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  • 孤獨症譜系障礙兒童社會規則研究--認知及促進策略

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>特殊教育     作者：田金來|責編:許琳     出版社：中國社科
  •     本書以社會認知領域理 論和社會信息加工理論為基 礎，系統、深入地探討了孤 獨症譜系障礙兒童的地區患 病率和人口學差異，考察了 孤獨症譜系障礙兒童社會規 則的認知特點，比較了孤獨 症譜系障礙兒童與正常發展 兒童對社會規則的認知差異 ，探明了孤獨症譜系障礙兒 童社會規則認知背後的內隱 機制與其社交能力、心理理 論的關係；並根據以往研究 和本研究前期結果，探索針 對孤獨症譜系障礙兒童「社 交困難」的有效干預方案。 本書採用嶄新的研究方法與 範式，拓展了研究思路與視 角，補充和豐富了相關研究 領域的內容與成果，可以為 提高孤獨症譜系障礙兒童的 社交能力提供科學參考。
  • 人民幣：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 聾童習得漢語的方法和策略/中國特殊教育發展研究書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>特殊教育     作者：羅剛勤//任文忠|責編:宋妍妍     出版社：鄭州大學
  • 丛书项：中國特殊教育發展研究書系
  •     這本書的主要框架和觀 點清晰。首先，基於語言獲 得規律的理論，強調聽力正 常兒童的語言是習得的，聾 童的語言也是習得的。堅持 用漢語和孩子交流，孩子就 能學會漢語，而且提出很多 源於實踐的方法和策略。作 者特別提出身勢語在聾童語 言習得中的重要作用，認為 「依照漢語做出行動」是聾童 習得漢語的關鍵，深入地闡 述了手語和身勢語的形象特 征及其在聾童習得漢語中的 運用。其次，本書從教學角 度強調，語言習得是聾校語 言教學的核心問題，結合語 言習得的規律和教學方法， 以豐富的實例探討手語、口 語以及多種語言手段運用於 聾生的語言教學的策略和方 法。最後，本書還闡述了如 何運用手語故事引導聾生自 主閱讀以及進行閱讀嘗試教 學的策略。
  • 人民幣：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 特殊兒童心理治療(第3版21世紀特殊教育創新教材)/康復與訓練系列

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>特殊教育     作者：編者:楊廣學|責編:陳靜|總主編:方俊明     出版社：北京大學
  • 丛书项：康復與訓練系列
  •     《特殊兒童心理治療》 界定了特殊兒童心理健康概 念，剖析了特殊兒童心理特 點，介紹了診斷、評估、咨 詢、治療和康復的臨床實踐 以及有關的研究現狀，發掘 出有待解決的問題，建立學 校干預和家庭干預的基本模 式，提出實踐性很強的有關 方法、策略和技術的建議。 建立了切實可行的教師和家 長的培訓方案，發現不同類 別兒童心理健康的特殊問題 與干預的重點策略和技術。 本書第一版出版于2011 年，第二版出版于2017年 ，第三版在前兩版的基礎上 繼續完善並修訂。貫穿第三 版的兩大主題為：對特殊兒 童個人主體性的充分尊重和 對生態化環境的深度改造。 在融合教育不斷發展的大背 景下，第三版強調廣義的、 綜合的、以服務為基本導向 的特殊教育觀。 《特殊兒童心理治療》 可作為特殊教育、心理學等 相關專業本科生、研究生的 教材，還可作為教師和研究 人員的參考書，已列為多所 師範院校的指定教材。
  • 人民幣：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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  • 情緒與行為障礙兒童的發展與教育(21世紀特殊教育創新教材)/發展與教育系列

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>特殊教育     作者：編者:李聞戈|總主編:方俊明     出版社：北京大學
  • 丛书项：發展與教育系列
  •     本書旨在對孤獨症、注意缺陷、多動症等幾種有 代表性的情緒與行為障礙兒童的發展和教育進行重點 的介紹。本書將重點介紹我國有嚴重的情緒和行為問 題的特殊學生群體-工讀教育發展的狀況，對工讀生中 的一種比較突出的行為表現方式攻擊性行為的社會認 知進行了系列的實驗研究，為其存在的認知偏差和不 良行為方式的矯正提供理論依據，並提出了干預的方 案和內容。理論聯繫實際，案例鮮活，具有很強的實 踐性。 本書可作為特殊教育院校專業基礎課程教材，也 適於作為普通師範院校相關選修課程教材，亦可作為 特殊教育教師培訓之用，還可供特殊教育培訓與管理 人員以及特殊需要兒童家長等閱讀參考。
  • 人民幣：RMB 42.00 元     售价：NT$ 168.00 元
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