导语

  

内容提要

  

    本书是一本关于高校劳动育人的学术性著作。本书在分析高校劳动育人的本质内涵和实践要求的基础上，阐述了新时代高校劳动育人的理论渊源和文化根基，结合劳动教育政策分析了高校劳动育人的地位和作用。从劳动价值观教育、劳动技能培养、劳动习惯养成等多个维度论述高校劳动育人的具体实施路径和方法。同时，本书还关注到高校劳动育人实践中存在的问题，并提出了相应的优化策略和建议。本书适合高校学生、教育工作者、研究人员和相关政策制定者参阅。

第一章  新时代高校劳动育人的本原追溯
  第一节  劳动的内涵、演进及其现实价值
  第二节  新时代高校劳动育人的内涵与特征
  第三节  新时代高校劳动育人的价值旨归
第二章  新时代高校劳动育人的理论阐释
  第一节  马克思主义理论中关于劳动育人的理论性论述
  第二节  中华优秀传统文化中关于劳动育人的思想启迪
  第三节  中国共产党关于劳动育人的劳动教育政策支撑
第三章  新时代高校劳动育人的主要内容
  第一节  劳动行为观念
  第二节  劳动知识技能
  第三节  劳动身体素质
  第四节  劳动审美素养
  第五节  劳动创新能力
  第六节  劳动心理品质
  第七节  劳动法律意识
  第八节  数字劳动技术
第四章  新时代高校劳动育人的主要形式
  第一节  服务性劳动育人
  第二节  生产性劳动育人
  第三节  生活性劳动育人
  第四节  创造性劳动育人
  第五节  情感性劳动育人
  第六节  数字性劳动育人
第五章  新时代高校劳动育人的问题审视
  第一节  教育观念的保守僵化
  第二节  教育内容的单一枯燥
  第三节  教育方式的错位异化
  第四节  教育条件的保障滞后
  第五节  教育评价的标准缺乏
  第六节  课程实施的效果不佳
  第七节  数智技术的风险冲击
第六章  新时代高校劳动育人的优化路径
  第一节  更新思想观念，提升劳动教育地位
  第二节  丰富教育内容，供给劳动教育要素
  第三节  创新教育方式，防止劳动教育异化
  第四节  提供教育条件，保障劳动教育资源
  第五节  创新教育评价，完善劳动考评标准
  第六节  强化课程治理，规范劳动教育课程
  第七节  注重数智伦理，把握劳动育人属性
后记
参考文献