定的方法和应用，包括对学生智力、人格和行为等问题的测评方法。第三编主要介绍学校中的心理教育干预的主要技术，包括行为矫正、心理咨询、生涯辅导等的方法等。第四编主要描述学生的各类行为问题及教育对策，也是本书最具特色的部分，包括学生的学习障碍、注意力缺损多动障碍、人格与情绪障碍的形成机制、表现和干预方法等。本书可作为普通高等院校心理学专业、应用心理学专业、教育学专业、特殊教育专业的教材。此外，学校教师和管理者也可以通过阅读本教材更好地了解学生的发展性问题和其他心理问题。
人民幣：RMB 39.90 元售价：NT$ 159.60 元

学前教育研究方法(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:阳曼超//孙启进|责编:丁群出版社：南京大学
本书作为“学前教育研究方法”课程的教学用书，主要针对的是高等院校学前教育专业本、专科层次的学生，同时也可以作为幼儿园教师在职培训和学习的参考用书。本书共十四章，可以相对地划分为两个部分。第一部分为学前教育研究方法的理论基础，包括学前教育研究方法概述、学前教育研究的范式与理论建构以及学前教育研究的伦理三章内容。第二部分为学前教育研究方法的基本过程和主要方法。在总体概述学前教育研究过程的基础上，按照学前教育研究开展的顺序，从研究问题的确立、文献查阅、收集资料的方法、资料的整理与分析到研究成果的表述与评价，详细、全面地介绍了学前教育研究的基本过程和具体方法。本部分主要包括第四章至第十四章。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

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