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写作--我们这样教/中小学名师指导系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:包建新
出版社:
北京师大
丛书项:
中小学名师指导系列丛书
“本真写作”,简单地说,就是写作教学应然的 状态。写作教学应然的状态是什么?这是一个很难的 问题,本书作了这样的假设:学生是具有写作的潜能 的,写作教学就是促进学生这种潜能的发展,不是“ 你不会,我把你教会”,而是“你会的,我创造条件 让你发展”。 在“本真写作”这个理念的观照下,根据中学写 作教研实际,本书按照“教学实录”“执教者言”“ 观教者言”“学生习作”的体例,编辑整理了11位老 师的23个写作教学案例。这23个教学案例是散点的, 不求内部有严密的逻辑,也不去考虑序列问题,因为 写作教学不应是亦步亦趋、按部就班地往前推进的。 也因这“大体则有,具体则无”的状貌,每一个教学 案例都可以独立去看。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
中学生历史写作指导/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:杨重诚//施泽玉//胡菊梅|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书采用学术讲座的 风格,探讨了中学生为什 么要进行历史写作、写什 么、怎样写等问题。本书 知识体系明晰,案例典型 ,重点突出,通俗易读, 指导性强。 这本书是编者在指导 中学生历史写作过程中记 述的具有一定参考价值的 反思文本,是指导中学生 历史写作的经验总结。 这本书为中学历史教 师打开了新的思路,有助 于广大中学历史教师改变 教学方式,将中学生历史 写作融汇到历史课程和教 学过程中,使历史教学向 课外延伸。 这本书也为广大中学 生开阔了学习历史的新视 野,满足了中学生写历史 的需要,教会他们收集史 料叙写历史,唤醒他们主 动了解和关注历史,寻找 历史真相,并主动承担起 家庭和社会所赋予的历史 责任。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
学术型研究生学位论文写作指南/管理类研究生教育改革与质量提升系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:崔南方|责编:方小丽|总主编:杨治
出版社:
科学
丛书项:
管理类研究生教育改革与质量提升系列丛书
本书介绍了管理学学术 型研究生学位论文的写作方 法与规范,介绍了学位论文 撰写的基本要求,阐述了论 文选题方法和开题报告撰写 的要求,强调了各专业论文 选题的要点和方向;介绍了 几种典型的管理研究方法, 分析了研究方法创新的模式 ;详细讨论了学位论文各部 分内容的写法,强调了论文 核心章节之间和每个核心章 节内部的逻辑结构设计、理 论贡献与管理启示及创新点 的写法;介绍了学位论文图 表、公式以及参考文献的撰 写规范与要求;还讨论了学 位论文写作伦理;同时书中 穿插了大量的示例。 本书可供管理学院和商 学院管理类学术型博士和硕 士研究生、本科生以及相关 专业的教师参考。
人民幣:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
硕士专业学位研究生学位论文写作指南/管理类研究生教育改革与质量提升系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:崔南方|责编:方小丽|总主编:杨治
出版社:
科学
丛书项:
管理类研究生教育改革与质量提升系列丛书
本书内容按照撰写学位 论文的几大阶段和所应遵循 的规范展开,介绍了专业学 位论文选题的原则与方法、 开题报告的撰写方法;阐述 了研究方案设计、资料收集 与调查、常用研究方法;讨 论了论文摘要、绪论、理论 基础与研究综述、管理现状 与问题分析、问题解决方案 设计等各部分内容的写作方 法与技巧;介绍了学位论文 语言表达与段落组织要求、 图表、参考文献的撰写规范 与要求;讨论了学位论文写 作伦理、论文答辩程序和相 关注意事项;书中还穿插了 大量正反两方面的示例。 本书可供管理类硕士专 业学位研究生,包括MBA、 EMBA、MPAcc、MEM等, 以及对学位论文写作感兴趣 的教师、学者参考。
人民幣:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
MTI毕业论文写作指南(全国翻译硕士专业学位MTI系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
黄国文|主编:何其莘//仲伟合//许钧
出版社:
外语教研
人民幣:
RMB 29.90
元 售价:
NT$ 119.60
元
中小学生心理健康教育(写给中小学教师)/学校心育及教师教育典籍系列/心理教育指导丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张建新//孙毅|责编:徐文娟|总主编:戴联荣//陈虹
出版社:
南京师大
丛书项:
心理教育指导丛书
这本为中小学教师们写 的书将皮亚杰的认知结构、 “大六人格”因素模型及维果 茨基“最近发展区”的学习结 构放入达尔文“自然选择, 适者生存”的进化过程之中 ,正好完整地体现了发展与 教育心理学的全貌:教育的 最终目标是将个体培养和引 导成认知聪慧、人格健全、 善于学习,从而适应复杂的 社会生活,并能创造性解决 各种生存挑战问题的人类个 体。
人民幣:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
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