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  • 走向品质办学--十一位校长的实践探索

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:程誉技|责编:刘继安//樊丽娜     出版社：山西教育出版社
  •     “中小学名校长领航工程 名校长领航班程誉技名校长 工作室”，是应教育部2015 年对全国64位人选为首期名 校长领航版成员的统一要求 建立的。工作室共有11位学 员，其中9位是正职校长，2 位是副校长，本书汇编的就 是他们基于本校实际，改进 学校工作，积极探寻品质办 学之路的一个小结。这些实 践创新成果基于本校探寻自 身变革和发展，借鉴同类研 究，选择个性化的切入点， 内容涵盖了学校文化构建与 发展、学校课程建设与教学 、教师校本培训与教学研究 等方面。
  • 人民幣：RMB 48.00 元     售价：NT$ 192.00 元
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  • 跨学科学习(一种基于学科的设计实施与评价)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：夏雪梅|责编:池春燕//邵欣     出版社：教育科学
  •     本书从学科视角切入， 探讨了跨学科学习是什么、 跨学科学习中的学科关系分 析、不同学科如何跨的载体 、跨学科的设计框架及实施 ，首次从学科的角度提出系 统的跨学科学习设计方法， 对澄清当下的众多概念有所 帮助，具有理论的创新性和 针对我国当下实际的可行性 ，特别是将跨学科作业、跨 学科评价融入其中做了系统 的分析，突破当下的难点。
  • 人民幣：RMB 48.00 元     售价：NT$ 192.00 元
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  • 学前儿童音乐教育活动设计与实施(高等职业教育学前教育专业新形态一体化教材)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:徐爱新//王晓书|责编:许璐     出版社：中国铁道
  •     本书面向高等职业教育 学前教育专业、早期教育专 业学生，针对幼儿教育从业 人员开展学前儿童艺术领域 教育音乐教学进行开发。全 书注重将课堂教学与岗位需 求密切结合，旨在通过理论 学习与实践指导帮助学习者 把握幼儿园音乐活动的游戏 化特点，解决学生做什么、 怎么做、怎样做得好的疑惑 。基于幼儿教师开展音乐教 学活动的工作流程，用真情 境、真任务、真操作增强工 作体验和岗位经验，提升音 乐活动教学水平，帮助学习 者独立、完整、规范地完成 幼儿园真实的音乐教学任务 。 本书适合作为高等职业 院校学前教育专业教材，也 可作为幼儿园教师的培训用 书和参考书。
  • 人民幣：RMB 45.00 元     售价：NT$ 180.00 元
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  • 奥尔夫音乐教学法(互联网+教材高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:刘纪秋//韩坤//张君|责编:丁群     出版社：南京大学
  •     本教材旨在介绍奥尔 夫音乐教学法的基本理念 、实施步骤和实践案例， 帮助师范生更好地运用奥 尔夫音乐教学法，提高教 学质量和效果。本教材共 分为七章，第一章“奥尔 夫音乐教学法概述”，介 绍了奥尔夫的生平及其教 育思想的形成，奥尔夫音 乐教学法的基本原则、主 要特点，以及对奥尔夫音 乐教育的评价，帮助学生 全面了解奥尔夫音乐教学 法的理念和特点。第二章 到第七章以理论结合实际 操作的思路，根据奥尔夫 教学特点分成奥尔夫音乐 教学中的节奏、体态律动 、乐器、听力和其他类型 教学，以及奥尔夫音乐教 学法的本土化，将语言、 律动、打击乐、歌唱等不 同音乐教学内容作为音乐 课设计的侧重点，涵盖了 教学目标、教学内容、教 学方法和评估方式等环节 ，为师范生提供了切实可 行的奥尔夫音乐教学的实 践操作课例，帮助师范生 更好地组织教学活动，引 导学习者参与互动。
  • 人民幣：RMB 50.00 元     售价：NT$ 200.00 元
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  • 跨学科主题学习设计与实施(微课版i教育融合创新一体化教材)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:詹泽慧//季瑜|责编:罗彦     出版社：华东师大
  •     新课标导向的跨学科主 题学习如何设计与实施，关 切到教师跨学科教学素养的 提升以及学生核心素养的发 展。为了让跨学科主题学习 在实践领域真正落地生根， 职前职后教师可以参照以“ 概念群→问题链→目标层→ 任务簇→证据集”为核心来 设计和实施教学，将弹性的 课标转化为可以具体的操作 模型。本书既关注理论维度 的高屋建瓴，也关注实践维 度的实际诉求，强调以驱动 性问题促进学生对大概念的 深层理解，重视教师对实践 活动的参与和引导，同时也 注重在教学开展过程中贯穿 可操作性评价，为教师实施 跨学科主题学习提供切实指 引。 绪论。从时代背景出发 ，结合中国的国情和实际回 应跨学科主题学习的重要性 ，让职前职后教师明确，通 过本书的学习后自己应具备 何种素养和能力。 第一章：新课标导向下 的跨学科主题学习。本章从 人文社科以及自然科学两大 类别梳理新课标中各学科提 到的跨学科主题学习的要求 和规律。 第二章：大概念。本章 包括两部分，一是如何理解 大概念。将从认识论、发生 论、本体论、方法论和价值 论为抓手，重新认识大概念 的内涵、意蕴、价值、意义 及表现形式。二是如何生成 大概念，理清楚大概念的遴 选路径以及生成机理，梳理 美国、日本、芬兰等国家提 出的大概念，梳理人文社科 以及自然科学大概念生成的 联系和区别。 第三章：问题链。本章 先是从一线教师开展跨学科 教学的课堂提问存在的实际 问题出发，对标实际问题重 新认识课堂教学问题的重要 性。 第四章：目标层。目前 教师进行跨学科主题学习依 旧沿用三维目标。因此有必 要破除桎梏，从三维目标向 核心素养目标转化。 第五章：任务簇。学科 实践代替了学科探究，回应 了怎么教的问题。本章先是 梳理跨学科实践的载体及其 组成要素，明确任务簇的重 要性。 第六章：证据集。本章 重点关注如何评价的问题。 先是厘清新课标要求的评价 的内容、要素、逻辑、步骤 、类型；在此基础上，设计 不同类型的评价工具。 第七章：典型案例。本 章旨在提供一线教师实践的 典型案例，包括自然科学2 、社会科学2、信息科学2、 超学科1。 本书每一章节将提供具 体的案例和实用工具，帮助 一线教师明确每一部分如何 操作和实践，将理论落地， 让职前职后教师会设计，会 教学。
  • 人民幣：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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  • 教育赋权视域下心德共育一体化教学设计理论与实践--基于粤北地区的研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：廖素群//刘新奇//袁艺|责编:隋晓莹     出版社：东北师大
  •     “立德树人”作为教育的 根本任务，而随着社会发 展当前学生心理问题日益 突出。本著作基于粤北地 区中小学生心理行为问题 调研，分析当前中小学教 育现状德育和心育存在的 问题，提出回归“人”本质的 教育理念。基于哲学、教 育人学哲学育人论述，以 赋权为视角，结合地方学 校教育实际情况，进行“德 育”和“心育”共育的教学模 式和教学设计探索。主要 内容包括两部分，第一部 分为理论部分，为从问题 到理论分析；第二部分为 实践，基于小学德育教学 教材的“心德”共育一体化教 学设计。全书逻辑层次清 晰对中小学德育和心育现 实工作开展有一定的指导 和借鉴意义。
  • 人民幣：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 让每一个孩子经历自己的学习过程(幼儿园个别化教育支持框架的建构与实施)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:李文静|责编:蒋将     出版社：华东师大
  •     本书基于时代发展需要 和幼儿园教育实践中的问题 ，在课程理念“让每一个幼 儿经历自己学习过程”指引 下，通过满足需要的环境、 同频共振的互动、发现进步 的评估“三要素”的整合运行 建构个别化教育支持框架， 并探寻“三要素”的实施策略 ，支持与成就每一个儿童快 乐成长、主动发展。全书预 计分为五章：第一章是背景 与意义，回答“为什么”和“ 做什么”的问题；第二章至 第四章是行动与实践，回答 “怎么做”的问题，通过鲜活 的案例和精炼的分析，细致 呈现实践操作的策略与方法 ，是本书的主体部分；第五 章是成效、结论、展望，回 答“做得怎样”和“将来做什 么”的问题。
  • 人民幣：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 幼儿园教育活动保育(运动游戏学习活动保育微课版新标准学前教育专业理实一体化教材)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:宋彩虹//蔡志刚|责编:罗彦|总主编:宋彩虹     出版社：华东师大
  •     本课程的能力要求低于 高职“幼儿园教育活动设计 与实施”课程，但可以为该 课程的学习奠定基础。本教 材分为幼儿园运动、游戏、 学习活动保育三个模块，模 块的教学顺序可由使用者自 行安排。分模块教学与分段 实习可交替进行。 本教材以学材的形式呈 现，各学习活动基于引导问 题展开。教师可以根据教材 中的引导问题要求学生先进 行小组合作自主学习，再进 行交流分享，然后进行师生 互评、教师完善、拓展提升 等流程。教材中引导问题的 下方都有留白，教师可在课 堂中让学生边学习边填写， 然后通过各小组的分享及教 师的点评小结完曾学习记录 ，最终使其成为学生未来的 工作手册，教师下一轮教学 的珍贵教学资源。
  • 人民幣：RMB 49.80 元     售价：NT$ 199.20 元
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  • 蒙台梭利教育理论与实践工作手册(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)(精)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:索丽珍//林晖|责编:林鸣     出版社：厦门大学
  •     “蒙台梭利教育法”是 学前教育专业、早期教育 专业的职业技术课程，旨 在培养学生具备蒙氏机构 环境创设以及设计、组织 、评价蒙台梭利教育活动 的职业能力。 《蒙台梭利教育理论 与实践工作手册》是为了 实现上述目标而设计的学 习用书。本教材具有如下 特点：思政融入；对接1 ＋X《幼儿照护职业技能 等级标准》；采用新型活 页式工作手册，便于学生 使用；配套数字资源满足 学生自主学习、教师线上 线下混合式教学需要。 本教材适用于高职学 前教育专业、早期教育专 业培养面向幼儿园、早教 机构、托育机构的高素质 劳动者和技术技能人才。
  • 人民幣：RMB 52.00 元     售价：NT$ 208.00 元
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