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教育新思维(帮助孩子达成目标的实战教学法)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卢安·约翰逊|责编:肖妩嫔|译者:矫永芹//刘白玉出版社：中国青年
在这本引人入胜的书中，作者提供了如何帮助孩子达成目标的切实可行的建议，这些建议涉及了学校管理、教师教学、学生成长等问题。她提倡学校应该更健康、更人性化，才能更适应学生不同的学习方式。她以幽默和出色的判断力向我们展示了一位热情的教师如何突破繁文缛节，采用教育新思维，继而对孩子的生活产生至关重要的影响。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

教学(存在之思与目标之维)/教育理论与实践研究前沿
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：冯旭洋|责编:王颖超出版社：知识产权
丛书项：教育理论与实践研究前沿
《教学：存在之思与目标之维》一书分为上、下两篇。上篇是“存在之思”，主要探讨教学主体假设理论及其在教学实践中衍生的问题，以此提出面向存在的教学理念及其实践进路。下篇是 “目标之维”，主要结合基础教育教学实践，探讨教学目标的实践价值、概念界定、科学设计、日常实施与有效评价等问题。本书的读者对象主要包括：在基础教育教学实践中进行理论建构的研究者，刚刚走进中小学课堂的新入职教师，以及虽工作多年却难以把握教学肯綮而深感困惑的教师。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

思维素养导向的小学科学课堂项目化学习
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李松叶|责编:袁涛出版社：现代出版社
2016年9月，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，基础教育课程改革正式迈入核心素养的新时代。 2022年4月21日《义务教育小学科学课程标准》正式颁布。科学思维成为小学科学核心素养的关键。培养学生的科学思维能力就是要掌握分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎、联想与想象、重组思维、发散思维、突破定势等基本的思维方法，培养学生模型建构、推理论证、创新思维的能力。本主题是全书的理论实践。本书的编写力求简明扼要，突出实践应用，结合系统课例，深入剖析提炼，力争对一线科学教师在课堂项目化学习的理论学习和策略运用提供借鉴。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

中学化学开展项目化学习的思考与实践/上海市基础教育名师学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:徐雪峰//金继波//张莉|责编:臧燕阳出版社：上海交大
丛书项：上海市基础教育名师学术文库
本书分为三章，分别从项目化学习的理论层面、教学设计以及实践案例分析等角度全方位介绍上海市第四期双名工程“高峰计划”化学基地课题组的研究成果。本书首先分析中学化学学科开展项目化学习的特点，然后结合单元教学对高中化学的学习内容进行系统规划，寻找化学与生产生活的契合点，以真实问题的解决为线索设计项目化学习案例，通过行动研究和案例教学形式开展实践研究，提炼化学学科开展项目化学习的特点和教学范式。本书梳理出项目化学习过程中常见的问题，在学科专家团队的指导下探索性地提出了“上海经验”和“ 奉贤做法”。本书能够为广大一线教师在学科教学开展项目化学习方面提供借鉴参考。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

目标思维素养--小学语文阅读教学策略研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：张安全|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书是一位普通小学语文教师的所思、所言、所行，真实反映了小学语文在做什么，应该做什么。要把“语文”浓缩成用几个词哪怕是一本书是很困难的，“此中有真意，欲辨已忘言”。撰写一段段话，一篇篇文字的过程中，仍然有几个词反复跳进自己的脑海中：目标—— 我们要到哪里；素养—— 孩子们需要什么？思维— —一个不可不提的方法策略。于漪老师说过这样一句话：“语文与生活同在。把学生关在教室里，局限在课本中，必然远离实践。一定要打开生活的大门，让学生在丰富的社会实践中学好语文，用好语文。”希望本书成为拼成小语教育宏伟蓝图的一块小小拼图，期盼着思想影响思想，智慧碰撞智慧，浪花汇成大海，星火点燃平原，用“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天”的精神和魄力，催生让人期待的壮阔景象。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

新时代高校中外合作办学项目学生的思想政治教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：孙冬雪|责编:孟祥鹏出版社：延边大学
本书旨在全面深入地探讨高校中外合作办学项目学生思想政治教育的理念、内容、方法与实践。第一章概述新时代高校中外合作办学项目的基本情况，包括内涵、发展方向、类型与模式及国际化人才培养的目标。第二章分析高校中外合作办学项目开展思想政治教育的背景，包括学生的主要特点、适应性问题，以及开展思想政治教育的特殊性和必要性。第三章构建高校中外合作办学项目学生思想政治教育的理论架构，包括现代理念与价值形态、目标设定与系统构建、规律探寻与可持续发展。第四章探讨高校学生思想政治教育的方法选择与科学发展方向，包括方法类型与选择运用、人文关怀与科学管理、精细化与个性化发展。第五章从内容拓展方面强调中华优秀传统文化、红色资源与红色文化精神及社会主义核心价值观的传承与弘扬，从而为高校中外合作办学项目学生思想政治教育提供丰富的内容和资源。第六章对高校中外合作办学项目学生思想政治教育的实践探索进行总结和分析，包括“三全育人”模式、“思政课程”及“课程思政”等方面的探索和实践。这些实践经验可以为高校中外合作办学项目学生思想政治教育的创新发展提供有益的借鉴和参考。本书的特点在于其具有全面性和实践性。本书不仅系统地梳理了高校中外合作办学项目学生思想政治教育的理论体系和实践经验，还紧密结合实际案例进行了深入分析，从而为相关领域的研究者和实践者提供了有力的支持与指导。
人民幣：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

攀峰悟理(初中物理高阶思维培养研究与实践)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：罗卓君|责编:彭琳惠|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书旨在深入探讨初中物理教育中高阶思维培养的策略和方法，为教师提供实践指导和教学思路，推动初中物理教育质量的提升。本书的意义主要体现在指导实践、推动改革、培养学生终身学习能力和对学科教育研究的贡献等方面。通过本书的研究和实践，笔者期望能够为初中物理教育中高阶思维培养的推进和实施提供有益的理论和实践支持。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

问题引领探索情境促进思考(基于真实问题情境的初中化学教学设计研究)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：蔡世峰|责编:曾鑫华//张馨予//黄亦秋|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书包括五个章节，对初中化学教学的多个方面进行了深入的研究和探讨。第一章探讨了在新课标背景下，山区初中化学教学的发展状况、趋势及其重要性。第二章详细研究了在山区初中化学教学中，如何有效地创设真实问题情境。第三章则是在真实问题情境的基础上，提出了一些行之有效的初中化学教学设计策略。第四章深入探讨了基于真实问题情境的初中化学教学设计路径，详细解析了如何基于化学实践、化学思维、化学语言、化学游戏以及化学现象创设问题情境。第五章则是对山区初中真实问题情境教学设计下化学育人的进一步思考，主要关注的是如何通过问题情境引领学生思考探索，以及如何跨学科创设真实的问题情境，进一步落实化学育人的根本任务。本书兼具理论与实际应用价值，可供广大初中化学教学相关工作者了解和参考。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

教学计划与策略--文化传承与创新教育/中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考研究成果系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郭永昌//杨伟//林春树//孟祥池//徐显平|责编:陈冰出版社：中国财经
丛书项：中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考
本书是《预算管理视角下的中小学生校外研学实践研究》的部分成果。为方便阅读和比较，课题组研究设计了教学计划与策略探索列表，内容包含研学资源利用、与校内教育衔接、研学课程、研学线路、教学重难点、教学策略、实施方案等。全书共分四部分，第一部分介绍了文化传承与创新教育教学指向的意义，突出主题内容；第二部分是围绕该目的指向，设定了小学高年级段、初中段、高中段三个不同学段的教学目的，突出目的导向；第三部分基于不同学段学生情况，分别从年龄阶段特点与需求、现有知识与能力、学习兴趣与动机、学习障碍与策略四个维度进行分析，突出个性化；第四部分是不同研学主题的教学计划与策略列表优秀案例展示，突出代表性。优秀案例是从全国71家营地关于文化传承与创新教育教学计划与策略探索案例中择选的25个典型案例，这些案例主题鲜明、内容丰富，各具特色、亮点纷呈，特别是在营地周边优质研学资源整合利用、研学实践与校内教育衔接、研学线路与课程设计等方面具有较强的实践性和教育性，为各级各类营地（基地）校外研学实践教育活动开展提供了范例参考。
人民幣：RMB 67.00 元售价：NT$ 268.00 元

探物思理知行合一(指向新课程理念的初中物理教学实践与创新)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：林惠莉|责编:黄球//黄亦秋|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书是对初中物理教学的思考，分为三个部分，分别是教学思想概述、理论构建和实践案例。在教学思想概述部分，作者凝练了自己的教学思想及支撑这一主张的教学观点和教学模型，形成较完整的框架体系。理论构建部分包括五个章节，涵盖了新课程对初中物理教学的新要求、学生资源的开发与利用研究、初中物理单元教学设计研究、实验教学的有效性与评价研究以及数字赋能物理教学研究。这些章节从不同的角度论述了作者教学思想的实践与创新，凝练优化初中物理教学的策略和方法。实践案例反映了作者引领区域物理教师进行的教学改革。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

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