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教学实践与指导(上下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱文军//樊海霞//丁志红|责编:田超//尹培培出版社：中国财富
本书根据新课程要求对课程标准进行解读，通过课堂教学培养学生核心素养的具体方法；帮助教师解决教学重点的最佳教学方法，以及教学难点的突破方法。在课堂教学中培养学生的物理思维能力和创新能力，提供课堂教学素材以及有关本章教学内容的文献综述。
人民幣：RMB 150.00 元售价：NT$ 600.00 元

中学化学实验设计与教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:权正军|责编:丁里//李丽娇出版社：科学
本书系统地介绍了中学化学教师必备核心素养，高中化学新课标实验内容、科学态度与安全意识，并重点介绍了常见无机物和有机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理实验、化学与社会发展实验。全书共六章：绪论、化学科学与实验探究基础、常见无机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理基础实验、有机化学基础实验、化学与社会发展实验，包含26个教学实验。本书紧跟时代步伐和新课标要求，编排体系与中学化学教材体系相对应，并提供大量情境素材和数字化资源。本书可作为高等师范院校化学（教育）专业本科生和教育硕士课程的教材，也可作为中学化学教师及其他人员进行中学化学实验设计、教学与研究的参考用书。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

中学化学实验教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周文冬//刘红霞//杨雪//鄢思宇//姜仁涛|责编:刘新宇出版社：东北大学
本书采用文献研究法等方法，从不同的角度梳理实验教学方案，将核心素养的内容和课程思政的理念落到实验教学中，建构具有创新性、探究性、趣味性和生活化的实验教学。设计教学案例并实施教学，在教学实践中，采用访谈法和问卷调查法等研究方法进行调查，为实验教学提供参考和依据。本书力求为实验教学和实验学习提供理论依据与实践案例，以期丰富中学化学实验教学中培养学生综合能力的内容。本书结合我国中学化学实验教学实际，除了从探究型实验、创新型实验、趣味型实验和生活型实验等角度对中学化学实验教学进行论述外，还探讨了偏远地区中学化学实验的教学研究、中学化学实验教学中核心素养的培养和中学化学实验教学中课程思政的开展等问题。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中学化学实验设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:白锋宇出版社：华东师大
《中学化学实验设计研究》一书针对中学化学实验相关问题，解析化学实验过程与结果的影响因素，探讨化学实验因素分析方法，指出中学化学实验单因素和多因素设计与研究的路径，促进学习者深入理解化学实验的微观本质，并给出定性表征和定量表征实验设计与研究的方向。围绕中学化学实验研究方法，本书呈现了丰富详实的研究案例，阐释了广受关注的实验问题，指出了启发思考的改进路径，提炼了点亮智慧的创新策略，展示了切实可行的研究范式，供广大化学教育教学工作者和研究者参考借鉴。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中学化学实验教学研究(微课版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:范美琳出版社：华东师大
本教材旨在推进中学化学实验在课堂教学中落实“ 宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”和“科学精神与社会责任”、等化学核心素养，发展可迁移的实验知识和实验技能。本教材从实验本体论和实验教学方法等研究视角，分析探讨了中学化学实验成功操作的科学方法，以及如何将其应用于课堂实验教学实践，并附有相关微课视频，从而帮助中学化学教师有效解决新问题，应对新情境。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

初中数学实验课程资源的校本开发与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：许彬|责编:肖荣出版社：苏州大学
本书共四章内容。第1章综述一些与初中数学实验课程资源相关的概念，解释其内涵、研究策略等。第2章为实物类实验资源的开发与实践，分为纸片类、套尺类、实物模型类三节。纸片类实验案例根据实验目的细分为纸片验证、探究、理解三种形态。套尺类实验资源主要展示新开发的黄金分割尺、三等分角尺、三角函数尺。实物模型类案例以水立方、三角尺、小圆片作为工具做数学实验，详细论述实验过程及数学原理。第3章为技术类实验资源的开发与实践，这里的技术主要是指在做初中数学实验过程中经常使用的GeoGebra、几何画板、网络画板等软件。本章共展示九个实验案例，每个实验案例都从实验目的、实验过程、反思与评价三个方面进行论述。第4章为初中数学实验课程资源校本开发的思考，是对全书内容的总结和思考。数学实验课程作为一个十分优质的载体，我们要常态化实施，才能让所有师生享受到数学实验带来的红利。若将其束之高阁，再好的课程和资源也发挥不了作用。这一章既是对本书所有论述内容的思考，也是对初中数学实验实现学科育人目标的期待，希望更多同仁能加入初中数学实验课程资源的研究中来。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

初中化学实验教学研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：谢纯|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
初中是学生学习化学的启蒙时期，化学是一门以实验为基础的学科，实验是人类认识世界的一个重要途径和开端，是发现问题和发明创造的首要步骤，是中学生学习化学知识的重要方法和途径，是培养学生实事求是的学习态度、科学方法和科学素养的重要手段；是发展思维能力与创造能力的基础。在短暂的一年内，如何实施实验教学，使实验教学既能达到培养学生科学的观察能力、思维能力和创造能力的效果，又能促进学生掌握 “双基”、开发智力、培养能力，提高学生学习化学的兴趣，全面培养学生的学科素养。作者在多年的初中化学教学实践中，致力开展初中化学实验教学研究，形成自己独特的实验教学理论和教学案例，汇编成册，对初中实验教学有一定的指导作用。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中学物理课堂教学实作技能
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈晓莉//李杨|责编:窦京涛//孔晓慧出版社：科学
本书分为三篇，第一篇主要阐述中学物理课堂教学理论基础，总结回顾中学物理新课程改革的背景、过程与取得的成效，对中学物理核心素养目标与物理教师专业素养进行综述，介绍微格教学理论与实践的相关知识。第二篇主要论述中学物理课堂教学技能训练，包括语言、提问、导入、多媒体应用、板书、结束及实验演示等七个方面。第三篇主要记录中学物理课堂教学案例实录并附有教学评价，课题涉及概念、规律、习题、实验以及复习五大教学课型。书中案例主要依据新课标教材（普通高中教科书物理 2019年版、义务教育教科书物理2012年版，人民教育出版社）而选择考虑教学技能的多样性，第二篇技能训练主要从技能概述、技能类型、技能应用要领以及技能应用案例与评价几个方面编写，第三篇的案例实录来自中学物理真实课堂教学，并附有简单的教学评价。本书简明扼要，案例丰富，不仅适用于物理学（师范）专业的中学物理课堂教学相关技能课程使用，也可作为在职教师物理课堂教学技能培训的继续教育参考书，还可作为从事中学物理教学研究的专家以及中学师生的参考资料。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

审辩式思维的教学实践/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李晓云|责编:郭玫君出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书是在“审辩式思维” 与”数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”，并利用大量案例对这些模式进行了解释和说明，指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高中化学学案导学实践研究/上海市基础教育名师学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张莉|责编:臧燕阳出版社：上海交大
丛书项：上海市基础教育名师学术文库
本书是上海市奉贤中学化学组张莉老师15年教学与科研成果的总结，也是奉贤中学化学组学案导学精华成果之一。本书厘清了高中化学学案导学的关键概念，并在大量教学研究和案例研究的基础上，提炼了学案的设计策略和实施策略。以学案导学为载体，将教与学更有效地结合，为提高学生化学学科素养和深入教学改革提供了一条新的有效途径。这些科学理性认识和有效操作经验，对于高中化学教学水平的提升及学科发展具有较高的应用价值和推广价值。本书适合中学化学教师、师范院校化学专业师生以及相关教育机构研究人士阅读使用。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

中学化学研究性教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杨万丽//焉砚//周全|责编:赵卫娟出版社：化学工业
本书以“教育理论教材分析设计与实施反思与建议” 的内在逻辑主线将元素周期律、物质的量、化学键、元素化合物、金属钠、乙烯、乙醇、甲烷、化学能与电能、化学反应速率等中学化学教学重点内容进行研究性教学的设计及实践。本书可供高等院校相关化学教育专业教师及学生参考，或作为学科教学（化学）研究生教材使用，或作为高中化学教师授课教参。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

基于学科素养的化学教学实践与研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李忠孝|责编:钟博出版社：北京理工大学
本书由“论文·课题篇”“教学设计篇”“教学实验篇”三部分组成，通过这三部分的实际案例，为落实三维目标提供重要抓手，为化学学科核心素养落地提供方法，为促进课堂教学师生共同成长提供重要依据，为促进教师整体提升把握课堂与教学能力提供关键措施。本书坚持以先进教育教学理论和化学课程标准为指导，以促进教师专业发展为目标，积极探讨化学核心素养的理论框架内涵和实践操作模式。通过化学典型课例的呈现，提炼化学核心素养落地的经验和方法，为基于核心素养的化学课堂教学提供理论指导和实践示例。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基于真实情境的微项目式化学教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：赵春梅|责编:王焰//王国红出版社：华东师大
如何在化学教学的过程中，开展“素养为本”的教学探索？如何基于2020修订版化学课程标准，进行教学任务分析？如何基于化学课程标准，进行微项目式教学设计和板书设计？如何在教学实践之后进行教学反思，进一步明晰教学实践中的得与失？ …… 本书呈现了作者在《普通高中化学课程标准（2020修订版）》指引下的具体做法。分为“化学科学与实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结构基础与化学反应规律”“简单的有机化合物及其应用”“化学与社会发展”5个主题，精选了 26个课堂教学案例，涵盖高中化学的各种课型。汇集了作者教学实践中总结的情境素材或教学设计范式，期望与更多一线化学教师分享。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

核心素养视角下的高中化学教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:商桂苹|责编:叶淑芬//柳晔出版社：南开大学
本书是大港一中化学组多年教学改进研究成果之一，是2016年新一轮课程教学改革以来，在新课程研究与实践成果的基础上，对高中化学教育如何落实立德树人根本任务进行的理论与实践层面的系统思考。本书重点探讨和回答了落实立德树人根本目的的途径、如何使核心素养在课堂教学中落地生根、核心素养导向教学的具体策略等问题。本书目的是将编者多年来关于教育教学改革实践的反思、总结、经验、成果惠及同行，为新一轮课程教学改革中正在积极探索的教师们提供前期实践素材。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

素养立意下的初中数学教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:刘璇|责编:赵晶出版社：黑龙江大学
本书对初巾数学的知识体系建构和核心素养落实进行了阐述，为大家提供理论研究方向。主要侧重于数与代数、图形与几何两方面内容，进行了新授课、专题课和复习课三类课例研究的呈现，为大家的实践研究提供借鉴。在知识学习的过程中，教师精心准备的每一节课都有利于学生核心素养的培育，更有利于学生形成符合社会发展需要的基本品格和综合能力。课例研究主要诠释了不同数学课型的主要特征，并结合具体的课堂教学实例，介绍研究背景、课堂关注点、知识体系建构和核心素养的落实情况，旨在使读者深刻理解评析课的内涵。从这一点来说，本书既具有实践价值，又具有理论价值，更具有启发价值。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

基于素质教育的初中数学教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李明|责编:张文涛出版社：吉林大学
本专著以素质教育为背景，以初中数学教学为研究对象，重点介绍了基于素质教育的初中数学教学实践。在本书中，作者开篇对素质教育的含义进行了概述，在此基础上，对数学教学的内涵以及初中数学教学策略进行了详细介绍，立足于素质教育，作者又分别针对初中数学微专题实践、初中数学课堂教学诊断实践、初中数学探究合作式教学实践进行了分析与总结，并对未来基于素质教育的初中数学教学进行了展望。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

刮摩淬励研精覃思(一位初中化学教师的教学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:宋晓萌|责编:李鑫出版社：科技文献
本书收录了笔者于2014 年至今参与课题、教学改进项目和教学评比时举行研究课的教学设计，其中大部分案例在国家级、市区级教学评比中获得了一等奖，很多案例在不同教研平台或者会议中被广大教学工作者所熟悉，读者们在本书中看到的是在《义务教育化学课程标准（2022年版）》出版之际，笔者在原有设计的基础上进一步思考和改进的结果，同时也将一些与案例相关的内容更多地展示出来。例如，单元教学中除展示课以外的其他课时教学设计、教师设计教学案例时的思考和反思、学生学习后的感悟及收获等。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

追本溯源一以贯之--基于做中学的初中数学实验教学课例研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:钟敏|责编:石纯生出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书以培养学生数学核心素养为目标，基于“做中学”理论为视角，开展北师大版初中数学实验课程资源的开发与利用、数学实验教学的模块设计以及相关教学策略等方面的研究。“做数学”的目的不仅在于掌握“四基”，更在于要提高“四能” ，更重要的是在“做中思”，学生在掌握如何发现与提出问题、分析与解决问题的方法后，能独立开展数学研究，升华数学核心素养。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中学生科学思维能力培养的物理教学实践研究/科学教育课程系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：史艺//杨双伟//詹光奕|责编:徐艳君|总主编:陆云泉//熊永昌出版社：北京理工大学
丛书项：北京一零一中生态智慧教育丛书
本书重点关注中学生物理核心素养中的科学思维能力培养，全书由六章组成。第一章，基于文献综述、作者的教学实践经验，从理论上梳理并以示例形式分析什么是中学生的科学思维能力；介绍了作者对北京市中学物理教师科学思维能力培养的调查结果，并基于调查结果、理论分析和实践经验，给出物理教学中科学思维能力的培养策略。第二章，对中学生的科学思维能力评价进行设计指导。首先介绍了物理学习评价的理论知识，然后基于解读新课标，对中学生科学思维能力表现水平进行分析，并基于前述分析对中学生科学思维能力表现的评价方式进行设计。第三章，从物理“概念课”入手，对科学思维能力培养进行案例分析。从概念建构、概念辨析、概念应用的角度，分别以实例形式分析培养学生科学思维能力的教学方法。第四章，从物理“实验课”入手，从演示实验、验证性实验、探究性实验角度，分别以实例形式分析培养学生科学思维能力的教学方法。第五章，从物理“复习课”入手，围绕单元设计、设计性任务教学、学习进阶理论，以理论介绍和实例展示形式，分析培养学生科学思维能力的教学方法。第六章，从信息技术辅助物理教学角度入手，分别以几何画板、仿真实验、频闪截屏、传感器为技术辅助，介绍提升学生科学思维能力的培养实例。该书是北京一零一中学物理组全体教师多年教学经验的提炼和升华，期待能和教育同人在学生科学思维能力培养上产生共鸣。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

互联网+基于网络画板的高中数学实验设计/数学新教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杨志友//杨曾麟//张世凡|责编:汪操|总主编:张景中//彭翕成出版社：清华大学
丛书项：数学新教育丛书
本书按人教A版编排顺序，基于“网络画板”设计了51 个实验，教师可根据学生实际选择实验。在数学实验中，教师要引导学生通过互助合作学习来探究数学问题解决的途径，来体验数学“再创造”过程；要将数学知识、数学问题和数学软件三者结合起来融为一体，改变教学方式，放手让学生实验，充分调动学生的学习积极性，突出学生的主体地位，鼓励学生交流合作，让学生感受数学与计算机技术结合的神奇和魅力。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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