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数学/幼儿园领域课程资源
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张慧和//朱琍瑶出版社：教育科学
丛书项：幼儿园领域课程资源
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 270.00 元

京源故事(北京市京源学校)(精)/新时代教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:白宏宽|责编:史会美出版社：中国言实
丛书项：新时代教育文库
本书收集整理了京源学校自建校以来，发生的一个个平凡却刻有这个时代中国基础教育改革发展印迹的故事。北京市京源学校秉持科学的态度和追求真理的精神，顺应时代发展和教育发展大势，着力解决学校现代化发展中的教育理念、管理结构，管理内涵、教育生态、治理能力、变革动力和组织实施、保障机制等问题，以战略的眼光对学校发展进行前瞻性、长远性、全局性的顶层设计。全书分为京源记忆、育人故事、多彩课程、教师成长四个篇章，既荟萃办学者、管理者高水平的理论研究创新成果，收录了一线教师对课堂教学的真实感悟案例，也有学生个人学习、成长的感悟与历程。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

题说本源(小学数学思维能力提升)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蓝作坤|责编:雷娜出版社：福建教育
本书以小学数学题为载体，详细介绍了如何从小学生的思维来解决数学问题的解读方法和解题方法，通过这些方法培养学生的思维能力，进而让学生学会一法解多题、多法解一题。本书可供小学数学教师课堂教学选用，也可供家长针对孩子数学学习中存在的问题有针对性地选用。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

数说本源(小学数学核心素养培养例谈)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蓝作坤出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《数说本源（小学数学核心素养培养例谈）／梦山书系》通过通俗的阐述与精彩的课例，全面梳理了小学数学对数的认识与学习，从数的身份、数的单位、数的大小、数的读写、数的运算等维度对数进行究源研究！让人们对数的认识变得更加丰满与立体！通过“数的身份” 为数学解题找到依据；抓住“数的单位”明确了数描述的维度；建构“数的运算”明晰了数的算理！每个章节通过丰富的课例为数的具体应用提供了很好的范本。终通过对数的学习真正培养孩子的数学思维模式！
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李明//陈为华出版社：同济大学
我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使 “课堂”成为一个重要的研究平台。由李明、陈为华编著的《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变 ”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行为改进的策略”等问题进行专题研究，列举了教学中真实存在的问题及其产生的原因，并对各学科在课堂教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给予解决列出了一些教学实例。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》供广大中学教师阅读，并可使教师通过这些教学实践研究，更好地解决在课堂教学中产生的问题，提高教学效率。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

幼儿园经典数学游戏/幼儿园游戏资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:莫娇|总主编:虞莉莉出版社：浙江人民
丛书项：幼儿园游戏资源丛书
人民幣：RMB 19.00 元售价：NT$ 85.50 元

高质量发展背景下县域学前教育资源配置研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王声平//贺静霞|责编:王正英出版社：中国社科
县域是研究和分析中国学前教育发展规律的基本单位。本书以学前教育资源的四个核心构成要素为分析框架，基于园长认知视角，结合县域学前教育发展特点，遵循自下而上的研究逻辑，立足需求主体的利益诉求，探讨县域学前教育资源供给保障机制与治理路径。研究视角的转换，突破了自上而下的以政府为主导的思维定式，对更深入地理解影响县域学前教育资源配置的因素以及促进县域学前教育的可持续发展意义重大。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

智力资源错配(教育改革的扎根理论)/深圳学派建设丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：谢志岿|责编:单钊|总主编:吴定海出版社：中国社科
丛书项：深圳学派建设丛书
课业负担重、教育内卷和极化，是近年来教育领域面临的突出问题。为什么我国学生的智力是拔尖的，课业负担是全球最重的，基础知识是最扎实的，但培养的顶尖人才却不是全球最突出的？本著作认为，在长达12 年的基础教育阶段，我们将学生的智力资源和时间主要配置到已有知识的重复学习而不是创造性能力的培养，使我们的创新教育输在了起跑线上，是造成从0-1创新意识及能力折损和顶尖人才难以产生的重要原因，也不利于青少年身心全面发展。造成智力资源错配的根源是 “唯分数”的应试教育。从根本上破解应试教育，需要创设兼顾公平和效率的新型“ 公立资合型大学”体制，为素质教育提供增量升学出路。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

老年大学教育资源共享与开发利用研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:岳瑛出版社：哈尔滨工程大学
老年大学教育资源供给总量严重不足已成为老年教育可持续发展的制约因素之一。依靠增加投入来增加老年大学教育资源的供给有许多局限性，因此，共享与开发利用现有教育资源，便成为一种理性选择。岳瑛主编的《老年大学教育资源共享与开发利用研究》以老年大学教育资源现状调查为切入点，了解老年大学内部和外部现有教育资源构成情况及教育资源共享与开发利用现状，提出老年大学层面进一步充分挖掘自身资源，同时共享、开发、利用社会教育资源的有效对策。本书主要面对老年教育的实际工作者，如老年教育行政部门的管理人员、各级各类老年大学校长、办学人员及教师，同时为老年教育理论工作者提供调查数据、研究结论及写作材料。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

边玩边学的科学(精品课例教学指导共3册)/科学与工程精品课程资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：光善慧//江云|责编:熊铭//彭婕|总主编:光善慧出版社：机械工业
丛书项：科学与工程精品课程资源丛书
人民幣：RMB 129.00 元售价：NT$ 516.00 元

教育学方法论探源(一门有儿童的教育学导论)/儿童研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：江峰|总主编:江峰//严开宏//王本余出版社：福建教育
丛书项：儿童研究丛书
本书的第一章是由教育起源问题引出教育学问题；第二章是从教育学逻辑起点问题引出教育学理论体系问题以及体系形成的历史，即教育学史；第三章是分析比较教育学史上最具代表性的三种教育学体系，它们不同的思路和方法论线索；第四章是概括制约教育学理论发展的方法论难题，以及教育学应对难题的不同思路及其成败得失。在第五章，作者试图对何为教育现象这一对于教育学来说是至关重要，却又从未讨论过的问题，给出自己的回答，然后在此基础上提出教育学发展的新思路。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

学前儿童游戏与指导(第2版互联网+新形态立体化教学资源特色教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:邹玲|责编:崔丽娜出版社：轻工
《学前儿童游戏与指导》是一本集理论性、科学性、思想性和实践性于一体的专业教材，是深入落实《教师教育课程标准（试行）》 “实践取向”“能力为重”的精神，关注解决教育实践问题的有效成果。同时，本书紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等国家政策文件精神，吸纳了教育学、心理学学科教学的最新研究成果，围绕着“ 幼儿园需要什么样的游戏引领者？”“关于游戏，未来的幼儿园教师需要具备怎样的理念，获得哪些技能？”展开思考，确定了本书的编写体例。编写的过程中尽量做到观点鲜明、表述清晰，语言通俗、文例结合，立足实践。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色研究/墨海学术文萃
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：查明辉//张水华|责编:于孟溪出版社：研究
丛书项：墨海学术文萃
本书旨在通过深入分析社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色状况，科学合理地确立社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色，以助力入园难入园贵问题的解决或缓解。主要内容包括：相关文献研究；内在机理剖析；分析社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色冲突；探讨政府在扶持普惠性学前教育中所扮演的角色；国外的经验与启示；相应的对策与建议。本书的价值在于：（1）对相关实践进行总结、提炼，努力将其上升至理论的高度；（2）为相关研究者进一步研究奠定一些基础，也可为社会大众丰富相关方面的知识；（3）对于政府制定相关政策具有理论参考意义；（4）对于社会力量举办学前教育也具有一定的理论参考意义。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

学前儿童科学教育(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等职业教育学前教育专业精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王雪芳//涂琳|责编:李金慧出版社：轻工
本教材内容从科学教育的内涵、目标、内容和方法四个方面展开，从科学探究和数学认知两个方面详细介绍了科学教育的内容。从集体活动、区域活动、游戏活动和生活活动等方面阐述了科学教育的方法与途径。最后，从家、园、社协同的角度分析了科学教育的发展方向。编写形式上采用项目式，每个项目包括学习目标、内容导览、情境导入、学习任务、案例研读、岗位体验和赛证练习七个部分，实现了“岗课赛证”深度有机融合，便于学习者自学、自练、自测。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童游戏(第4版国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材高等职业教育课岗证一体化新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杨枫|责编:赵清梅出版社：高等教育
本书第三版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。本书是“十三五”职业教育国家规划教材，高等职业教育课-岗-证一体化新形态教材，国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材。本书全面、系统地阐述了学前儿童游戏的基本理论、游戏指导的基本方法与基本技能，内容涉及幼儿园游戏教育活动中主要的角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、语言游戏、数学游戏、音乐游戏、美术游戏、集体娱乐游戏及婴幼儿游戏。本书聚焦高素质技能型幼儿教师的培养目标，将教师与幼儿园游戏相关的教育技能具体化为“ 游戏的技能”“游戏指导的技能”和“游戏设计与教学的技能”，并通过若干实训项目对三类技能进行有针对性的指导和训练，体现了一定的科学性、专业性和实用性。本书可作为面向应用性、技能型人才培养的各类院校学前教育专业及早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业等相关专业的教学用书，也可作为社会从业人员的业务参考书及培训用书。与本书配套的精品资源共享课和在线课程已分别在 “爱课程”和“智慧职教”上线，学习者可登录网站进行学习，也可通过扫描书中二维码获取部分教学资源（详见附录）。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

教育的起源哲学--霍尔教育论文汇编/新汉译世界高等教育名著丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格兰维尔·斯坦利·霍尔|编者:(美)乔治·埃弗雷特·帕特里奇|责编:吴颖华|总主编:李子江//张斌贤|译者:张宛//范明丽出版社：浙江教育
丛书项：新汉译世界高等教育名著丛书
本书为霍尔的学生、同事帕特里奇对霍尔的教育心理学研究成果所做的收录汇编。较之霍尔的其他著作，本书对霍尔论著中的主要论点进行了追溯整理与系统提炼，将霍尔的教育心理学理论进行了更富逻辑性的梳理，并注重体现霍尔教育心理学思想中哲学与教育学之间的紧密联系。本书在梳理霍尔教育心理学理论主要线索的同时，还探察其哲学观是如何应用于教育问题之中的。本书正文分四个部分：第一部分探讨教育理论的哲学、生物学及心理学基础；第二部分阐释教育的一般原则及其在情感教育、道德教育、宗教教育、智力训练等领域的应用；第三部分具体讨论教育的一般原则在学校教育系统各层级与具体教育问题中的应用；第四部分则对宗教教育、女性教育及种族教育等特殊问题进行论述。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

新时代劳动素养培育的理论与实践(劳动教育课程建设资源开发与教学设计)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王士恒|责编:丁志星出版社：东南大学
本书围绕新时代学生劳动素养的培养目标，在梳理劳动教育研究的理论基础、研究现状及发展趋势，回顾劳动教育的发展历程、国际镜鉴与实践反思基础上，首先在理论层面，以马克思主义劳动观为引领，探讨了劳动教育的逻辑起点、劳动认知与工作世界，阐述了劳动教育的学科价值、学科性质和学科定位；接着在实践层面，以学生发展为落脚点，提出劳动素养的基本内涵、核心要素和培育模式，阐述劳动教育课程建设、资源开发、教学设计的原则、方案、案例。不仅可使我们全景式地鸟瞰古今中外劳动教育思想，并洞悉其发展脉络，而且可以为大中小学劳动教育实践提供思路、方法、案例借鉴。本书在理论性、应用性、操作性方面具有一定的突破与创新，是一本适合有志于从事劳动教育理论研究与教学实践的教师与学者阅读的专著。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

让个性自然发荣滋长(引发教育的理论寻源与实践探索)/特色学校聚焦丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈剑钰|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：特色学校聚焦丛书
本书系统全面地梳理了立达中学的创办历程和发展脉动，分析了学校特色创建和艺术素养的特色培育源流际会。“引发教育”是立达中学在创办初期对教育真意追求之上明确提出来的教育哲学。本书结合学校的教学实践和经验，聚焦于“引发教育”的文化脉络、“引发教育”的理念图景、“引发教育”的德性谱系、 “引发教育”的课程建构、“ 引发教育”的教学转型、“引发教育”的特色培育、“引发教育”的管理变革七个维度，阐述了学校在“引发教育” 办学哲学统领下，在课程、教学、特色、德育等实证研究与办学成果。立达中学在“引发教育”的实践探索上，不断细化、深化、强化和优化。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

幼儿故事讲演与创编(互联网+新形态立体化教学资源特色教材学前教育专业新课程标准系列精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:毛华芳|责编:崔丽娜出版社：轻工
全书由六章二十二节构成，每一章一个主题，整章围绕主题开展教学与训练。第一章为幼儿故事理论部分，主要设置了幼儿故事的概念及发展，幼儿故事的分类，幼儿故事的特点等内容；第二章为幼儿故事讲演的文本准备部分，主要设置了幼儿故事的选择、幼儿故事的文本加工两部分内容；第三章为幼儿故事讲演的语音基础部分，主要设置了讲故事的气息控制和发声训练，讲故事的发音方法与发音基础训练等方面的内容；第四章为幼儿故事讲演的语音表达技巧，主要介绍了讲故事的语感、重音、停连训练，讲故事的语气、语调、语速训练，讲故事的节奏训练，角色语言、叙事语言的表达及其训练等内容；第五章为幼儿故事讲演的体态语言表达技巧，主要介绍了体态语言的概念、作用、主要类别以及体态语言的运用；第六章为幼儿故事创编部分主要设置了幼儿故事创作的基本要求及不同类别的幼儿故事的创编，如寓言故事的改编、童话故事的创作与改编、幼儿生活故事的创作、幼儿图画故事的创作等。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

幼儿绘本阅读与活动创意设计(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等职业教育学前教育专业精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:林佳颖//谢润姿//江春丽|责编:张文佳出版社：轻工
本书为高等职业教育学前教育专业精品教材和“互联网+”新形态立体化教学资源特色教材，总体分为上下两编。上编主要是介绍绘本的基本理论和发展历史，包括“绘本的概念、结构与价值”“绘本的发展历史与未来展望”“绘本的选择、解读与教学”。下编从主题分类的角度，分章向读者介绍了 12类主题的经典书目，主要分为入读准备、习惯养成、情感感知、人际交往、情绪管理、品格培养、生命教育、语言发展、艺术启蒙、科学探索、思维开发、传统文化共12类的主题绘本，旨在引导学生提高、深化思政认识和素养。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

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