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  • 教育的终结(大学何以放弃了对人生意义的追求)(精)/大学之道

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者：(美)安东尼·T.克龙曼|译者:诸惠芳     出版社：北京大学
  • 丛书项：大学之道
  •     “人为什么而活”——这是人生中最重大的问 题。然而，在现代研究理想的影响下，今天的大学 从教室里摒除了这一问题。在这本雄辩、流畅而又 深思熟虑的著作中，安东尼·克龙曼通过考察人文 学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等 重大主题，探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原 因。作者安东尼·T.克龙曼主张，大学不仅传播知 识，也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中 失去的人文学科传统，通过精细而批判性地阅读文 学和哲学巨著来追寻人生的意义。 《教育的终结：大学何以放弃了对人生意义的 追求》是近二十年来西方文化界探讨大学使命的扛 鼎之作，在美国高等教育界产生了重大影响。
  • 人民幣：RMB 78.00 元     售价：NT$ 312.00 元
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  • 教学的道德心(迈向教师的信条)/教师教育哲学译丛

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者：(美)戴维·T.汉森|责编:彭呈军|总主编:王占魁|译者:吕佳慧     出版社：华东师大
  • 丛书项：教师教育哲学译丛
  •     好的教学意涵着丰富学 生对自己、他人和世界的理 解，而不是使他们对这些的 理解更加贫乏；好的教学意 味着拓展学生的知识、洞察 力和兴趣，而不是使他们狭 隘；好的教学意味着深化学 生思维和感受方式，而不是 令他们浅薄。作为一名教师 ，需要给予学生在智识和道 德的关注。好的教学并不意 味着对学生和课程在道德和 智识层面的忽视或冷漠。 《教学的道德心：迈向 教师的信条》为美国哥伦比 亚大学教师学院戴维·T.汉 森（David T.Hansen）所著 ，该书延续并深化了《教学 召唤》中的核心观点之一， 即教学实践中最为核心的是 作为教师的个人。汉森以他 扎实的教育历史与哲学的学 养基础，结合自身的教师教 育实践经验以及教师的亲证 ，帮助我们思考和反思什么 是好教学，谁可以从事教学 ，如何进行教学等问题。当 教师个人在思考“作为一名 教师，对我来说意味着什么 ”问题时，也就踏上了一条 探索如何理解和重塑自我的 道路，而这一道路，恰恰蕴 含在拥有漫长历史传统的教 学实践中。
  • 人民幣：RMB 78.00 元     售价：NT$ 312.00 元
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