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普通本科院校分类与转学制度
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：宋旭红//高源|责编:崔文燕出版社：科学
建立科学合理的高校分类体系与转学制度是高等教育分类发展、转型发展的基础，也是高等教育分类管理的前提。本书从我国高等教育发展实际出发，对我国高校分类发展和分类管理的经验得失进行全面分析；探讨我国高校分类的学理基础和现实基础，按照“学术型-应用型”分类维度，以人才培养定位为基准，构建普通本科院校分类体系。同时，较全面地介绍了美国高校的转学制度、转学模式和转学政策案例。本书旨在促进我国普通高校分类发展，助推高质量高等教育体系建设；探讨打破不同类型高校协同创新制度壁垒的实现路径，为学术型高校本科人才培养中再淘汰或再选择群体提供通道；深化高层次应用型人才培养体系建设。本书可供高等教育宏观和微观行政管理人员、高校教师、高等教育研究人员参阅。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

学校的转向
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：汪正贵|责编:吴法源出版社：中国人民大学
我们正处在一个充满不确定性的时代。作为教育工作者，我们必须思考：在这样一个充满变化和不确定性的时代，教育从何处出发？教育将去向何方？学校教育如何转向？本书主要探讨学校转型背景下的中小学教育、教学和管理的新转向。作者认为，教育的本质是育人，学校存在的意义在于创设有意义的校园生活。作者首先从比较综合的层面集中探讨了学校的未来转向，提出了转向的具体目标和路径；之后又从管理的角度，探讨如何从制度管理走向文化治理；最后从课程和教学的角度，讨论如何从教走向学，以及课程育人的理念与方法。作者还关注到了学生，从学生成长的角度，讨论如何培养学生的必备品格和关键能力，以应对不确定的时代和未来。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学校如何运转
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：李希贵出版社：教育科学
本书是李希贵校长的最新力作。本书结合北京市十一学校的具体实践，从学校组织结构、战略高层、教育教学一线、中层管理者、支持人员、研发平台、运行机制和组织能力与变革等方面，全面、深入地阐述了学校运营的哲学和方法论。这些思考和探索，集作者近30年教育管理经验和教训，对学校管理者深入理解和贯彻“立德树人”要求、建设“以学生为中心 ”的现代学校制度、高效地运营学校，极有启发和帮助。本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅读。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

核心素养的学校课程转化
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吕立杰|责编:孙文影//高丽丽出版社：科学
基于学生核心素养推动课程改革已成为国际趋势。我国课程变革同样以核心素养为本，培养学生适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养需要在学校的课程体系中得以转化。透过学校的办学理念，学校对学生素养的诉求转化为学校课程、教师的教学理解以及个性化的学生发展规划。本书全面梳理了国内外有关课程转化研究的成果，从学校课程体系建设、校本课程开发、教师课堂教学等层面，通过对附加模式、聚焦模式、网状模式、行为模式等的探讨，分解、补充、串联了核心素养的学校课程设计方式。本书适合教育学领域的相关研究者、中小学校长及教师阅读和参考，同时也对其他读者有参考价值。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

大学转型(从教师主导到以学生为中心)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张晓军//席酉民|责编:杜星出版社：清华大学
互联网和人工智能等新一代技术正在改变人类的生活方式，大学教育范式亟须从知识传授为导向的“以教师为中心”转向能力和素养的培养为根本目标的“以学生为中心”。这种范式的转型涉及教育工作者、大学、政策及社会的复杂互动，需要对转什么、怎么转、谁来领导转型等根本问题有清晰图景。本书基于西交利物浦大学15年探索，提出要落实立德树人的根本使命，需要高校所有部门和职工共同行动，对准人才培养目标，从教学、学生工作、行政支持、组织架构以及大学国际化等不同视角形成合力。此外，大学领导者在推动当前大学转型时应该做好变革过程管理，发挥好变革领导者角色。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

玩转行动学习(用友大学最佳实践揭秘)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：田俊国//杨业松//刘智勇出版社：电子工业
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

翻转课堂与差异化教学(以学生为中心的课内翻转教学法)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(哥伦比亚)玛莎·A.拉米雷斯//卡罗莱娜·R.布伊特拉戈|责编:肖佳|译者:李伊铭出版社：中国青年
丛书项：常青藤课堂教学课堂管理
本书为备受欢迎的翻转课堂提供了一种新颖的实践方法——一套创新的课内翻转教学法，即将翻转学习从课外移至课内。作者展示了它与传统翻转课堂的不同、这种新方法的优势，以及从零开始实施的实践细节，提供了实用的策略和案例，以支持有效的课堂内翻转教学。课内翻转为教师腾出了课堂时间。通过运用书中的教学策略，教师能够更好地观察学生的学习过程、理解水平、兴趣爱好和个性，为每节课创造差异化的学习和教学机会，实现以学生为中心的差异化教学。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大学生创业教育转型发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：谢志远//吕一军//邹良影出版社：浙江大学
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

新媒介与学校内涵发展转型
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王冰|责编:邓益明出版社：中西书局
本书为上海市嘉定区德富路学校校长王冰撰写的中学教育类著作，内容分为两大块，首先探讨新媒介在当代校园运作中的地位和作用，主要是在教学工作、学校管理中运用各种新媒介，在教学方面增加视听等媒介在学生学习中的比重，促进教师掌握多种新媒介教学方法，适应新时代学生培养的要求，促进教师和学生的全面发展，在学校管理中则运用新媒介减少沟通成本、提高管理效率，提高教学、行政、后勤等不同性质部门之间的工作效率，通过以上各种手段，打造校园文化和内涵，从教学成果、校园形象等各方面提高学校的核心竞争力，为中学建设提供一种新思路新方法新范例。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

转型期俄罗斯国立大学治理变革研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：解瑞红|责编:夏冰出版社：江苏大学
目前，俄罗斯社会政治、经济环境日趋稳定，俄罗斯联邦对国立大学的政策也相对平稳，这些为俄罗斯国立大学的发展提供了机遇。但机遇也伴随着挑战，比如俄罗斯国立大学国际化发展的难度依然很大，也为国立大学科研水平向世界高水平看齐增加了障碍。因此，增加国立大学科研活力和动力，成为俄罗斯国立大学治理体系变革的目标。对俄罗斯国立大学治理体系变革的研究同样对我国大学治理体系改革有重要的参考价值。本书包含“转型期俄罗斯国立大学治理变革的背景”“转型期俄罗斯国立大学外部治理的变革”等内容。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

师范学院转型发展追踪研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：黄志纯|责编:朱丽娜//高丽丽//冯雅萌出版社：科学
本书运用扎根理论方法对我国师范学院20多年来的转型发展开展追踪研究，探究师范学院转型发展的背景、形态、特征、因素、机制、路径、模式和具体策略，从理论与实践相结合的角度系统回答了师范学院为什么转型、向哪里转型、怎样转型等关键问题，比较借鉴发达国家教师教育转型发展的经验，剖析我国师范学院转型发展的已有政策，提出促进其转型发展的政策建议。本书对师范学院转型发展具有指导价值，同时对高等学校的改革发展具有借鉴作用，适合高等院校和中小学校的教育者、管理者、研究者以及政策制定者参阅。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

中国媒体融合转型/新闻传播学文库
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：宋建武//黄淼//陈璐颖|责编:于蕾//胡颖出版社：中国人民大学
丛书项：新闻传播学文库
媒体融合政策在2014年上升为国家战略，标志着中国主流媒体自21世纪以来的数字化转型探索进入由顶层设计指导的制度化阶段。自此，各级各类主流媒体单位围绕“移动优先”“一体化发展”“融媒体中心建设”“全媒体传播体系建设”等主题展开了丰富的实践。在此过程中，主流媒体所获得的经验和教训不仅具有媒体业务层面的指导意义，更深刻地影响着媒体基础理论的发展。受益于中国互联网产业在全球范围内的领先态势，以及党和政府对媒体产业的高度重视，中国主流媒体在融合发展中对互联网传播环境的适应性调整，越来越多地呈现出规律性特征，为新闻传播学的理论发展贡献了诸多创新思维。基于以上背景，《中国媒体融合转型》以国家战略为指导，以移动传播时代的传播需求为价值取向，面向新时代中国主流媒体的转型使命，将纵跨近十年历程、横贯各级各类主流媒体的转型探索作为案例和数据来源，展开了媒体融合转型的理论体系建构。全书秉持“面向实践，解决问题”的宗旨，内容涵盖中国各级各类主流媒体在不同阶段的融合实践，所建构的理论体系，是已经在中国媒体融合实践中被检验过其科学性及可行性的思想成果。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

数字化转型中的未来学校实践路径
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：中国未来学校实验室|责编:张琳出版社：西南大学
本书分为上下两篇。上篇为未来学校图景，包括第一至三章，对未来学校发展的时代挑战、发展历程、主要特征、实践路径、国际探索，未来学校的丰富与完善等方面进行了全面分析。下篇为未来学校案例，包括第四至七章，涵盖了组织管理、未来课程、学习方式和学习空间四个方面，共计14个未来学校案例，对案例学校项目参与概况、改革理念与目标、实践路径、实施成效和未来展望等方面进行了系统梳理。这些学校在教育信息化发展的进程中，充分利用新技术赋能教育教学，从组织管理、学习空问、课程体系、学习方式和评价方式等方面推动学校系统变革，为教育数字化转型中学校的改革和发展提供实践路径和经验教训。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

大学教育的转变(迷思与破解)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(英)保罗·阿什温|责编:华长印//许润田|译者:蒋若凡出版社：中国纺织
《大学教育的转变：迷思与破解》认为，我们已经失去了本科学位的教育目标感，以及上大学可能改变学生人生的方式。质疑了有关本科教育的宗旨、教育过程和质量的一系列误区，认为这些误区助长了当前对高等教育的相关教育方面的误解，并探讨了重塑我们对大学教育的理解需要什么。本书自始至终利用其对国际研究的深度参与，对大学教育的性质进行了易于理解且发人深省的分析。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

出版机制转型与新时期文学生产
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：周根红|责编:王小溪出版社：中国社科
新时期以来，中国的出版体制改革不断深化，出版的市场化机制日益完善。正是基于此背景，本书较为全面地研究了新时期文学出版的市场制度转型、畅销书生产、消费文化表征、跨媒介生产、读者身份重建等内容，较为深入地考察了由文化、资本、媒介、读者、作者等所构成的新时期文学出版场域，试图揭示出版机制转型与新时期文学市场化生产之间的内在关系。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

独立学院转设发展与管理改善研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：唐果|责编:吴咏蓓出版社：上海交大
独立学院转设发展是大势所趋，改善管理是独立学院转设发展所需。本书在厘清独立学院发展轨迹和“浙江模式”与“广东模式”区别的基础上，对独立学院转设发展问题进行了研究。招生管理、教学管理、学生管理、教师人力资源管理是独立学院管理的重点领域，其管理水平的高低影响着独立学院的发展。本书对独立学院的招生管理、教学管理、学生管理、教师人力资源管理进行了分析，提出了有效改善上述领域管理水平的措施。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

大学教育的再构建(向促进学生成长的大学转变)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(日)金子元久|责编:张海丽|译者:刘文君//徐国兴//窦心浩出版社：北京理工大学
本书通过对日本大学教育和学习的大规模调查结果的分析，宏观阐述使学生获得专业知识和通用能力，确立自我认知的系统化教育课程的重要性，以及大学教育和就业能力获得的关系。本书是深入浅出地解析日本高等教育面临的根本问题所在的理论性书籍，也是运用数据统计进行实证性分析的范例。书中所阐述的问题也是中国乃至世界高等教育所面临的共同课题。为高等教育研究和院校研究的高校师生，以及从事政策决策和教育管理的行政人员的必读之书。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

大学技术转移与学术创业(芝加哥手册)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:(美)艾伯特·N.林克//唐纳德·S.西格尔//麦克·赖特|责编:孙倩倩|译者:高李义出版社：中国科学技术
本书是围绕技术转化这一话题选编了的研究成果，为读者掌握和进一步了解欧美大学技术转化办公室的发展现状、技术转化载体、技术转化所面临的挑战和对学术创业的评价等提供了一手信息，是相关研究领域学者和感兴趣的读者掌握学术创业发展动向的读物。大学技术转移是一种全球现象，也是未来高校发展的必然趋势所在。本书包含大量的国际证据，反映了不同国家对此主题的不同观点，是国内外首本综述关于大学技术转移的主要学术研究成果的著作。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

转型大科学(欧洲和美国的科学政治和组织)
所属分类：文教体育>>文化>>文化理论作者：(瑞典)奥洛夫·哈伦斯腾|责编:钱俊//周涵//崔慧娴|译者:施尔畏出版社：科学
本书是一部深入探讨20 世纪下半叶以来科学、政治和组织在“大科学”领域内相互作用和转变的著作。本书通过详细分析历史背景、理论框架和具体案例，揭示了从冷战时期的军事-产业-科学综合体，到后冷战时期以创新和经济增长为导向的科学政策体系的演变。书中特别关注了中子散射、同步辐射和自由电子激光等技术的发展，以及它们如何推动科学研究的边界，并在更广泛的社会和经济领域产生影响。此外，本书还讨论了“大科学”在组织结构、资金模式和治理机制方面的连续性和变化，以及它如何适应并影响当代知识社会的发展。本书的目标读者对象主要是对科学史、科技政策和科学社会学感兴趣的研究人员、学者和研究生。同时，对于政策制定者、科研管理人员以及对科学与社会关系有深入了解需求的专业人士，本书提供了宝贵的历史视角和理论分析，帮助他们更好地理解当前科学研究的组织和政策环境。此外，对于广大公众，书中对“大科学” 转型的讨论也能增进对科学如何在现代社会中发挥作用的认识。
人民幣：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李明//陈为华出版社：同济大学
我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使 “课堂”成为一个重要的研究平台。由李明、陈为华编著的《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变 ”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行为改进的策略”等问题进行专题研究，列举了教学中真实存在的问题及其产生的原因，并对各学科在课堂教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给予解决列出了一些教学实例。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》供广大中学教师阅读，并可使教师通过这些教学实践研究，更好地解决在课堂教学中产生的问题，提高教学效率。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

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