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核心素养的学校课程转化
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吕立杰|责编:孙文影//高丽丽出版社：科学
基于学生核心素养推动课程改革已成为国际趋势。我国课程变革同样以核心素养为本，培养学生适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养需要在学校的课程体系中得以转化。透过学校的办学理念，学校对学生素养的诉求转化为学校课程、教师的教学理解以及个性化的学生发展规划。本书全面梳理了国内外有关课程转化研究的成果，从学校课程体系建设、校本课程开发、教师课堂教学等层面，通过对附加模式、聚焦模式、网状模式、行为模式等的探讨，分解、补充、串联了核心素养的学校课程设计方式。本书适合教育学领域的相关研究者、中小学校长及教师阅读和参考，同时也对其他读者有参考价值。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

大学转型(从教师主导到以学生为中心)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张晓军//席酉民|责编:杜星出版社：清华大学
互联网和人工智能等新一代技术正在改变人类的生活方式，大学教育范式亟须从知识传授为导向的“以教师为中心”转向能力和素养的培养为根本目标的“以学生为中心”。这种范式的转型涉及教育工作者、大学、政策及社会的复杂互动，需要对转什么、怎么转、谁来领导转型等根本问题有清晰图景。本书基于西交利物浦大学15年探索，提出要落实立德树人的根本使命，需要高校所有部门和职工共同行动，对准人才培养目标，从教学、学生工作、行政支持、组织架构以及大学国际化等不同视角形成合力。此外，大学领导者在推动当前大学转型时应该做好变革过程管理，发挥好变革领导者角色。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

翻转课堂与差异化教学(以学生为中心的课内翻转教学法)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(哥伦比亚)玛莎·A.拉米雷斯//卡罗莱娜·R.布伊特拉戈|责编:肖佳|译者:李伊铭出版社：中国青年
丛书项：常青藤课堂教学课堂管理
本书为备受欢迎的翻转课堂提供了一种新颖的实践方法——一套创新的课内翻转教学法，即将翻转学习从课外移至课内。作者展示了它与传统翻转课堂的不同、这种新方法的优势，以及从零开始实施的实践细节，提供了实用的策略和案例，以支持有效的课堂内翻转教学。课内翻转为教师腾出了课堂时间。通过运用书中的教学策略，教师能够更好地观察学生的学习过程、理解水平、兴趣爱好和个性，为每节课创造差异化的学习和教学机会，实现以学生为中心的差异化教学。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大学生创业教育转型发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：谢志远//吕一军//邹良影出版社：浙江大学
人民幣：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

新媒介与学校内涵发展转型
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王冰|责编:邓益明出版社：中西书局
本书为上海市嘉定区德富路学校校长王冰撰写的中学教育类著作，内容分为两大块，首先探讨新媒介在当代校园运作中的地位和作用，主要是在教学工作、学校管理中运用各种新媒介，在教学方面增加视听等媒介在学生学习中的比重，促进教师掌握多种新媒介教学方法，适应新时代学生培养的要求，促进教师和学生的全面发展，在学校管理中则运用新媒介减少沟通成本、提高管理效率，提高教学、行政、后勤等不同性质部门之间的工作效率，通过以上各种手段，打造校园文化和内涵，从教学成果、校园形象等各方面提高学校的核心竞争力，为中学建设提供一种新思路新方法新范例。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

数字化转型中的未来学校实践路径
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：中国未来学校实验室|责编:张琳出版社：西南大学
本书分为上下两篇。上篇为未来学校图景，包括第一至三章，对未来学校发展的时代挑战、发展历程、主要特征、实践路径、国际探索，未来学校的丰富与完善等方面进行了全面分析。下篇为未来学校案例，包括第四至七章，涵盖了组织管理、未来课程、学习方式和学习空间四个方面，共计14个未来学校案例，对案例学校项目参与概况、改革理念与目标、实践路径、实施成效和未来展望等方面进行了系统梳理。这些学校在教育信息化发展的进程中，充分利用新技术赋能教育教学，从组织管理、学习空问、课程体系、学习方式和评价方式等方面推动学校系统变革，为教育数字化转型中学校的改革和发展提供实践路径和经验教训。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

大学教育的转变(迷思与破解)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(英)保罗·阿什温|责编:华长印//许润田|译者:蒋若凡出版社：中国纺织
《大学教育的转变：迷思与破解》认为，我们已经失去了本科学位的教育目标感，以及上大学可能改变学生人生的方式。质疑了有关本科教育的宗旨、教育过程和质量的一系列误区，认为这些误区助长了当前对高等教育的相关教育方面的误解，并探讨了重塑我们对大学教育的理解需要什么。本书自始至终利用其对国际研究的深度参与，对大学教育的性质进行了易于理解且发人深省的分析。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

出版机制转型与新时期文学生产
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：周根红|责编:王小溪出版社：中国社科
新时期以来，中国的出版体制改革不断深化，出版的市场化机制日益完善。正是基于此背景，本书较为全面地研究了新时期文学出版的市场制度转型、畅销书生产、消费文化表征、跨媒介生产、读者身份重建等内容，较为深入地考察了由文化、资本、媒介、读者、作者等所构成的新时期文学出版场域，试图揭示出版机制转型与新时期文学市场化生产之间的内在关系。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

独立学院转设发展与管理改善研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：唐果|责编:吴咏蓓出版社：上海交大
独立学院转设发展是大势所趋，改善管理是独立学院转设发展所需。本书在厘清独立学院发展轨迹和“浙江模式”与“广东模式”区别的基础上，对独立学院转设发展问题进行了研究。招生管理、教学管理、学生管理、教师人力资源管理是独立学院管理的重点领域，其管理水平的高低影响着独立学院的发展。本书对独立学院的招生管理、教学管理、学生管理、教师人力资源管理进行了分析，提出了有效改善上述领域管理水平的措施。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

在线教学怎么做(带你玩转网络课堂)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:田媛|责编:韩小婷出版社：湖北科技
这是一本能够手把手教会“小白”完成精彩且优质的网络课堂，真正做到“玩转” 在线教学的实操指南。本书从在线教学的发展开始说起，介绍了课前准备、教学设计、教学管理、教学评价，以及怎样发现并挖掘教育数据中的价值，和你一起层层剖析在线教学时容易遇到的问题，一一获取更为有效的解决办法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

新时代中小学教师转型发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨莲|责编:卢婵出版社：吉林大学
本书从教育背景，理论基础，现状与困境、策略与路径等多个维度进行了系统分析，并提出了关键能力培养、学校组织变革等重要议题。同时，本书还强调教师情感与心理健康、教师专业学习共同体在转型过程中的重要作用，为教师的专业发展提供了有力支持。本书旨在促进中小学教师的全面发展，提升教首教学质量，以适应新时代的教育改革需求。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学校转型--数字化评价与管理探索
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：编者:李百平//沈传标|责编:王剑乔出版社：清华大学
本书内容包含学校数字化转型中涉及的数字化应用场景、评价体系、管理制度、资源库建设、审批流程、具体案例等，具有较强的实践性。在教育数字化转型浪潮中，希望本书能够为学校提供一定的借鉴价值。本书适用于基础教育阶段的学校管理者和一线教师阅读。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

中国媒体融合转型/新闻传播学文库
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：宋建武//黄淼//陈璐颖|责编:于蕾//胡颖出版社：中国人民大学
丛书项：新闻传播学文库
媒体融合政策在2014年上升为国家战略，标志着中国主流媒体自21世纪以来的数字化转型探索进入由顶层设计指导的制度化阶段。自此，各级各类主流媒体单位围绕“移动优先”“一体化发展”“融媒体中心建设”“全媒体传播体系建设”等主题展开了丰富的实践。在此过程中，主流媒体所获得的经验和教训不仅具有媒体业务层面的指导意义，更深刻地影响着媒体基础理论的发展。受益于中国互联网产业在全球范围内的领先态势，以及党和政府对媒体产业的高度重视，中国主流媒体在融合发展中对互联网传播环境的适应性调整，越来越多地呈现出规律性特征，为新闻传播学的理论发展贡献了诸多创新思维。基于以上背景，《中国媒体融合转型》以国家战略为指导，以移动传播时代的传播需求为价值取向，面向新时代中国主流媒体的转型使命，将纵跨近十年历程、横贯各级各类主流媒体的转型探索作为案例和数据来源，展开了媒体融合转型的理论体系建构。全书秉持“面向实践，解决问题”的宗旨，内容涵盖中国各级各类主流媒体在不同阶段的融合实践，所建构的理论体系，是已经在中国媒体融合实践中被检验过其科学性及可行性的思想成果。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

大学教育的再构建(向促进学生成长的大学转变)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(日)金子元久|责编:张海丽|译者:刘文君//徐国兴//窦心浩出版社：北京理工大学
本书通过对日本大学教育和学习的大规模调查结果的分析，宏观阐述使学生获得专业知识和通用能力，确立自我认知的系统化教育课程的重要性，以及大学教育和就业能力获得的关系。本书是深入浅出地解析日本高等教育面临的根本问题所在的理论性书籍，也是运用数据统计进行实证性分析的范例。书中所阐述的问题也是中国乃至世界高等教育所面临的共同课题。为高等教育研究和院校研究的高校师生，以及从事政策决策和教育管理的行政人员的必读之书。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

大学技术转移与学术创业(芝加哥手册)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:(美)艾伯特·N.林克//唐纳德·S.西格尔//麦克·赖特|责编:孙倩倩|译者:高李义出版社：中国科学技术
本书是围绕技术转化这一话题选编了的研究成果，为读者掌握和进一步了解欧美大学技术转化办公室的发展现状、技术转化载体、技术转化所面临的挑战和对学术创业的评价等提供了一手信息，是相关研究领域学者和感兴趣的读者掌握学术创业发展动向的读物。大学技术转移是一种全球现象，也是未来高校发展的必然趋势所在。本书包含大量的国际证据，反映了不同国家对此主题的不同观点，是国内外首本综述关于大学技术转移的主要学术研究成果的著作。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

学校转型(北京十一学校创新育人模式的探索)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李希贵出版社：教育科学
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李明//陈为华出版社：同济大学
我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使 “课堂”成为一个重要的研究平台。由李明、陈为华编著的《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变 ”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教师课堂教学行为的表现”、“课堂教学中师生互动的关系和作用”、“教师课堂教学行为改进的策略”等问题进行专题研究，列举了教学中真实存在的问题及其产生的原因，并对各学科在课堂教学中产生的问题以及教师应该如何用合理的方法给予解决列出了一些教学实例。《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》供广大中学教师阅读，并可使教师通过这些教学实践研究，更好地解决在课堂教学中产生的问题，提高教学效率。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 220.50 元

教育回家(社会转型与现代学校的价值重建)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴国通//王晓燕出版社：中国发展
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

分科的学史与历史/近代中国的知识与制度转型
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：编者:桑兵//关晓红|责编:李 出版社：上海人民
丛书项：近代中国的知识与制度转型
以西学、东学、中学为支点，打破分科治学的局限，不以变化为进化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限，认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。今天以前的一切都是历史，因而历史本不分科，况且中国治学讲究贯通，素来不重分科。可是今日的史学，无非分科的学史和分科的历史两种，前者为用各个学科现在的形态追述出来的学科发展史，后者为用不同学科的方法眼界研治的一般或分门别类的历史。其共同性则是以后出外来的观念系统重新组装历史。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

从科普英语到英语科普的转型(青少年主题式学习研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:席晓萍|责编:马沙出版社：上海辞书
上海市科普英语项目活动从1991年开始举办，早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动，为培养优秀的科技人才做出了卓越的贡献。本书是关于研究“从科普英语到英语科普的转型（青少年主题式学习）”的专著，书中具体分为“青少年科学思创挑战活动的自主学习策略”“上海市青少年科学思创挑战活动所思所想”等内容。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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