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日本中小学科学教育中的科学探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：孟令红|责编:王皑出版社：上海远东
本书主要内容是从日本中小学教育课程方案改革（第一章），科学课程标准中的课程目标和课程内容（第二章），科学课程中的科学探究（第三章），科学教学单元构建和教学活动设计（第四章），科学评价中的科学探究（第五章），科学综合课程与跨学科课程（第六章）等方面，着重说明历次日本中小学科学课程标准修订中对科学探究重视度的演变，以及在最新版科学课程标准中课程目标、内容和方法同步聚焦到科学探究，小学、初中、高中科学课程一体化和教学设计、指导与学习评价一致性的特点。希望本书能够为我国中小学科学课程标准修订、科学课堂教学改进以及落实新版课程方案提出的“教－学－评”一致性等方面提供参考。由于作者水平有限，本书还有需要进一步改进和完善的地方，敬请读者能够提出宝贵建议，以促进作者进一步学习与研究。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

专业视野下的基础教育教学探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李秀兰//李文|责编:国晓健出版社：知识产权
本书在专业视野下的基础教育教学探索理念引领下 ,对基础教育教学探索进行阐释，包括教育教学综合改革、课程开发与实施、教学改革、教师与学生发展等几大方面。分析其专业性、系统性、理论性、观点性、情境性、实践性与反思性等特征，分析专业视野下基础教育教学探索对于学校、教师与学生发展的价值，并在实践基础上分析提炼专业视野下基础教育教学探索的路径、模式与策略，同时也以案例分析的方式具体呈现了专业视野下基础教育教学探索的实施。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

思维澄清课堂--临清市烟店镇中学差异化教学探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:孙隆|责编:宋怀芝出版社：团结
本书详细介绍和论证了在乡村振兴和教育强镇筑基行为实施的背景下，一所普通乡镇为提高办学质量，从乡镇初中的教学实际出发，全面推进教学改革，聘请理论专家，建构提高教学质量的思维澄清课堂的过程和经验。书稿通过介绍这所普通乡镇初中的改革历程，阐明了思维澄清课堂出现的现实背景，详细介绍了思维澄清课堂的产生过程、理论基础、思想来源、基本流程、操作的基本要求和思维澄清课堂的支持系统，为增强可借鉴性，书稿还详细介绍了各学科的新授课、复习课和讲评课的教学模式及操作流程和要求。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

教育回望(学校管理与教学探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:叶丽娜//黄志晖|责编:吴琼出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
教师不仅是教育教学工作的实践者、研究者，更是反思者。教得好，考得好，只是实现了教书的第一个层次，更高层次的要求应该是如何在反思中总结提升自己，让自己在专业发展的道路上走得更快更远。基于此，编者发动了几百名教师积极投稿，并从他们的稿件中挑选出优秀的学校管理论文14 篇，教学论文34篇，集结成书。希望籍此在学校的教育工作中，携手启航，共抵彼岸。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

探索中绽放--中小学教育教学探索与实践/德阳市衡山路学校恒衡教育系列丛书/德阳市中小学五大体系建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:冷胜火|责编:郭发仔出版社：西南交大
丛书项：德阳市中小学五大体系建设系列丛书
本书是德阳市中小学“五大体系建设”衡山路学校阶段性成果。学校特色发展五大体系，特指学校面向未来的教育文化体系、现代学校制度体系、学校课程体系、学校高效教学体系和学校公民教育体系。本书是德阳市衡山路学校教育教学管理探索与实践成果。本书作者立足基础教育，结合学校、学科和学生实际，遵循教育和学生成长规律，在教学实践中探索和创新。本书内容丰富，涉及学校管理、德育以及学科教学等方面，探索了以“四驱自主”教学模式为主的高效教学体系以及以“器度”教育为主题的公民教育体系，充分反映了“五育并举”全面发展的学校“衡”课程体系和特色校本课程建设的成效。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

高中主题式教学初探
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：薛立群|责编:宋丽丽出版社：黑龙江大学
本书分为四个篇目，“理念篇”重点阐释了主题式教学的理论依据、核心理念、基本特征以及与当前一些常见的教学方法之间的异同； “模式篇”论述了从形式与内容两个标准来区分的八种主题式教学的基本课型；“方法篇”结合教学案例总结了主题式教学的九种课堂实操方法；“评价篇”探讨了处方式和进阶式等评价方法在主题式教学中的应用做法。本书的特色在于不仅从理论上多视角、深层次地分析了主题式教学方式，更在实践上提供了案例分析和实际操作步骤与应用方法，使读者能够较全面、具体地掌握主题式教学的实施途径，无论教师还是教育研究者，都能从中获得有益的启发和实践参考。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

学本课堂(教学方式变革的实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:苏纾|责编:韩晶出版社：科技文献
自2018年以来，北京市中关村中学全面倡导教师进行以“学”为中心的课堂教学研究，打造“学本课堂”，突出学生的主体地位，强调学生的主动学习。围绕单元教学设计与“学本化”实施，形成了大量案例与理念成果。始终秉承“教是为了不教”的理念，构建“学本课堂”，主旨是为了学生的“多学”乃至 “不教”，重点在教师对于素养导向的课程理解，关键在教师角色的转变，教师要扮演好组织者、引导者与合作者的角色，让学生在与知识的“搏斗”中建构知识。不同学科教师在践行“学本课堂” 的过程中，也有学科特色化的表达方式。本书精选了教师54篇文章，共分为语文篇、数学篇、英语篇、理化生篇、史地政篇、综合篇6个章节。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

学校章程研制探索/学校发展内涵丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:周丛笑|责编:范丽|总主编:刘建琼//曹汉庆出版社：湖南少儿
丛书项：学校发展内涵丛书
学校章程是学校办学的标准，加强学校章程建设，端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色，提高办学质量，是当前教育行政部门面临的一项重要任务，也是当前学校建设的迫切需求。学校章程的发展经历了哪些嬗变？学校章程的研制需要遵循哪些基本原则？学校章程的内容应该涵括哪些维度？学校章程的评价体系应该如何构建？学校章程建设迄今又有哪些有益的尝试和经验？本书力求满足学校章程建设工作的需要，从理论与实践层面回答上述问题，以期促进学校管理的规范化、科学化，提高学校办学与管理水平，不断提升学校品质。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

世界一流中学建设的学校探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨斌//张新民//何刚//荣彬|责编:李萌芽//高玲出版社：四川教育
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》擘画了我国教育发展的新蓝图，创建世界一流中学是建设教育强国的重要支点和重要支撑。从目前情况看，在中国建设世界一流中学，需要大胆尝试和创新。成都金苹果锦城第一中学自建校之日起，始终坚持立德树人的根本任务，对标中国式现代化对人才的战略需求，在教育理念、培养目标、课程设置、队伍建设、评价改革等方面积极探索，大胆尝试和创新，为高质量学校建设、区域基础教育改革和教育强国建设提供了体系化经验。本书以国家社科基金课题“中国特色世界一流中学建设研究”为依托，系统总结了八年来的理论创新与实践探索成果，为建设教育强国提供了学校建设的鲜活案例。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

从甜点到配餐项目化学习的学校探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周华松//沙立国//杨封友|责编:于天娇出版社：东北师大
本书是杭州市保俶塔实验学校在项目化学习实践中的经验总结，项目化学习，是一种以学生为中心，以问题为导向，通过实际操作、亲身体验来获取知识和技能的教学方式。全书分享了如何设计项目，如何引导学生参与，如何评估学生的学习成果，以及如何处理实践中遇到的问题和挑战。既有成功的案例，也有失败的教训，但都是宝贵的财富，都值得去学习和借鉴。这本书的出版，将对我们的教育实践产生深远的影响。它不仅为我们提供了项目化学习的实践经验和操作指南，更为我们展示了一种全新的教育理念和教育方式。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

尚学课堂建设的策略研究与探索实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:岳新良|责编:张所建//姜如孟出版社：济南
“尚学”文化是学校内涵发展的最重要的载体，是学校文化的精髓，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。 “尚学”课堂不单是一种教学模式，更是一种文化引领下的教学思想或教学策略，旨在解决教学形式单一和缺乏文化传承与引领的问题。本书为教学教育论文集，汇编了多位不同科目和学段的教师关于基于学生终身发展的“尚学”课堂改革的思考与实践的感受。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

归真课堂--教学本真的探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：范通战|责编:林方丽//韩璐出版社：河南大学
本书是一本立足于中国本土一线教学的实践性教学论著，是作者30年课堂教学改革的智慧结晶，是武陟县实验中学全体教师十多年来共同探索归真课堂的实践成果。归真课堂追求实现真、实、活的有机融合与统一，书中通过大量鲜活的一线教学案例来解析何为归真课堂，以及如何在课堂上实现真、实、活的有机融合和统一。书中用丰富的案例说话，系统阐明了归真课堂的三个特点、四个支撑、十种意识、一种基础课型及N种变式等内容，致力追求“学用结合，知行合一”的现代课堂教学行走方式，理论明晰，注重实践，突出操作，能够为一线教师提供切实的借鉴与帮助。
人民幣：RMB 64.00 元售价：NT$ 256.00 元

教学变革与改进的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:姜静//戴承惠|责编:岳勇出版社：天津人民
本书收集了舟山市30 余名一线教师的教育教学案例，不仅融合了其在课堂教学方面的改革经验，还汇聚了其在日常科研方面的实践成果，是理论研究与实践教学的智慧结晶，体现了老师们在反思、总结、探索中推动教育教学工作改革创新的积极作用，反映了老师们在对一堂堂课的复盘、一次次讨论的总结、一条条理论的提炼中提升自我专业素养的价值追求。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基于协同探究的课堂教学改革实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:杨晓辉|责编:史会美出版社：中国言实
《基于协同探究的课堂教学改革实践》是北京市丰台区草桥小学、北京市丰台区丰台第五小学、北京市第十八中学附属实验小学、北京市丰台区第八中学四所学校“着眼于全体学生，为全体学生的全面发展而努力” 的八年实践的总结梳理。四所学校以学习共同体的理论为基础，同时结合了中国的教育目标和各学校的基础和特色，进行学习共同体的本土化研究与实践。四所学校聚焦课堂教学改革实践，针对学习共同体课堂建设中的重点难点，从学习环境、同学关系、师生关系、学校教学管理等多方面，通过大量具体生动的解读和实例，阐述学习共同体的本质，形成容易借鉴的经验，以期助力每所实验学校、每位教师在学习共同体的路上走得更稳健，脚步更踏实。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中小学德育教育探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王霞|责编:王青杰出版社：西南财大
本书将理论与实践相结合，分为上下两篇。上篇分别从中学德育活动课程目标体系、内容体系、评价体系及各学科协同育人四个方面，讲述了基于核心素养的中学德育活动课程体系构建。下篇主要讲述小学德育，先讲述了小学德育教育的基本理论、主体、环境等内容，再以平阴县实验学校“悦生六季”系列课程为例，分析了小学德育教育校本化课程实践，以期丰富小学德育理论体系，为广大教师提供借鉴。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

现代高中教学及其管理实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王军//郑红霞|责编:衣兵出版社：吉林人民
在日新月异的现代教育中，很多都离不了管理，管理是指一定的规格或法令礼俗。本书属于高中教学及其管理方面的著作，本书从高中教育教学入手，主要内容首先介绍了高中教育、高中教育主体及其改革发展、高中教学方法、高中信息技术课程的教学、高中教学优化策略等，接着阐述了高中教育教学管理（包括教育管理学概述、教育管理思维、教育管理体制、教学管理内涵），高中学生管理工作、高中班主任教育管理工作，最后论述了高中教学管理的信息化发展。本书通过对教育、教学、教师、学生等基本教育教学管理以及高中教学管理的信息化的研究，力图打造一部切合实用的教育类工具书，以期为广大一线教育人员提供理论指导与支持，为我国教育事业的发展添砖加瓦。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基础教育阶段学科教学课程思政的探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:高秀萍|责编:廖平平出版社：东北大学
课程思政是为贯彻落实立德树人的教育理念，践行“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的教育方略，以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，以各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“为党育人、为国育才”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。思政建设在义务教育中扮演着越来越重要的角色。本书主要涵盖课程思政的意义、内涵界定、关键因素和大中小学课程思政一体化等内容，将育人理念内化到课程内容、教学方法、管理保证和考核评价中，旨在对课程思政进行探究。本书理论与实践并重，可供关心基础教育事业发展的各界人士阅读。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

中小学衔接课程与提升学生核心素养探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王娟//张再河//丰茂华//解自如//陈艳圣等|责编:滕希功出版社：山东大学
小初高课程衔接是教师根据学生的认知结构，依据新教材的内容、思想和方法将学生的认知结构重新建立、扩大和重新组织，使新知识被纳入原有的认知结构，形成新的认知结构，对学生特长发展的持续性、稳定性、一贯性、有效性等都具有积极的意义。主旨就是让学生尽快适应更高学段的学习，保证学生学习的可持续性发展，简单地说，就是十二年一贯培养。本书从理论和实践的结合上全面反映了临沂外国语学校在小初高课程衔接和提升学生核心素养方面的探索，对中小学教师和管理者具有一定的借鉴意义。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

笃行(上海市北蔡中学项目化学习实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:史炯华|责编:汪黎出版社：文汇
项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程，包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟，以及项目化学习开展以来，教师撰写的教学案例、教学论文。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

乡土研学(一所乡村学校实践育人探索之旅)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：胡丹英//陈中山|责编:何勇出版社：上海交大
本书围绕初中生社会实践工作进行了相关研究。本书以上海市金山区朱行中学社会实践活动的探索为例，讲述如何发现和利用司空见惯的地域及文化资源，让其成为社会实践取之不尽用之不竭的教育资源。适合广大教师、学生家长以及教育研究者阅读参考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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