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如何调动与激励学生(唤醒每个内在学习者)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//达雷尔·斯科特//蒂娜·H.布格伦//明·李·纽科姆|译者:吴洋//林森//庞欢//张玲//田甜等出版社：中国青年
只有调动与激发出学生的内动力与积极性，才能充分释放学生的潜能。美国教育家罗伯特·J．马扎诺强调：教育的目的并不仅仅是传授知识和技能，更是通过唤起学生内在的动力和激情，帮助他们成为有创造性、充实而满足的人，给自己的生活，也给这个世界带来价值。调动与激励学生，与满足学生的需求相关。当提到人的动力，必然涉及对具体需求与目标的追求。即只有当一项活动或一个机会能够满足我们的特定需求或目标时，我们的热情才会被唤起。所以，只有理解人的需求与目标，才能理解人是如何被调动与激励的。学生的需求和目标实现到了何种程度，他们的积极性和学习热情就会被调动到何种程度。罗伯特·J.马扎诺、达雷尔·斯科特、蒂娜·H. 布格伦、明·李·纽科姆著吴洋、林森、庞欢、张玲、田甜等译的《如何调动与激励学生(唤醒每个内在学习者)》包含满足学生六个层次需求的教学策略、活动和实践工具。本书基于马斯洛需求层次理论，介绍了一个基于学生需求和目标的框架，这个框架包含六个层次的需求。作者提供了丰富的、可迅速使用的教学策略、活动和实践工具，帮助教师满足学生这六个层次的需求，从而充分调动起学生的内动力、积极性与学习热情。本书不只关注学生学业方面，更有关于良好心理特质、目标制订与达成、成长型思维、自我效能培养等方面的内容，使教育不停留在传授知识与技能，更在育人。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

有效教学策略(第11版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)唐纳德·C.奥尔利奇//罗伯特·J.哈德//迈克尔·S.特雷维桑//阿比·H.布朗//达西·E.米勒|责编:于蕾//李国庆|译者:牛志奎//郭敬维出版社：中国人民大学
《有效教学策略》一书，目前已出版第十一版，为多所学校作为经典教材使用，也用于教师培训，为教师提供实用的教学策略和技巧。本书介绍了教学的理论框架、整体教学观、教学策略设计、小组讨论与合作学习、探究式教学和更高层次的思维，以及教学效果评估等内容，并将计算机技术教学融入课程设计中。书中提供了100多个教学实例，均经过反复教学实践证明提升教学效果显著。本书可作为教育学师生参考用书，也可作为一线教师的培训书籍和一般读物。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

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