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好父母胜过好老师
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)
詹姆斯
·多布森|译者:王红柳
出版社:
广东旅游
当孩子在学习中遇到困难,你该怎么鼓励他?当 孩子没有朋友,你将如何安慰她?当孩子不满自己的 形象,你又将如何帮助他?如果身为父母却无视孩子 的这些痛苦,那真是太不称职了。 希望詹姆斯·多布森编著的《好父母胜过好老师 》所提出的策略和建议能够对父母有所帮助,能让他 们保护自己的孩子免受自我厌弃之苦,帮他们摆脱错 误的价值观念,培养出健康自信的孩子。试试看吧, 希望每个父母都能圆满完成自己的任务。
人民幣:
RMB 36.00
元 售价:
NT$ 162.00
元
原生家庭生存指南(如何摆脱非正常家庭环境的影响)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(英)奥利弗·
詹姆斯
|译者:康洁
出版社:
江西人民
家人对你的期待是否让你困扰? 你的生活中充满了嫉妒、竞争或不自信等元素吗 ? 与别人交往时,你是否总会陷入同一种破坏性的 模式中? 作者将多年研究成果整合成本书,将人生最早的6 年拆解开,为我们分别展示了一个人因何变得严厉或 和善、冷淡或黏人、病态或健康。0~6个月的主题是 自体感与自我界限,理应感受到自我价值和能力,否 则可能自恋或产生反社会心理;0~3岁的主题是关系 模式,理应养成健康的依恋模式,否则可能面临与人 相处的问题;3~6岁主要涉及良心,理应学会兼顾自 己和他人,否则可能过于墨守成规或叛逆。通过阅读 本书,读者可以解读自己的童年经历,认清真实的自 己,探索出一套更健康的模式以处理原生家庭问题。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
作为文化的传播(媒介与社会论文集修订版)/大师经典系列/新闻与传播学译丛
所属分类:
文教体育
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文 化
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文化理论
作者:
(美)
詹姆斯
·凯瑞|译者:丁未
出版社:
中国人民大学
丛书项:
新闻与传播学译丛
《作为文化的传播》是文化研究领域的经典作品 ,精选了作者的论文和演讲稿,从文化角度研究传播 手段和现代技术、媒介与社会。作者超凡的洞察和富 有见地的评论,在学术批评家中是少有的。他在书中 考察了美国新闻业的历史和现状,创造性地提出传播 的传递观和仪式观,为美国新闻传播学的研究开辟了 新路径。 《作为文化的传播》第一版的中文版曾于2005年 推出,作者从人类制造符号、建构现实、维系传统这 样的文化角度重新构想传播与传播研究,为我们展开 了一幅集壮观、有趣、人本、理想为一体的新画卷, 得到不少中国传播学者的精神共鸣,对拓宽中国传播 学研究的视野产生了深远的意义。 本书为全新修订版,加拿大教授G.斯图尔特·亚 当和著名华人学者潘忠党教授做了学术导读。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
信息简史
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
(美)
詹姆斯
·格雷克|译者:高博
出版社:
人民邮电
《信息简史》是美国著名科学作家詹姆斯·格雷 克的一部精彩著作。 克劳德·香农的信息论不仅催生了信息革命,也 深刻地改变了众多其他学科的面貌。借助信息的视角 ,我们看待过去(文字、词典、电报、电话等的发明) 、现在(信息时代)以及未来(信息泛滥、信息过载)的 方式将大不相同。百万级销量科普畅销书作家詹姆斯 ·格雷克历经七年完成《信息简史》一书,带来一段 人类与信息遭遇的波澜壮阔的历史,告诉我们如何在 信息时代的信息爆炸中生存。
人民幣:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
世界经济(第4版高等院校双语教材)/国际贸易系列
所属分类:
文教体育
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成人教育
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成人教育教材
作者:
詹姆斯
·格伯|译者:刘春生//王露露//胡晓霞
出版社:
中国人民大学
丛书项:
国际贸易系列
本书涵盖了世界经济学领域所涉及的微观与宏观经济学知识,并对该领 域内的核心理论、政策分析以及日益加强的国际经济一体化进程中的制度因 素与历史背景进行了详尽的介绍。其中具体包括:世界经济一体化进程及问 题、当代国际经济组织、新贸易理论、商业政策、贸易中的劳动及环境标准 、世界金融危机、北美经济一体化、欧盟经济一体化、拉丁美洲贸易与政策 改革、东亚的出口导向型经济增长政策、中国与印度经济的发展等问题。本 书各章都附有关于现实经济问题的真实案例,内容涉及经济组织的角色和作 用、国际经济政策分析,以及近现代世界经济史等方面。
人民幣:
RMB 25.00
元 售价:
NT$ 112.50
元
如何哄孩子
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)戴维·博根尼奇//
詹姆斯
·格雷斯|译者:董春磊
出版社:
四川人民
想让孩子乖乖睡觉,老实吃饭,穿好衣服? 戴维·博根尼奇、詹姆斯·格雷斯著的《如何 哄孩子》这本书或许可以帮助你。 本书介绍了一系列平等而尊重的交流方式,对 孩子不打不骂也不溺爱骄纵。书中涉及31个育儿主 题,数百条实践指导,涵盖衣食住行的方方面面, 既提供常规的做法,也教会家长通过唱唱跳跳和做 游戏的方式与孩子“斗智斗勇”。无论你的孩子通 情达理还是爱玩爱闹,你都能从书中找到合适的方 法,并培养他们的想象力、责任感、分享意识和好 习惯。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 202.50
元
聚焦式观察--儿童观察评价与课程设计
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)盖伊·格朗兰德//玛琳·
詹姆斯
|译者:梁慧娟
出版社:
教育科学出版社
怎样做好观察记录并保证观察记录的时间? 怎样通过观察记录评价儿童? 怎样在课程设汁中有效运用观察记录信息? 观察者怎样实现自身的专业成长? …… 读过盖伊·格朗兰德,玛琳·詹姆斯著的《聚焦 式观察--儿童观察评价与课程设计》以后,你不会再 认为自己想观察而没时间,也不会再认为自己缺乏观 察能力,而是会自信地说:“儿童观察记录工作是辛 苦的,但却是很值得做的!”
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)
詹姆斯
·M.朗|译者:黄程雅淑
出版社:
中国青年
认知心理学、大脑科学的前沿研究成果表明:只 要在教学细节上进行微调,就能让学生的学习效率大 幅度提升。例如,把课堂提问放在课前与课后、测验 放在课前,学生对知识的理解和记忆水平就能大大提 高:在课堂练习的同时给予指导而不是事后反馈,学 习效果更佳。 美国富布莱特高级教育专家、《时代周刊》教育 专栏作家詹姆斯·M.朗告诉你,如何在教学细节上进 行微调与设计,从而让课堂的教学效果大幅度提升。 《如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)》中的教 学细节包括5到1O分钟的课前课后教学活动、教学方 法的细微调整和与学生的课堂互动小活动,覆盖全学 年,随时学习、随时可用于教学。 使用本书的教学方法,教师将会有以下收获: 了解教学策略背后的认知心理学、大脑科学原理 ,深入理解学习过程背后的原理,从根本上提高教学 能力,极大提高教学效率。 学生知识记忆更扎实、知识理解更透彻,充满内 在学习动力,养成成长型思维模式。 书中的方法和活动,可填补备课空白,为教师教 学设计提供灵感。
人民幣:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
民主侦探(调查性新闻的经济学)(精)/上海社会科学院创新译丛
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
(美)
詹姆斯
·T.汉密尔顿|总主编:张道根//于信汇|译者:上海社会科学院媒体融合发展研究创新团队
出版社:
上海社科院
丛书项:
上海社会科学院创新译丛
在民主社会,调查性新闻监督政府、私人机构向 公众负责。从引发解雇和辞职,到改变预算和法律, 调查性报道拥有非同一般的影响力,然而其报道成本 也高得惊人。随着报纸订阅量不断降低,广告收入日 益缩水,谁能为记者的这项至高使命埋单?《民主侦 探(调查性新闻的经济学)(精)/上海社会科学院创新译 丛》将调查性新闻置于放大镜之下,分析了当今新闻 机构面临的挑战与机遇。作者詹姆斯·T. 汉密尔顿费 尽心血,收集数千个美国调查案例,运用市场和动机 经济学理论,总结了哪些类型的调查性新闻应予以重 视,并得到资助。 汉密尔顿记录了调查性新闻对于现实的诸多非凡 意义,向人们证明投资在调查报道上的每一分钱,都 能百倍地转化为社会收益。他在书中深入研究了《新 闻与观察者》的调查记者帕特·斯蒂斯,这位普利策 奖获得者追踪过超过一百五十起调查报道,推动了几 十部州法律通过。斯蒂斯的案例充分说明,记者的无 畏义举能够带来何其广泛的影响。但监督型报道耗资 巨大,越来越多的新闻媒体难以承担报道成本。汉密 尔顿提醒,我们正面临重大事件无人曝光的危机。不 过,技术也许可以解决这一难题。计算新闻创新地应 用了数字记录和数据挖掘算法,有希望降低发掘新闻 的成本,同时增加读者需求。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
游戏改变学习--游戏素养批判性思维与未来教育
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)
詹姆斯
·保罗·吉|责编:顾晓清|译者:孙静
出版社:
华东师大
如何让学生/用户掌握那 些高难度的,需要不断练习 、持之以恒的学习资料,这 是教育者和游戏设计师共同 面临的困难。知名的语言学 家、教育学者詹姆斯·保罗· 吉在这本经典著作中指出, 在这方面,游戏设计师比学 校做得更好。设计师们无意 中采用了“脚手架式教学”, 这是被认知科学家们认为最 有效的学习方法。游戏告诉 我们,真正的学习总是和快 乐相关联的,而且从根本上 来讲是一种玩耍的形式,但 这种观念“几乎总是被学校 置之不理”。
人民幣:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
人类未来进化史(关于人类增强与技术超越的迷思)(精)
所属分类:
文教体育
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科 学
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科学、科学研究
作者:
(美)
詹姆斯
·A.赫里克|责编:白桂珍|译者:赵曌//陈天皓
出版社:
中国人民大学
人类增强运动以超人类 主义为最著名和最具影响力 的表现形式,它有助于人类 通过生物技术、神经科学和 计算机科学来彻底实现精神 和身体的增强。超人类主义 的目标包括人类永生、人与 机器的融合、人类水平的人 工智能和殖民太空。关于人 类增强的叙述则以即将出现 的后人类物种,以及人类历 史的技术巅峰——奇点为标 志。 本书旨在识别、解释和 评估目前围绕人类增强运动 和技术进步主义的中心思想 而出现的有关技术超越的有 远见的叙述或迷思。作者认 为,技术超越的愿景将关于 人类增强的叙述视为迷思, 这些迷思: ·支撑着技术未来的愿景 ,为预测技术的发展轨迹提 供了“富有想象力的模式”; ·展望了人类的科技救赎 ; ·构建了对经过技术改造 的后人类的未来全面而有说 服力的解释; ·正在塑造公众对技术、 政策决策、研究进程和关于 技术限制的道德辩论的期望 。作者在本书探讨了不可避 免的技术进步、人类的持续 进化、作为信息载体的人类 、后人类的崛起、世界范围 的思想网络、技术不朽、展 现出人类智能水平的计算机 以及人类殖民太空等,为人 类未来进化和未来科技的发 展方向提供了一个全新的思 考视角。
人民幣:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
挑战性学习(创造优质课堂学习的理论有效实践和课堂理念第2版)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(英)
詹姆斯
·诺丁汉|责编:张艺捷|译者:葛佳佳//罗玉清//梁乐琳
出版社:
华东师大
挑战性学习一书为帮助 所有年龄段的儿童成长为自 信、深思熟虑和独立的学习 者提供了相关建议和技术。 本书首先介绍了挑战性学习 这一名称的由来及其含义, 并且从反馈、应用、挑战、 思考、自尊这五个挑战性学 习的基础组成部分来介绍其 具体实施过程。最后通过“ 学习之矿”这一模式详细描 述了挑战性学习在实际中的 运用,并介绍了挑战性学习 相关的课程理念。本书首先 介绍了挑战性学习这一名称 的由来及其含义,并且从反 馈、应用、挑战、思考、自 尊这五个挑战性学习的基础 组成部分来介绍其具体实施 过程。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
成为有效教师(从了解学生如何学习开始第2版)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)凯文·瑞安//
詹姆斯
·M.库珀//苏珊·陶埃尔|责编:徐小玲|译者:郭敬维
出版社:
中国人民大学
《成为有效教师:从了解学生如何学习开始(第2 版)》以“关注教育过程,重在教育结果”为核心理 念,涵盖的内容相当广泛,不仅包括教学内容设计、 课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具,也 包括教师需要掌握的新技术和新手段,维护课堂环境 以及有效组织课堂交流的能力,处理好与学生、学生 家长、同事和行政人员,甚至是法律的关系的能力。 读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课,使人深刻 理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑 战,对教学工作具有指导意义。此外,本书在整体设 计和单元设计上都充分体现了互动性理念,为读者提 供了大量的机会来检验、反思和巩同所学的知识。这 一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好 的互动教学环境,以实现更加理想的教学效果。
人民幣:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 441.00
元
如何设计线上教学细节(快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
电化教育
作者:
(美)弗劳尔·达比//
詹姆斯
·M.朗|责编:肖佳|译者:黄程雅淑
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤课堂教学课堂管理
畅销书《如何设计教学 细节》作者詹姆斯·M.朗联 合高级教学设计师弗劳尔· 达比,在本书中探索线上教 学的独特挑战,广泛调查线 上教师的深层期望,深入挖 掘最有可能对线上课堂参与 度和学习发生产生巨大影响 的因素。他们总结了大量教 育研究成果,涉及逆向设计 、深度学习、通用学习设计 、学习支架等方面,并由此 延伸,提出了一些细节的、 实用的、易学的教学策略来 帮助线上教师解决课堂生动 性、学生主动性、教学发展 性等问题:寻找适合教学目 标的教学技术和工具;创建 充分利用课堂时间的线上评 估和活动;建立让学生充满 归属感的线上社群;设计覆 盖更多学生学习需求的课程 内容;解答教师在未来线上 教育中所面临的挑战。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
早期挑战性学习(幼儿教学策略与活动设计指导)
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
教育总论
作者:
(英)
詹姆斯
·诺丁汉//吉尔·诺丁汉|责编:张艺捷|译者:梁乐琳//罗玉清//葛佳佳
出版社:
华东师大
早期教育的目标是什么 ?这个问题受到广泛关注, 答案也有很多:保护儿童的 安全、向儿童介绍社会公认 的价值、培养儿童对语言的 热爱、帮助儿童社交、协调 人际关系和举止得体的经验 等。这本书分享了帮助儿童 成长为更好奇、更坚韧、更 快乐、更善于表达和更善于 思考的学习者的挑战性策略 。 早期挑战性学习采用了 詹姆斯·诺丁汉久经考验、 广受好评的“学会学 习”(Learning to learn)教学 法,并将其应用于3—7岁儿 童的教学。每一章包括: ·帮助孩子学会如何学习 的丰富多彩的、启发性的学 习活动。 ·实用的“现在试试这个” 部分,鼓励读者思考当前的 实践并探究新的想法。 ·复习部分重点是创建一 个全面的教学策略工具包。 本书涵盖了一系列的关 键主题,如反馈、对话、成 长心态(Growth mindset)和 学习坑(Learninq pit),目标 读者是所有想要挑战我们的 学习方式,并使学习更具挑 战性的学者、教师、家长和 领导者。
人民幣:
RMB 69.80
元 售价:
NT$ 279.20
元
养育多动症男孩(培养健康快乐的男孩)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)
詹姆斯
·福根//玛丽·安妮·里奇|责编:戴婕//林思语|译者:何津
出版社:
轻工
ADHD是一个重要的公共卫生问题,及时的诊断和 全面系统的治疗干预非常重要。对于在ADHD儿童治疗 干预中应该发挥重要作用的父母,应该如何看待孩子 的症状?如何理解孩子的问题?如何面对孩子的困难? 如何与医师一起选择适合孩子的治疗方法?如何与学 校一起共同促进孩子在学校中的适应?如何保护孩子 的自尊?如何最终让孩子成长为一名快乐自信的青少年 ?这些都是家长应该思考并深入了解的重要问题。 本书就是针对以上问题,给ADHD儿童青少年的家 长答疑解惑、传经送宝的一本秘籍。该书基于既往的 科学研究结果,基于作者丰富的临床工作经验,通过 系统的介绍和科学的阐述,给了家长细致全面的答案 。这些答案将帮助家长从不同角度更好地帮助不同年 龄阶段的ADHD儿童,从而更好地促进ADHD儿童的康复 ,帮助孩子们健康成长,使孩子们拥有幸福快乐的人 生。
人民幣:
RMB 56.00
元 售价:
NT$ 224.00
元
高功能孤独症儿童养育指南(发现孩子先天优势实现人生飞跃第2版)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
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教育总论
作者:
(美)萨莉·奥佐诺夫//杰拉尔丁·道森//
詹姆斯
·C.麦克帕特兰|责编:路杨|译者:加州小胖妈
出版社:
北京科技
这本书是养育高功能 孤独症人士的必备指南, 至今已经使超过15万家庭 受益。本书作者、孤独症 领域的世界著名专家,将 向读者介绍如何应对高功 能孤独症孩子的独特缺陷 ,以及利用好他们的特殊 才能、发挥他们的优势。 作者在书中引用了大量源 自现实生活的生动故事, 结合专业知识的介绍,阐 述了高功能孤独症人士如 何与同伴相处、进行社交 活动、学习行为规范以及 顺利完成学业等内容。通 过阅读本书,你将了解孤 独症谱系障碍的诊断方法 、干预措施以及特殊教育 支持有哪些。这个最新修 订的版本增加了最新的研 究成果和资源,包括 DSM-5诊断标准的变化。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
做个小孩(成年人更应保有孩子的天性)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(英)埃德·
詹姆斯
//马克·泰勒//妮基·泰勒|责编:黄海娜|译者:李林
出版社:
人民邮电
孩提时代,我们都有远 大的梦想,并且认为这些梦 想终会实现。但长大后,我 们不再憧憬那些梦想与追求 ,往日的动力与决心都随时 间流逝,我们被日常生活所 缚,每日违心地将就过活… …生活本不应如此不堪。 对比儿童与成年人在相 同情境下的表现及二者在其 他方面的不同,我们可以发 现,随着不断成长,我们逐 渐埋没了孩提时代曾拥有的 许多宝贵品质。其实,我们 并没有丢失这些品质,只是 忘记了如何使用它们。为此 ,三位作者创作了本书,旨 在帮助成年人运用童年时期 的各种宝贵品质,以应对生 活中的各种烦恼、焦虑与压 力,全情幸福地生活。虽然 人生难免会遇到困难,但当 再次遇到困难时,我们会变 得更自信、更从容、更有韧 性。
人民幣:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
21世纪学习的愿景/核心素养与21世纪技能译丛/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:(美)
詹姆斯
·贝兰卡//罗恩·勃兰特|责编:杨坤//韩贝多|总主编:杨向东|译者:安桂清
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书集结全球教育权威 ,直面基础教育21世纪的 重大议题,围绕21世纪技 能的内涵及其培育展开深 入阐述和对话,在形塑21 世纪学习愿景的基础上, 从专业学习共同体、学习 环境、学习方式、技术应 用和评估框架等多个侧面 探索了该愿景的实现路径 。
人民幣:
RMB 52.00
元 售价:
NT$ 208.00
元
以讹传讹(错误信息如何传播)
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
(美)
詹姆斯
·欧文·韦瑟罗尔//凯林·奥康纳|责编:曲沛然|译者:张晓芳//王辉
出版社:
中信
14世纪中叶,英格兰骑 士曼德维尔的游记在欧洲流 传开来。这本游记记录了一 种果实,里面有活生生的羊 羔,游记的主人公声称他亲 口品尝了这种果实,而且觉 得它非常好吃。这并不是唯 一一部记载并评论这种怪异 植物的作品。一位意大利修 士也说,他从“值得信赖的 人”那里听说了这种果实。 甚至有些人宣称已经研究过 这种果实,还抚摸过果实里 羊羔的羊毛。关于这种离奇 植物的报道和研究一直持续 到17世纪。 相信动植物能够杂交终 究是一段无害的历史插曲, 然而,如果换成人类的生命 健康、环境污染、自然灾害 等关系国计民生的问题,又 将如何呢? 人类的一个特别之处是 具有共享信息并影响彼此观 念的能力。正是这种能力使 科学、艺术,以及其他形式 的文化得以诞生并传播。不 过它同时导致了一系列难题 :我们如何判断信息的真伪 呢?为什么错误信息和观念 对人们造成不利影响之后, 依然会继续传播?我们该做 些什么来改变这些情况? 作者在书中指出,社会 因素,而不是个人心理因素 ,是理解错误信息和观念传 播的关键所在。只有了解社 会因素是如何运作的,人类 才能有效被错误信息误导, 从而做出正确的选择。
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