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  • 义务教育数学教师专业学习论

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育数理化     作者：潘小明|责编:史凤萍     出版社：中国矿大
  •     本书基于义务教育数学 教师专业学习的应然性考察 和实践性反思，探讨了义务 教育阶段数学教师专业学习 的理论逻辑与实践逻辑，审 视了作为教师专业学习重要 维度的知识因素，剖析了义 务教育数学教师在专业学习 过程中的知识特质和现实问 题，讨论了义务教育数学教 师专业学习的实践内涵、实 践属性。本书基于义务教育 阶段数学课堂教学的观摩与 数学教师专业学习的实践， 建构了义务教育数学教师基 于“课例分析”“同济互助”“ 问题解决”的专业学习模式 。义务教育数学教师专业学 习是一个多元主体高质量发 展理念深度融合的过程，本 书结合《义务教育数学课程 标准(2022年版)》的文件要 求和义务教育阶段的教研工 作，分析了义务教育数学教 师专业学习的制度，叙述了 义务教育阶段数学教师“以 教研引领专业学习和团队发 展”“以改进数学教育教学实 践为宗旨”“以主动释惑纾困 为专业学习指引”三个具有 特色的专业学习案例。 本书可作为师范院校本 科生、研究生的相关教材， 也可作为数学教师培训、进 修或教学研究的参考书目。
  • 人民幣：RMB 50.00 元     售价：NT$ 200.00 元
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