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  • 大学英语词语知识与综合实践

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:编者:华薇//吴素娟//张东昌     出版社:知识产权
  •     华薇、吴素娟、张东昌主编的这本《大学英语词 语知识与综合实践》分为两大部分。第一部分为词语 知识,共分八章,分别对名词、动词、数词、形容词 等八大词类的基本用法及习惯用法,并对各类词的语 法现象与结构功能,同义、同形异义词的误用做了详 细讲解;第二部分为综合测试实践,此部分包含精心 设计的350道选择题,并配有答案以便读者更好地掌 握词汇知识。
  • 人民幣:RMB 32.00 元     售价:NT$ 128.00
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  • 学术语篇中的知识情绪(认知语义视角)(英文版)

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:王倩|责编:邵成军     出版社:中国海洋大学
  •     本研究基于认知语义视 角,对英语学术语篇中认知 情绪标记语进行多视角研究 ,除构拟其语义分析框架, 揭示不同情感认知语义表征 的相似性和独有性外,还探 究了不同学科、不同性别学 者、跨区域话语社团和不同 时期与学术话语情感介入和 情感评价的关系,窥探情感 、语言、认知、社会文化与 学科知识建构之间的联系。 研究发现,虽然不同学科、 不同性别和来自不同区域话 语社团的学者总体上使用知 识情绪标记建构学科知识时 并未呈现出显著差异,但学 者在学术发表中使用知识情 绪标记进行学术交流的愿望 日趋增加。
  • 人民幣:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 知识建构旨趣理论下中国大学英语教育的哲学反思(英文版)

  • 所属分类:语言.文字>>语言文字>>英语教学     作者:车向前|责编:武洋洋     出版社:中国纺织
  •     本书共分为六章。第一 章回顾了相关理论文献,第 二章介绍了哈贝马斯的认知 旨趣理论;文章的核心部分 是三至五章,即运用哈贝马 斯的认知旨趣理论对目前的 大学英语教育进行了以下三 方面的反思:大学英语教育 本质、大学英语教育目标、 大学英语教育的师生关系。 作为文章的重要组成部分, 文章最后一章讨论了这些思 想在微观教育理论研究领域 如课程设计、教学模式(特 别是基于网络论坛的辅助大 学英语写作教学模式)、教 材选择等方面的应用。
  • 人民幣:RMB 50.00 元     售价:NT$ 200.00
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