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  • 家长好脾气才有好教育

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:C妈杨南南|责编:赵曼     出版社:中国妇女
  •     面对孩子无理取闹、 任性执拗、屡教不改,父 母往往焦虑暴躁、崩遗愤 怒、挫败无助,从而总是 忍不住对孩子发睥气。C 妈结合与女儿CC斗智斗 勇的日常生活以及身边的 案例,通过风趣幽默的语 言以及接地气的应对方法 ,让父母轻松获得面对孩 子情绪、行为问题的正确 沟通方法,收获亲密的亲 子关系。
  • 人民幣:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 养育积极儿童

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(英)C.J.西米斯特|责编:周亚灵|译者:李菲     出版社:中国友谊
  •     如何在日常生活中培养 一个积极儿童,让他拥有 主动学习、应变未来的能 力? 如何在与孩子的相处过 程中不玩手机,时刻有话 聊? 如何让孩子喜欢和你在 一起? 本书提供了很多富有想 象力、有趣好玩的游戏。 这些游戏不需要准备太多 东西,简单易操作,可以 在日常生活中展开,能够 培养孩子的主动性、辨别 力和探索精神。 在解决问题的过程中, 孩子们会形成自己的创新 思维、前瞻思维。本书可 以给予父母和孩子更多的 快乐时光,还能够培养孩 子独立思考、权衡风险和 解决问题的能力。翻开这 本书,让孩子成为一个更 积极的人吧!
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 生命之始--脑早期发展与学习

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(澳)迈克尔·C.纳格尔|责编:赵建明|译者:王治国     出版社:教育科学
  •     本书内容聚焦于“生命之 始”,探讨儿童早期的成长 和发展问题。儿童早期的成 长和发展对其当青春期和成 年期时在家庭和学校中的学 习活动具有预测作用。人们 也常常认为,个体之间存在 的明显差异或者个体的学习 发展延后,均与早期的学习 质量有关。除此之外,迈克 尔·C.纳格尔还介绍了当前 学术界对先天遗传与后天教 养关系的最新研究成果,这 能够让教师和父母更好地理 解自己在儿童成长过程中所 扮演的角色。
  • 人民幣:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 可见的学习与学习科学

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(新西兰)约翰·哈蒂//(澳大利亚)格雷戈里·C.R.耶茨|译者:彭正梅//邓莉//伍绍杨     出版社:教育科学
  •     本书分为三部分:“课 堂内的学习”;“学习基础 ”,阐释了知识习得的认 知建构模块;“认识你自 己”,探讨自信和自我认 识。另外,这本书含有大 量的互动资源,其中包括 以导学问题来鼓励批判性 思考,以带注释的书目来 推荐延伸阅读,以及相关 网站和视频链接。纵观全 书,作者引用今日国际研 究来解释学习过程是如何 运行的,如何对学生产生 更大的影响,其中包括以 下主题: 教师的个性 专业能力和师生关系 知识是如何存储的以 及认知负荷的影响 快思考和慢思考 自控的心理学 对话在学校和家庭中 的作用 看不见的大猩猩和宜 家效应 数字原住民理论 关于人们如何学习的 迷思和谬论
  • 人民幣:RMB 72.00 元     售价:NT$ 288.00
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  • 教学设计原理(第5版修订本)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:(美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利     出版社:华东师大
  •     R·M·加涅、W·W·韦杰、K·C·戈勒斯、J·M ·凯勒著的《教学设计原理》是教学设计领域的经典 著作。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基 础”的核心思想,在修订中增加了鲜明的时代特色。 一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对 教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统 设计的若干模型,并重点介绍了ADDIE(分析、设计、 开发、实施、评价)模型,从更全面的角度刻画了教 学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育 教学尤其是教学设计的重要影响,并对和建构主义者 的哲学与实践相联系的问题做了分析。最后,本书反 映了学生行为表现测量和教学系统评价等领域的新发 展,如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型 和方法。两位新作者的加入也带来了军事与培训领域 的教学设计案例,使得教学设计的理论与技术超出了 传统的课堂教学情境,有了更广泛的适用性。
  • 人民幣:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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