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  • 基于生涯发展的高校教师心理契约管理机制研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：邹蕾|责编:王黎明     出版社：浙江工商大学
  •     专著以心理契约为研究 高校教师职业发展的切入点 ，定性研究和定量研究结合 ，具有一定的理论意义和实 践意义。本书运用关键事件 技术法收集并列举引发教师 心理契约违背的关键事件、 心理契约违背调节方式，动 态研究心理契约与职业生涯 的关系。本书作者认为，高 校教师职业发展是一个动态 的过程。职业生涯的内外动 力是一个互动的且在不同职 业发展阶段呈现不同特点的 系统。本课题探究心理契约 视角下教师职业发展内部动 力与外部动力的交互作用规 律，挖掘初期入职、职业倦 怠期、职业高原期、职业退 出期等阶段教师的心理契约 状况与职业发展困境，具有 较强的现实意义。书中提出 的构建满足不同职业发展阶 段特点的教师心理契约激励 体系，对激发教师职业发展 内驱力具有一定指导价值， 有助于高校在管理教师职业 生涯的同时亦获得学校持续 发展的竞争力。
  • 人民幣：RMB 49.00 元     售价：NT$ 196.00 元
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