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  • 教育装备理论的哲学分析

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>学校管理     作者：艾伦//刘保卫|责编:高歌     出版社：中国社科
  •     本书对教育装备理论体 系做哲学层次的分析，亦可 称为教育装备哲学研究。本 书探讨教育装备哲学是什么 ，为什么要研究教育装备哲 学，教育装备哲学研究的具 体内容、研究方法和路线， 为教育装备哲学理论体系的 建立打下基础。教育装备涉 及的哲学问题可归纳为四个 大的范畴。第一是教育装备 本体论，它涉及教育装备的 存在形式、教育装备的主客 体关系、教育装备的范畴属 性等问题。第二是教育装备 认识论，它包含的内容比较 广，主要有教育装备本质论 、起源论、概念论、价值论 、目的论、道德论以及教育 装备美学等问题。第三是教 育装备方法论，它主要探讨 教育装备研究方法的属性问 题，而并非具体的研究方法 。第四是教育装备哲学历史 观，它是从哲学史观的角度 出发，研究教育装备发展史 的属性，它是教育装备哲学 问题中不可或缺的组成部分 。 本书内容可用作教育装 备理论研究的辅助资料，也 可用作教育装备理论的教学 参考书。
  • 人民幣：RMB 109.00 元     售价：NT$ 436.00 元
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  • 教育装备研究方法/首都师范大学秋韵文库

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>学校管理     作者：艾伦|责编:罗菁     出版社：首都师大
  • 丛书项：首都师范大学秋韵文库
  •     教育装备是教育资源中 的人工资源部分，在学校 教育教学过程中教育装备 是不可或缺的物质或非物 化基础，是支撑教育教学 工作的保障，为了将教育 装备研究方法问题阐述清 楚，本书共分为十个章节 对其进行详细论述。第一 章介绍了教育装备的概念 和功能；第二章讨论了教 育装备一些基本理论的研 究方法；第三章讨论了教 育装备发展中重要问题的 研究；第四章学校教育装 备管理中的方法问题；第 五章是教育装备测量与评 价的方法问题；第六章专 门研究了教育装备均衡性 发展的测量方法问题；第 七章讨论了教育装备标准 化的研究方法；第八章是 以中英教育装备比较研究 为例介绍教育装备比较研 究的方法；第九章是与教 育装备有关的一些专题问 题的研究方法介绍；第十 章则主要讨论了对学校一 些典型教学设备的研究方 法。
  • 人民幣：RMB 52.00 元     售价：NT$ 208.00 元
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